|
Содержание работы
|
Сроки
|
Ответственный
|
|
Выявление и реабилитация несовершеннолетних и их семей,
оказавшихся в трудной жизненной ситуации.
|
В течение года
|
Классные руководители,
Зам. по ВР
|
|
Составление базы данных по социально-неблагополучным
семьям.
Составление социальных карт.
|
сентябрь
|
Классные руководители,
Зам. по ВР
|
|
Проведение индивидуальных профилактических мероприятий с
семьями социального риска.
|
В течение года
|
Классные руководители,
Зам. по ВР
|
|
Информационная и организационно - посредническая помощь семьям,
находящимся в социально – опасном положении: содействие в получении статуса
многодетной, малоимущей семьи, помощь в оформлении опеки над
несовершеннолетним.
|
В течение года (по запросу)
|
Классные руководители,
Зам. по ВР
|
|
Заседание Совета профилактики
|
Один раз в четверть
|
Зам. по В.Р.
|
|
Участие в организации оздоровления и отдыха во внеурочное
время детей из неблагополучных и малообеспеченных семей.
|
Каникулярное время
|
Учитель физкультуры, классные
руководители
|
|
Учащиеся
|
|
Классные часы:
·
«Как
научиться жить без драки»
·
«Я –
уникальная и неповторимая личность» (5-6 кл, цель: формирование позитивного
отношения к другим людям (толерантности),
·
«Подросток
и конфликты» (8-9 класс)
·
«Проблема
отцов и детей в современном обществе» (10-11 класс)
·
«Расскажи
мне обо мне» (10-11 классы)
·
«Стресс в
жизни человека. Способы борьбы со стрессом» (8-9 класс)
·
«Способы
саморегуляции эмоционального состояния»
|
В течение года (по запросу)
|
Классный руководитель,
Зам. по ВР
|
|
Правовые классные часы:
·
«Уголовная и
административная ответственность несовершеннолетних» (7-9 классы);
·
«Права и обязанности
учащихся» (5-7 классы);
·
«Пивной фронт. За кем
победа?» (7-11 классы);
·
«Умей сказать «нет»»
(5-11 классы);
·
«Вредные и полезные
привычки» (5-11 классы)
|
В течение года (по запросу)
|
Классный руководитель
|
|
Коммуникативный мини-тренинг «Сердце» -1класс.
|
сентябрь
|
Классный
руководитель
|
|
Занятие «У нас новенький!» (2-4 класс, цель: организация
взаимодействия между детьми для знакомства и принятия нового ученика
коллективом класса)
|
сентябрь
|
Классный
руководитель
|
|
Игра «Две планеты» для учащихся 5-х классов (цель:
обучение позитивному восприятию себя и другого человека)
|
октябрь
|
Классный
руководитель
|
|
Игра «Друзья» для учащихся 2-3 классов (цель: развитие
эмпатии, понимания другого, обучение сотрудничеству)
|
октябрь
|
Классный
руководитель
|
|
Тренинг «Быть уверенным – это здорово!»
(цель: формирование навыков уверенного поведения и
умения противостоять давлению, 9 -11класс.)
|
В течение года
|
Классный руководитель
|
|
Открытка от одиночества (цель: формирование чувства
уверенности в собственных силах, способности справиться с жизненными
проблемами самостоятельно, развитие эмпатии; 10 класс)
|
апрель
|
Классные руководители,
Зам. по ВР
|
|
|
|
|
|
Педагоги
|
|
Информирование педагогов по теме «Возрастные
психолого-педагогические особенности подростков»
|
сентябрь
|
Зам. по ВР
|
|
Информирование педагогов по теме «Причины подросткового
суицида. Роль взрослых в оказании помощи подросткам в кризисных ситуациях»
|
В течение года
|
Зам. по ВР
|
|
Семинар классных руководителей «Психологический климат в
классе»
|
В течение года
|
Зам. по ВР
|
|
Составление памяток для классного руководителя
|
сентябрь
|
Зам. по ВР
|
|
Родители
|
|
Родительские собрания, лектории, беседы:
·
«Возрастные
психолого-педагогические особенности (младший школьник, подросток)»;
·
«Наши ошибки
в воспитании детей»;
·
«Причины
подросткового суицида. Роль взрослых в оказании помощи подросткам в кризисных
ситуациях»;
·
«Родители
меня не понимают или как услышать подростка»;
·
«Родительская
любовь»;
·
«Как
подготовиться к экзаменам и сохранить здоровье»;
·
«Капля
никотина убивает верблюда»;
·
«Серьезный
мир несерьезных подростков»;
·
«Доброе
начало, или Как помочь первокласснику адаптироваться к школе»;
·
«Понять.
Простить. Принять»;
·
«О любви –
взрослые и дети»;
·
«Школьная
травля, как один из подводных камней школьной жизни»;
·
«Ваш
ребенок—пятиклассник»;
·
«Родители и
дети – поиски взаимопонимания»;
·
«Правовые
основы семейного воспитания: права и обязанности родителей и детей»;
·
«Курение и статистика»;
·
«Давайте будем учиться
вместе со своими детьми»
|
По плану, по запросу
|
Классные руководители,
Зам. по ВР
|
|
Составление памяток для родителей
|
сентябрь
|
Зам. по ВР
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.