Инфоурок Другое ПрезентацииПисьменный экзамен как один из перспективных методов контроля знаний обучающихся

Письменный экзамен как один из перспективных методов контроля знаний обучающихся

Скачать материал
Скачать материал "Письменный экзамен как один из перспективных методов контроля знаний обучающихся"

Получите профессию

Экскурсовод (гид)

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Ландшафтный архитектор

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • Государственный Университет имени Шакарима города СемейПисьменный экзамен как...

    1 слайд

    Государственный Университет имени Шакарима города Семей
    Письменный экзамен как один из перспективных методов контроля знаний обучающихся на примере дисциплины «Лесозащита»

  • В теории педагогических измерений вводятся четыре уровня овладения...

    2 слайд

    В теории педагогических измерений вводятся четыре уровня овладения материалом:
    1. ПРЕДСТАВЛЕНИЯ - способность испытуемого воспроизвести отдельные элементы знаний в общих чертах (определения, законы, правила, экспериментальные факты и т.д.).
    2. ЗНАНИЯ - способность воспроизвести элементы знания пол­ностью, во всех деталях.
    3. УМЕНИЯ - способность использовать знания в реальной практической деятельности после детального анализа.
    4. НАВЫКИ - способность автоматического использования зна­ний без детального анализа и длительного обдумывания.

  • В структуре знаний выделяется четыре зве­на...

    3 слайд

    В структуре знаний выделяется четыре зве­на:



    1. Мировоззренческие знания - те, которые должны остаться в памяти обучающегося по данному предмету ( остаточные знания ).
    2. Базовые знания - минимальная часть программных знаний, которые необходимо усвоить обучающемуся ( нижний уровень ГОСО ).
    3. Программные знания, полное усвоение которых соответству­ет оценке "ОТЛИЧНО".
    4.  Сверхпрограммные знания, выделяющие особо одаренных сту­дентов.
    В свою очередь, умения применять знания так же делятся на 4 уровня:
    1. Репродуктивный фактический уровень - умение узнавать (идентифицировать) объекты, понятия, факты, законы, модели.
    2. Репродуктивный операционный уровень - умение действовать по образцу, правилу, алгоритму.
    3. Продуктивный аналитический уровень  -  умение  проводить
    анализ ситуации, выявлять главное и строить процедуры, позволяю­щие получать решения творческого задания.
    4. Творческий уровень предполагает умение находить нетриви­альные решения.
    Для получения положительной оценки студенту достаточно проявить владения на уровнях 1 и 2 структуре знаний и умений, и тем студентам, кто этого не достигает, нет смысла давать задания более высоких уровней.

  • 4 слайд

  • Ведомость № 159998 по дисциплине ЛесозащитаЭкзамен

    5 слайд

    Ведомость № 159998 по дисциплине Лесозащита
    Экзамен

  • ...

    6 слайд


    Недостатки:


    1.На экзамен отводится мало времени, проверка и объявление результатов экзамена в тот же день затруднительна в больших группах.
    2.Затруднение проверки экзаменационных ответов в связи с плохим почерком у ряда студентов.
    3. Во многих случаях необходимы апелляции и корректировка оценок.
    4. Ряд студентов затрудняется грамотно ответить на поставленные вопросы, поэтому полностью не раскрывает свои знания.
    5. Сложно оценить уровень понимания темы, умение логически рассуждать. Отсутствие возможности задать дополнительные вопросы.


  • Важнейшими достоинствами...

    7 слайд

    Важнейшими достоинствами
    письменных экзаменов
    являются:
    1  Все студенты находятся в абсолютно одинаковых условиях (по сложности вопросов, их объему и по времени подготовки ответа).
    2 Повышается объективность оценки знаний студентов (уменьшается возможность списывания). Отсутствие жалоб студентов на необъективность оценки.
    3 Абсолютно четкая аргументированность проставления оценки.
    4 Существенно снижается психологическая нагрузка на преподавателя, отсутствует давление со стороны студентов на преподавателя.
    5 Возможность реализации единых требований по конкретной дисциплине для всех студентов.
    6 Возможность более полного охвата материала дисциплины за счет комбинированного типа заданий.
    7  Экономия времени преподавателя на экзамене.




  • Выводы и предложения                            Анализируя приведенные выше п...

    8 слайд

    Выводы и предложения
    Анализируя приведенные выше преимущества и недостатки письменного экзамена, можно отметить следующее:
    1.       Преимущества письменного экзамена по сравнению с устным значительно более весомы, чем его недостатки.
    2.      Ряд проблем связан с неумением студентов выражать свои мысли, правильно и полно раскрыть свои знания. Студенты привыкли к наводящим вопросам, к тому, что преподаватель их «вытягивает», что они могут оказывать давление на преподавателя с целью повышения оценки. На наш взгляд, эти проблемы не относятся к недостаткам письменного экзамена. Это проблемы студентов и преподавателей.
    3. Как показывает опыт, количество апелляций минимально, если экзаменационные задания четко сформулированы и предполагают однозначный конкретный ответ на поставленный вопрос.
    4. В письменном экзамене действительно отсутствует контакт с преподавателем, поэтому обучающая функция экзамена ослаблена. Но так ли это страшно? Вызывает сомнение, что контакт преподавателя со студентом на устном экзамене в течение 15 – 20 минут дает большой вклад в процесс обучения. Здесь мы явно принимаем желаемое за действительное.

  • 1. Для письменного экзамена не следует использо...

    9 слайд

    1. Для письменного экзамена не следует использовать
    билеты, подготовленные для устного экзамена.
    Экзаменационные вопросы для письменного экзамена
    должны быть четко сформулированы и предполагать
    конкретные короткие ответы.
    2. Для всех студентов по данной дисциплине должен быть единый комплект экзаменационных материалов.
    3. По каждой дисциплине должны быть разработаны и доведены до студентов четкие критерии оценки экзаменационных ответов.
    4. Можно рекомендовать билет для письменного экзамена с большим количеством вопросов, охватывающих весь материал курса (не менее 10).
    5. Целесообразно структурировать экзаменационные вопросы так: сформулировать ряд вопросов минимального уровня, успешные ответы на которые гарантируют положительную оценку; дать ряд вопросов среднего уровня, позволяющие студенту получить хорошую оценку; ввести вопросы повышенной сложности для получения отличной оценки.

  • БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

    10 слайд

    БЛАГОДАРЮ ЗА ВНИМАНИЕ!

Получите профессию

Бухгалтер

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 609 708 материалов в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 10.04.2017 2794
    • PPTX 909 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Джаманова Гульнара Илюсюзовна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Джаманова Гульнара Илюсюзовна
    Джаманова Гульнара Илюсюзовна
    • На сайте: 8 лет и 8 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 19789
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Экскурсовод

Экскурсовод (гид)

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

4920 руб. 2950 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Организация деятельности библиотекаря в профессиональном образовании

Библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 279 человек из 66 регионов

Мини-курс

Управление и стратегическое развитие высшего образования

5 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Введение в экономическую теорию и практику

3 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Планирование проектов

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе