«Переполох
в Шахматной стране»
Цель
проведения: закрепление знаний у детей старшего дошкольного возраста о
шахматной доске, шахматных полях, шахматных фигурах.
Задачи:
продолжать
развивать в детях способность слушать и наблюдать;
создать
атмосферу комфорта и доверия;
увлечь,
воодушевить детей игрой в шахматы;
Оборудование
и материалы: Видеопроектор, компьютер, шахматные доски по количеству
участников, шахматное поле, шапочки с шахматными фигурами по количеству
участников, планшеты с заданиями, маркеры, салфетки, наборы с цифрами, шахматные
поля и пешки, «Волшебный мешочек».
Содержание
проведения
Воспитатель.
Ребята, сегодня я получила необычное письмо из Шахматной страны от Девочки
Клеточки, давайте мы его вместе посмотрим?
Видео-обращение
от Девочки Клеточки: «Ребята, в нашей Шахматной стране большой переполох, все
фигуры переругались между собой, они говорят, что в наше время дети не любят и
не умеют играть в шахматы. Это правда? Ну вот и я им говорю. А вы любите
заниматься шахматами? Ребята, помогите мне, я подготовила для вас задания, если
вы справитесь, то фигуры поймут, что дети любят и умеют играть в шахматы и
помирятся. Конверт с заданиями спрятан в группе, вы легко сможете отличить
его».
Воспитатель
просит кого-нибудь из детей посмотреть конверт в шахматном уголке. В конверте
задания, написанные на шахматных фигурах (за выполненное задание фигура
выставляется на шахматной доске) :
1.
Ребята, ответьте на вопросы:
Какой
король не умеет говорить? (шахматный)
Из каких
досок не строят теремок? (шахматных)
У какого
слона нет хобота? (у шахматного)
Каких
фигур на доске больше всего? (пешек)
Ходит ли
ладья по белым и чёрным полям? (да)
Какие
фигуры стоят между ладьями и конями? (никакие)
2. Знаете
ли вы диагональ и вертикаль?
Покажите
на шахматной доске диагональ (вертикаль, сколько полей в одной диагонали
(вертикали?
Девочки
выкладывают горизонталь.
Мальчики
выкладывают вертикаль.
3.
Расколдуйте шахматные доски.
На экране
4 шахматные доски, дети должны поднять цифру с правильным номером доски и
объяснить.
В правом
нижнем углу белое поле, всего полей в горизонтали и вертикали 8.
4.
Найдите ошибку?
На столах
разложены шахматные доски, но фигуры стоят не правильно. Дети расставляют
фигуры, чтобы проверить читают все вместе стихотворения.
Я смотрю
на первый ряд,
По краям
ладьи стоят.
Рядом
вижу я коней,
Нет
фигуры их хитрей.
Меж коней
заключены
Наши
славные слоны.
И ещё два
поля есть,
А на них
король и ферзь.
А теперь
без спешки
Идут на
место пешки.
5. Игра
«Лабиринт»
«Помогите
ладье пробраться к ракете. Как ходит ладья? »
6.
«Шахматный дождь»
В
шахматной стране пошёл дождь из шахматных фигур, но из-за ссоры фигур попали
ненужные предметы, обведите только шахматные фигуры.
7.
Превратитесь в фигуры на шахматном поле
Ребята,
достаньте из мешочка фигуру, в соответствии с ней наденьте маску. На напольном
шахм. поле выполняются задания:
«Займи
своё место»
«Встаньте
на самую большую шахматную диагональ и самую маленькую».
«Постройтесь
по вертикали».
8.
«Перехитри часовых»
Игра
выполняется на экране.
Итог:
понравились вам задания? Какое самое трудное? Какое самое интересное?
Видео-обращение
от Девочки Клеточки: «Ребята, какие вы молодцы! Вы справились со всеми
заданиями? Теперь в нашей Шахматной стране мир и покой, все фигуры помирились.
Они поняли, что дети любят играть в шахматы. Мы с фигурами вас приглашаем к нам
в гости в Шахматное королевство! Приходите
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.