План-конспект урока "Я должен заботиться о своём питомце"

План-конспект урока «Я должен заботиться о своём питомце»

Цели: совершенствование коммуникативных умений в говорении, аудировании, чтении и письме на английском языке с учетом речевых возможностей, потребностей и интересов младших школьников.

Задачи:  

•  совершенствование речевых навыков;
•  развитие способности к логическому изложению мыслей, развитие способности использовать речевой образец в качестве опоры для высказывания, развитие творческого воображения;
•  воспитание любознательности, воспитание потребности ухаживать за домашними животными.

Развивающий аспект — развитие способности к имитации, выявлению языковых закономерностей (выведение грамматического правила), развитие умения выполнять универсальные логические действия, развитие умения пользоваться справочной литературой (грамматическим справочником);

Воспитательный аспект — воспитание ответственности за жизнь и

здоровье домашних питомцев;

Учебный аспект — формирование грамматических навыков говорения;

Ход урока

Организационный момент

Good morning! Glad to see you again! Today we will go on to discuss our animals.

Фонетическая зарядка

Remember our new words. Listen, translate and repeat!

Черепаха, хомяк, морская свинка, растения, цветы, поливать, клетка, заботиться, выгуливать

Речевая зарядка

Translate my sentences from English into Russian and from Russian into      English!                                                                                                                       I have got a turtle.                                                                                                   My sister has got a hamster.                                                                                         I want a guinea pig.                                                                                                 My sister waters flowers and plants.                                                                            I clean the cages.                                                                                                       He gives water to the pets.

Введение нового грамматического материала

Open your books on page 35. Hugh`s family has got many pets. Who looks after the dog and the rabbits. Let`s listen! Read the dialogue! (Учащиеся слушают аудирование, читают текст)

Давайте посмотрим, какие слова мама Хью использует, когда говорит, что он должен или не должен делать? (must) А какое слово использует Хью, когда спрашивает, можно ли ему пойти поиграть? (may)

Закрепление нового грамматического материала

Page 36 ex.2 Hugh wrote some rules on the Internet. These rules are about pets. Read them and translate! (Читают и переводят предложения). Now make your own sentences what must you do? Use I must (составляют свои предложения)

Физкультминутка

We are running, 

We are jumping, 

Trying sky to get. 

We are skipping, 

Trying sky to get.  

We are flying like a real jet. 

We are hopping, 

We are climbing 

Like a funny cat. 

Mew. 

Развитие навыков письменной речи по теме

Open the Activity Books on page 70 ex.1. Use words from the box and make sentences! What must the children do? (составляют предложения по образцу)

Рефлексия

You are wonderful, children. We have done a lot of work today. We have known a lot about animals. We must look after animals because they are small and weak.

It’s time to sum up our results.

…You have been very active. Your marks are 5.

… You’ve been less active. Your marks are 4.

…You’ve been a little passive. I will ask you at the next lesson.

Запись домашнего задания

Рабочая тетрадь стр.71 упражнение 2. Выберите и подчеркните подходящее сочетание слов.