План конспект Дүкен мектептің жанында

Қысқа мерзімді сабақ жоспары

Мектеп Заречный  мектеп-лицейі		Сабақ:қазақ тілі Сабақтың тақырыбы:  Дүкен мектептің жанында
Күні		Мұғалімнің аты жөні:     Шекерова Айгуль Базарбаевна
2-сынып		Сабаққа қатысқан  оқушылар саны:	Сабаққа қатыспаған  оқушылар саны:
Оқу бағдарламасына сәйкес оқу мақсаты:		2.1.2.1 – күнделікті өмірде қолданылатын таныс сөздерден құралған қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсіну. 2.1.5.1 – тыңдау –көру материалындағы оқиғаларды түсіну,сұрақтар қою және сипаттау.                                                                                                                             2.2.2.1 – сюжеттісурет  негізінде өз ойын айту.
Сабақ  мақсаты:		Барлық оқушылар: қарапайым сөйлемдердің мағынасын түсінеді..
		Көбі: оқиғаларды түсінеді,сұрақтар қояды және сипаттайды.
		Кейбір: сюжетті сурет негізінде өз ойын айтады.
Күтілетін нәтиже:		Қарапайым сөйлеу үлгілері арқылы мектебінің қайда орналасқанын айтады,достарымен белсенді тілдік қарым-қатынасқа түсе алады.
Жаңа сөздер		Дүкен, сатып алу.
Сабақта қолданылатын материалдар:		Суреттер, үлестірме карточкалар, смайликтер.
Оқыту әдістері:		Түсіндіру,салыстыру,сұрақ-жауап әдісі,» «Шаттық шеңбері» тренингі, «Ойлан, тап!» стратегиясы, «Атаулар туралы үш сұрақ» тәсілі,қайталау.
Дереккөздері:		Әдістемелік құрал, дидактикалық материал,сөздік.
Тапсырма		Мұғалімгнің іс-әрекеті		Оқушының іс-әрекеті
Психологиялық ахухал туғызу	1.Ұйымдастыру  кезеңі. Кел,бала,сабақ баста                                             Жаз,оқы,сөйле,тыңда.                                             Айт,зерте,тексер,сұра                                             Шаршама да демалма                                             Қазақ тілін үйренсен                                             Көп ұтасын сен ертең.			Оқушылар әнді айтады. -
Өткен саба қты тексеру	Үй тапсырмасын тексереді. .Кемшіліктерді анықтау,түзету,бағалау.			Тапсырмаларды айтады,тақырып бойынша сұрақтарға жауап беру.
І.Қызығушылықты ояту.	Мұғалім «Ойлан,тап!» стратегиясы бойынша алдын-ала тірек сөздерді тақтаға жазып қояды.Оқушылар тірек сөздермен байланысты негізгі сөзді тапқаннан кейін бүгінгі сабақтың мақсатымен таныстырады.			Тірек сөздерді қолдану арқылы тақырыпқа қатысты негізгі сөзді
ІІ.Мағынаны тану	1.Сөздікпен жұмыс.А) Тақырыпқа қатысты жаңа сөздермен таныстыру,оқу,қайталау. Оқулықтағы мәтінді оқытады, талдайды. Ә) «Дұрыс айт»айдарында берілген сөздерді дұрыс айтуға машықтандыру,қайталау.			Тыңдау,оқу,қайталау. Айтылым. Жаңа сөздерді дұрыс айтуға жаттығады,қайталайды.
	2.А) Мәтінмен жұмыс.Тыңдалым.Оқылым.Оқулықтағы мәтінді оқытады ,қайталатады. Мектептің жанында дүкен бар.Мен үзілісте дүкенге барамын.Мен дүкеннен шырын сатып аламын. Әнел анар шырынын сатып алады. Шырын пайдалы. Мектептің жанында не бар? Сен үзілісте қайда барасың? Сен дүкеннен не сатып аласың? Әнел қандай шырын сатып алады? Шырын қандай?			Мәтінді оқиды,сұраққа жауап береді.
	3.А) Оқылым. 82 бет 1-тапсырма.Көп нүктенің орнына тиісті әріптерді қойып жаз. Мен...ң досым к...п. Менің ...йім мектепті... жан...нда. Мен  ...зілісте д...кенге  барамын. Д...кеннен шырын сатып аламын. Ә) Айтылым. Оқулықтағы  2-3 тапсырманы орындайды.			Нүктенің орнына тиісті әріптерді қояды. Жазады. Айтылым. Суреттерге қарап,сөйлем құрайды,дүкеннен не сатып алатыннын айтады.
	4. Мәнерлеп оқу. « Кел,жаттығайық!». айдарымен берілген өлеңді мәнерлеп оқиды.Оқушыларға өлеңді жаттатады,мәнерлеп оқуға машықтандырады.			Тыңдалым.Оқылым.Мәнерлеп оқуға машықтанады.Жаттайды.
	5.Сергіту сәті.
ІІІ.Ойтолғаныс.	«Атаулар туралы үш сұрақ»тәсілі тақтаға дүкен, сатып аламын сөздері жазылған карточка таратады.Сөздерді пайдалану негізінде мынадай сұрақтарға ауызша жауап берулерін сұрайды. 1.      Бұл сөзді қайда пайдаландыңдар? 2.      Күнделікті өмірде қалай пайдаландындар? 3.      Осы сабақтан кейін бұл сөз қандай қолданыста болады деп ойлайсыңдар?  ойыны 13 бет 2-тапсырма.			Әр оқушы бір сөзден таңдап алады ,сұрақтарға ауызша жауап береді Сатып аламын сөзін дүкенге барғанда пайдаландым.Жақсы пайдаландым.Жиі қолданамын.
ІV. Жазылым	Жазу дәптеріне 1,2 тапсырманы орындайды.			Сөйлемдерді толықтырып жазады.
V. Бекіту кезені	А) 4-тапсырма «Кім жылдам?» ойынын ойнатады.			Айтылым. Ойыннын шарттарын орындайды.
VІ.Бағалау.	Формативті бағалау.
VІІ.Үйге тапсырма	83 бет,  5-тапсырма.
VІІІ. Рефлексия	Стикерлер таратып беріледі.			Оқушылар сабақтан алған әсерлерін стикерлерге жазып, тақтаға іледі.