План - конспект урока "Техника ведения мяча различными способами. Передачи мяча внутренней стороной стопы"

Технологическая карта урока физической культуры ФГОС

Тема: Техника ведения мяча различными способами. Передачи мяча внутренней стороной стопы.

Класс: 6 К

Цель:

• Расширить знание обучающихся о футболе;
• Развивать интерес к занятиям футболом и физической культурой;
• Воспитание бережного отношения к своему здоровью.

Тип урока: комбинированный. Обобщение и систематизация знаний.

Образовательные задачи: (предметные результаты)

1. Формирование у учащихся широкого кругозора о футболе.
2. Закрепление техники ведения мяча различными способами, передачи мяча.

Развивающие задачи: (метапредметные результаты):

1. Принимать и сохранять цели и задачи урока, определять общие цели и пути их достижения.
2. Планировать, контролировать и оценивать учебные действия в соответствии с поставленной задачей и условиями ее реализации.
3. Определять наиболее эффективные способы достижения результата.
4. Осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности.
5. Адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Воспитательные задачи: (личностные результаты)

• Развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
• развитие навыков сотрудничества с одноклассниками;
• формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни;
• проявление культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой.

Место проведения: спортивный зал.

Время урока: 45 минут.

Инвентарь и оборудование: секундомер, свистки, координационные лестницы, футбольные мячи, конусы и фишки, манишки, малые футбольные ворота.

Учитель: Чурбанова Наталья Викторовна

Часть урока	Содержание урока	Дозировка	Целевая установка	Вид УУД
Подготовительная часть.	Построение. Рапорт. Приветствие. Сообщение задач урока. Диалог с учащимися: 1. Почему футбол считается игрой 3 1 в мире (ответы детей). В программу Олимпийских игр футбол официально был включен в 1908 г. Футбол настолько популярен, что в некоторых странах придумали даже свой «фирменный» футбол – американский, австралийский. К разновидностям футбола относятся: мини-футбол (футзал), пляжный футбол. Национальные герои (игроки, которые демонстрируют высочайшую технику) – Лев Яшин, Пеле, Диего Марадона. Сегодня мы проведем разминку футболистов. Краткое напоминание техники безопасности урока с футбольными мячами: - неукоснительно выполнять все указания учителя; - при выполнении упражнений потоком (один за другим), соблюдать достаточную дистанцию, чтобы не было столкновений; - при появлении боли, а также плохом самочувствии, сообщить учителю. Упражнения в ходьбе: На носках; На пятках; На внешней стороне стопы; На внутренней стороне стопы. Медленный бег в колонну по одному. Перестроение в 3 колонны (координационные лестницы): Бег с высоким подниманием бедра; Бег с захлестом голени; Прыжками на двух ногах; Прыжки влево – вправо; Прыжки на левой; Прыжки на правой; ·         Прыжки ноги врозь, ноги вместе. 4.      ОРУ на месте: И. п. – о.с. – наклоны головы влево-вправо И. п. – о.с. – наклон головы вперед – назад И. п. – о.с. – правая рука вверх – 1-2 отведение прямых рук назад; 3-4 смена рук; И. п. – стойка ноги врозь: правая рука вверх, левая на пояс – 1-2 наклон туловища влево; 3-4 – наклон туловища вправо; И. п. – стойка ноги врозь; руки на пояс -1-руки вверх прогнувшись, 2-3 – наклон вперед, 4 – и. п. И. п. – руки на поясе – круговое движение ногой в тазобедренном суставе – 8 раз левой. 8 раз правой И. п. – руки на поясе, упор на одной – 1-2 пружинящее движение вниз, 3-4 – поворот на 180 –пружинящее движение вниз. Перестроение в колонны.	15 мин 8 раз 8 раз 8 раз 8 раз 8 раз 8 раз	Обозначить цели урока Учитель обращает внимание на правильность выполнения. Перестроить класс в 3 колонны	Личностные: -формирование установки на безопасный и здоровый образ жизни; -проявление культуры общения и взаимодействия в процессе занятий физической культурой. Регулятивные: Познавательные: овладение знаниями о спортивной игре футбол Коммуникативные: -развитие эстетических чувств, доброжелательности и эмоционально-нравственной отзывчивости, понимания и сопереживания чувствам других людей;
Основная часть	Основными игровыми приемами в футболе являются удары по мячу, остановки и ведение мяча. Сейчас мы будем закреплять ранее изученные приемы. 1 станция – передачи мяча в парах (партнеры встают друг против друга, ширина 5 – 6 м) – выполняют остановку мяча под подошвой, передача мяча внутренней или внешней стороной стопы, передней частью стопы; правой – левой ногой; 2 станция – удары по мячу (внутренней стороной стопы  или передней частью стопы) по пустым воротам, в дальнюю часть ворот (мяч у каждого обучающегося); 3 станция – ведение мяча правой ногой; левой ногой; ведение мяча правой-левой ногой «змейкой» между фишек. По сигналу учителя каждая из групп переходит на следующую станцию. Игра в мини-футбол (3 команды). В случае нарушений правил, остановка игры и разбор ошибок).	25 мин 5 мин 5 мин 5 мин 10 мин	Четкое объяснение правил выполнения заданий. Контролировать правильность выполнения заданий. После удара по мячу, ученик берет мяч в руки и становится в конец колонны. Пройти дистанцию быстро, мяч от себя далеко не отпускать. Игра по правилам. Судейство помогают осуществлять ученики.	Оказывать посильную помощь и моральную поддержку сверстникам при выполнении учебных заданий, доброжелательно и уважительно объяснять ошибки и способы их устранения.
Заключительная часть.	Построение. Подведение итогов урока. Рефлексия. В 2018 году в России впервые прошел Чемпионат мира по футболу. Показать ученикам коллекционные денежные купюры Сбербанка России, выпущенные к этому событию.  В 2020 году состоится Чемпионат Европы по футболу. Домашнее задание: собрать эмблемы футбольных клубов России. Узнать с какими сборными команда России будет играть на Чемпионате Европы 2020 г. Уборка спортивного инвентаря.	5 мин		Умение применять полученные знания в процессе обучения