План - конспект урока на тему "Toys" (2 класс)

Ход открытого урока Гусейновой Н.В.

Методическая тема: «Роль игры в формировании коммуникативных навыков школьников»

Цель урока: научить обучающихся описывать игрушку.

1.Разминка: видео «Цвета»

2.Для дальнейшего повторения и закрепления темы «Цвета» – песня «Colours»

3.Чтение по методу «лесенки», который применяется для закрепления темы «Построение предложений»

l  It is a monkey

l  It is a brown monkey

l  It is a little brown monkey

l  It is a little brown funny monkey

l  It is a little nice brown funny monkey

l  I have got a little nice brown funny monkey

l  It is an elephant

l  It is a grey elephant

l  It is a big grey elephant

l  It is a big nice grey elephant

l  It is a big funny nice grey elephant

l  I want to have a big funny nice grey elephant

Ученикам предлагается описать мяч по примеру:

l  It is a ball

l  It is a yellow ball

4) Построение высказывания. На парте перед каждым учащимся лежит игрушка. Учитель задает вопросы, которые помогают учащимся описать эту игрушку. На доску вещаются зрительные опоры по плану:

I have got many…

I have got two…

I have got a…

It is big

It is black…

Its name is…

It is from…

I like to play with…

2 ученика описывают игрушки, предложенные учителем, по зрительным опорам.

5) Физическая минутка

6) Учащимся раздаются письма  с пропусками. «Английский друг» описывает свою игрушку:

Hello, my friend!

I have got many toys. I have got ___________________________________.

I like to play with ______________ very much. It is ____________. It’s _____ and __________. It is ________________. It’s name is __________. It is from ______________.

 I like to play very much!

Love

(name)_______________

Учащиеся заполняют пропуски, затем ребенок-почтальон собирает  письма, чтобы каждый обучающийся получил оценку за письмо. В это время 2 учащихся читают свои получившиеся письма.

7) Рефлексия: Учащиеся решают, хорошо ли они выполнили все этапы урока.

8) Игра «Цвета»