План-конспект урока немецкого языка на тему "Еда и напитки" (6 класс)

План-конспект урока немецкого языка

Класс: 6

№ урока: 11

Тема раздела: DAS SCHMECKT GUT / ЕДА

Тема урока: Еда и напитки

Тип урока: комбинированный урок

Цели:

обучающие:

— активизация лексических единиц, спряжения глаголов mögen, essen;

— освоить в речи элементарные выражения классно-урочного обихода;

— развивать навыки и умения поискового чтения, аудирования и говорения;

развивающие:

— развивать мотивацию к изучению немецкого языка;

— развивать умения планировать свое речевое и неречевое поведение;

— развивать коммуникативную компетенцию;

воспитательные:

— формировать у учащихся представление о целостном полиязычном мире, потребность в изучении иностранного языка как средства общения и познания;

— развивать такие личностные качества, как воля, целеустремленность, креативность, трудолюбие, дисциплинированность.

Планируемые результаты

Предметные: применять лексико-грамматический материал по теме.

 Личностные:  

- формирование и развитие интереса к иностранному языку;

- формирование коммуникативной компетенции в межкультурной коммуникации;    

- овладение начальными навыками адаптации в динамично изменяющемся и развивающемся мире.

Метапредметные: умение определять понятия, создавать обобщения, устанавливать аналогии, классифицировать, самостоятельно выбирать основания и критерии для классификации, строить логическое высказывание, умозаключение и делать выводы

Оборудование: учебник, ноутбук, аудиозапись, проектор, экран, презентация, раздаточный материал.

Ход урока

1.    Организационный момент. Активизация речевой деятельности. Проверка домашнего задания.

2.    Мотивация учебной деятельности учащихся. Введение в тему урока.

Подведение учащихся к определению и постановке целей урока.

 

3.    Применение учащимися знаний и действий в стандартных условиях с целью усвоения навыков. Активизация изученных лексических единиц. Диктант. Индивидуальная работа

4.    Восприятие и усвоение учащимися нового материала. Спряжение глаголов mögen / essen. Gern/lieber/am liebsten

5.    Применение учащимися знаний и действий в стандартных условиях с целью усвоения навыков. Говорение. Работа в парах (стр. 14 упр. 2b)

Was magst du nicht?                                 Was isst du nicht so gerne?                             

6.    Релаксационная пауза

7.    Применение учащимися знаний и действий в стандартных условиях с целью усвоения навыков. Чтение и аудирование. Работа в группах (стр. 15 упр. 3a,b)

8.    Творческий перенос знаний и навыков в новые условия с целью формирования умений. Говорение. Интервью

9.    Домашнее задание: выучить спряжение глаголов, стр. 15 упр. 3с (ответить на вопросы)

10.    Рефлексия освоенного материала. Подведение итогов.

11.    Анализ достижений учащихся. Выставление оценок.