План-конспект внеклассного мероприятия “Jeopardy!”

План-конспект мероприятия

“Jeopardy!”

   Цели: закрепление изученного лексического и грамматического материала.

   Задачи:

   Образовательные: расширять лингвистический и страноведческий кругозор учащихся; активизировать интеллектуальную деятельность через использование формы игры.

   Развивающие: развивать познавательную активность и умения применять полученные знания в новой коммуникативной ситуации; логическое мышление; интеллектуальные и творческие способности; формировать мотивацию к изучению английского языка.

   Воспитательные: развивать умение работать в команде; воспитание культуры общения.

   Оборудование: мультимедийный проектор, компьютер, презентация игры (PowerPoint), интерактивная доска, аудио-техника, письменные принадлежности.

Ход мероприятия

Организационный этап.

Teacher: Hello, boys and girls! Glad to see you. Do you like playing games? Today you have a chance to take part in our game.

Each game has its own rules and our game has too. Please listen to them carefully. We have 6 categories (A missing verb, find the mistake, sounds, make up a question, vocabulary and riddles). Each category contains 6 questions of 50,100,150,200,250,300 points. It depends on the difficulty of the question. You choose the category and the question. The captain of the team reads the question aloud. You have 30 seconds to think about answer. If you give a right answer, you will get the points. If you give the wrong answer the other team has the opportunity to give their answer. If the answer is incorrect nobody gets points.

There are Auction questions. If a team chooses this question it has to make a stake to play in the game, otherwise the question can be “re-bought” by the other team.

There is a “A Pig in a Poke”. The team can answer the question or give it to the next team.

The team which will have the most points is a winner.

A missing verb 50	Find the mistake 50	Sounds 50	Make up a question 50	Vocabulary 50	A riddle 50
A missing verb 100	Find the mistake 100	Sounds 100	Make up a question 100	Vocabulary 100	A riddle 100
A missing verb 150	Find the mistake 150	Sounds 150	Make up a question 150	Vocabulary 150	A riddle 150
A missing verb 200	Find the mistake 200	Sounds 200	Make up a question 200	Vocabulary 200	A riddle 200
A missing verb 250	Find the mistake 250	Sounds 250	Make up a question 250	Vocabulary 250	A riddle 250
A missing verb 300	Find the mistake 300	Sounds 300	Make up a question 300	Vocabulary 300	A riddle 300

Let's start the game. Well, team… has the first turn. Which question box will you open?

A missing verb

50    My father ___ a teacher.

100   ____ you like to play with your friend?

150 She ___ not got a pet.

200 Вопрос - аукцион. Придумать 5 пар слов с противоположным значением.

250 The elephants ___ not small.

300 Are you a pupil?  Yes, I ___ .

Find the mistake

50  Tom swim.

100 You can listen to music today?

150 Do Mike eat sweets?

200 I like go to the park.

250 Вопрос - аукцион. Name 15 animals.

300 The cat don’t like bananas.

Sounds

50 Вопрос - аукцион. Recite any poem in English.

100 В каком слове есть звук [ɪ]: pilot, hi, friend, he, his.

150 Кот в мешке. Скажите, что это не так: I want to be a pilot.

200 Соедините звуки и слова: [ʌ], [æ], [ɔ:], [ɪ], [e] - red, funny, little, tall, black, sunny, fat, short.

250 Есть ли в слове think  звук [ð] ?

300 Are you a pupil? Yes, I ___.

Make up a question

50  из данных слов: do, go, on, you, to, Saturday , school ?

100  Кот в мешке.  Назвать по-английски продукты на рисунках (учитель показывает карточки  с продуктами).

150  к данному ответу: Yes, I am.

200  к данному ответу: No, I haven’t.

250  к данному ответу: No, I am not.

300  Translate into English: Когда твой день рождения?

Vocabulary

50 Кот в мешке. Translate into English: Я люблю играть с собакой.

100 Кот в мешке. Найдите лишнее слово: mouth, feet, hair, ears, face, nose, teeth.

150 Перепиши предложения, используя заглавную букву там, где необходимо:

my birthday is on the third of october. does tom live in moscow ? may I have some coffee, miss chatter? jack is from great Britain.

200 Выбери подходящие по смыслу слова:

I have got (green, ten, a friend). His name is (cat, Jess, Bill, jump). He is (a boy, eight, like). Bill is from (America, me, a bird). He is a good (boy, friend, girl).

250 Заполни таблицу:

can	cannot	can’t
do	do not
does		doesn’t
		haven’t
has
is
are

         300 Какая команда найдет больше глаголов?

b	l	o	w	a	n	t
c	l	e	a	n	a	m
o	w	a	t	c	h	a
m	a	g	e	t	o	k
e	s	o	r	i	d	e
s	h	a	v	e	o	n

Riddles

50 It is not big. It is red, yellow, green and black. It lives on the farm. It can fly and sing. (a cockerel)

100 It is big and strong. It is grey. It can run and swim. It lives in Africa. (an elephant)

150 She is nice and pretty. She is smart. She can read, write and count. She lives in the house. (A girl, Alice)

200 It is green. It isn’t big. It isn’t strong. It can jump and swim. It lives in the forest and in the river. (A frog)

250 It is nice. It is grey, black, white. It can jump well. It can’t swim. It lives on the farm. (A rabbit)

            300 It is strong. It is angry. It is long. It lives in Africa. (A crocodile)

Our time is over. Let’s count all your points. The winner is…Congratulations!

Использованная литература

1.     Боброва Л. В. Классные идеи для классного руководителя. Методические разработки для классных руководителей и организаторов внеклассной работы. М, 2009. 416 c.

2.     Верещагина И.В., Притыкина Т.А. Английский язык. 3 класс. Просвещение, 2019.

3.     Максимова, Т.Н. УГ 3 кл. Классные часы / М.: ВАКО, 2016. 256 c.