План конспект открытого урока на тему "Деепричастие"

Утверждаю

Зам. директора

по учебной части

_________ Б. Жолшыбеков

Тема урока: Деепричастие

Цель урока: ввести понятие о деепричастии как части речи.

Задачи:

- обучающие: научить отличать деепричастие от остальных частей речи;

-развивающие: видеть разницу между причастиями  и деепричастиями; развитие устной и письменной речи;

-воспитательные: организация активной мыслительной деятельности учащихся; воспитание уважительного отношения к русскому языку, а так же к друг другу.

  Тип урока: изучения новой темы

Формы работы учащихся: фронтальная, индивидуальная.

 /Индивидуальная работа на протяжении урока с Махметалы У. поскольку у ученика дефект речи./

Необходимое техническое оборудование: доска, учебники, интерактивная доска, слайды.

І. Организационный момент   (2-3 мин.)

   / Психологический настрой/

    Здравствуйте! Прежде чем начать урок, давайте поговорим на языке жестов.

-            означает отлично

Три хлопка, улыбаясь друг другу в лицо -  означает пожелание удачи на уроке.

ІІ. Проверка домашнего задания (15 мин.)

 а/ Пройти порядам проверяя наличие выполненного домашнего задания

 б/ Фронтальныйопрос

1.      Что такое имя существительное?

2.      Кто расскажет об имени прилагательном?

3.      Дайте определение глаголу?

4.      Что такое имя числительное?

5.      Расскажите о антонимах?

6.      Расскажите что такое синонимы?

7.      Что такое омонимы?

8.      Дайте определение причастию?

в/ Это теория, теперь проверим на практике! Поиграем в игру «Угадай слово»

Посоветовавшись из каждого ряда выходят по одному ученику, по очереди.

Не подсматривая держат в руке лист бумаги на которой изображен рисунок.

Первый ряд дает подсказку по признаку предмета/ прилагательное/

Второй ряд дает подсказку по действию предмета /глагол/

Третий ряд говорят одушевленное или неодушевленное /существительное/

                           На превом рисунке  Иголка

                                           На втором рисунке  Шляпа

                                                             На третьем рмсунке  Ножницы

ІІІ. Объяснение нового материала (15 мин.)

      А сейчас открываем теради и пишем  сегодняшнее число и новую тему ДЕЕПРИЧАСТИЕ.

  а/ Дать определение деепричастию, объяснить как они образуются.

 

      

IV. Закрепление ( 15 мин.)

Чтобы закрепить нашу тему выполним задание №1 / В тетрадях/

Задание №2

Соберем лепестки цветной ромашки

На обеих сторонах лепестков обозначение касающиеся ДЕЕПРИЧАСТИЯ.

Каждый выбирает подходящее обозначение, крепит его магнитиком.

 

V. Итог урока ( 2-мин.)

    а) Домашнее задание   по учебнику  упражнение

    б) Оценивание студентов / рефлексия/