План открытого урока на аттестацию

ПЛАН УЧЕБНОГО ЗАНЯТИЯ №28

ПМ 02. Техническое обслуживание и ремонт подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования в стационарных мастерских и на месте выполнения работ

МДК 02.03 Устройство гидрооборудования и гидропривода

 Специальность: 23.02.04

 Группа:  3129

Дата 22.04.2015

Тема 2.9  Вспомогательные гидроагрегаты.

Тип занятия: урок формирования новых знаний

Вид занятия: комбинированный урок

Продолжительность занятия 45 минут

Организация деятельности студентов: фронтальная, индивидуальная, ИКТ деятельность

Цели и задачи:

Образовательные: Изучить понятие вспомогательное оборудование, его виды, их устройства и принцип работы и предназначение;

Развивающие: умения владеть диалоговой техникой коммуникации, развитие мыслительных способностей студентов, умение пользоваться ПК;

Воспитательные: воспитание интереса к будущей профессии, воспитание познавательной активности, логического мышления.

По результатам занятия студент должен уметь: определять используемое оборудование, определять на гидросхемах вспомогательное  оборудование;

По результатам занятия студент должен знать: Устройство и принцип действия, назначение, конструкцию, основные характеристики и положения по эксплуатации и обслуживанию вспомогательных гидроагрегатов;

Междисциплинарные связи: МДК 01.02.Устройство автомобилей и тракторов, МДК 02.02 Устройство дорожных машин и оборудования.

Внутридисциплинарные связи: темы «2.1 Гидросистемы и гидромашины».

Метод обучения: наглядно - иллюстративный метод, частично – поисковый.

Формируемые компетенции: формировать общие и профессиональные компетенции.

ОК.5. Владеть информационной культурой, анализировать и оценивать информацию с использованием информационно-коммуникационных технологий.

 ПК 2.3.  Определять техническое состояние систем и механизмов подъемно-транспортных, строительных, дорожных машин и оборудования 

ТЕХНИЧЕСКИЕ СРЕДСТВА ОБУЧЕНИЯ: наглядные средства обучения (изобразительные, текстовые),мультимедийный проектор, ПК.

ПЛАН УРОКА

По теме: Тема 2.9 Вспомогательные гидроагрегаты.

Этапы учебного занятия	Элемент занятия, содержание учебного материала	Метод обучения (контроля)	Средства обучения	Задачи обучения и воспитания	Деятельность преподавателя	Деятельность студентов
1	2	3	4	5	6	7
I.Организационный момент	- приветствие присутствующих, -проверка наличия студентов, -готовность группы к занятию, - постановка учебных целей и требований; -сообщение темы и цели урока (тема урока на доске и на экране)	Диалог. Беседа.	Мультимедийное оборудование	Психологический настрой группы на активную работу	Проверять явку и готовить группы и аудиторию к занятию	Приветствуют преподавателя
II.Проверка домашнего задания	-проведение тестирование	Тестовый контроль	ПК, ПО MY TEST	Проверка освоенных ранее знаний	1.Организовывает тестирование студентов на ПК. 2. Комментирует результаты тестового контроля в соответствии с имеющимися критериями.	Решают тестовые задания. Слушают результаты тестирования.
III.  Актуализация опорных знаний студентов; -мотивация учебной деятельности, -целеполагание.	-перечисление и описание устройств, относящихся к вспомогательным гидроагрегатам	Беседа	Мультимединый проектор, экран	Повторение знаний полученных на МДК 01.02. Устройство автомобилей и тракторов,               МДК 02.02 Устройство дорожных машин и оборудования, по изучаемой теме, постановка целей урока.	Анализирует и оценивает уровень знаний и умений. Задает вопросы о целях урока.	Отвечают на поставленные вопросы, анализируют и дополняют ответы товарищей
IV.Изучение нового материала	Постановка проблемы:  самостоятельно, используя ПК, разобрать  виды, назначение, применение, устройства, преимущества и недостатки вспомогательных агрегатов.	Самостоятельное изучение учебного материала; самостоятельная работа с видеофрагментами и текстовыми файлами.	Мультимединый проектор, экран, компьютеры, лингофонное оборудование (наушники).	Обобщение имеющихся и усвоение новых знаний, развитие мыслительных способностей студентов; формирование познавательной активности, логического мышления.	Оказывает помощь, контролирует ход изучения	Индивидуально изучают видеоматериал с помощью ПК: видеоролики, текстовые фрагменты, записывают полученную информацию в конспект.
V. Закрепление.	Проверка освоения изученного материала: устройство, назначение, применение, достоинства и недостатки обратных гидроклапанов и гидрозамков, гидроаккумуляторов, дроссельных регуляторов расхода.	Тестирование, беседа.	Мультимедийный проектор, экран, компьютеры.	Обобщение и закрепление новых знаний.	Оценивает степень усвоения новых знаний.	Решают тестовые задания. Отвечают на вопросы преподавателя и комментируют правильность ответов.
VI. Рефлексия и подведение итогов занятия и сообщение домашнего задания	Рефлексия, проработка конспекта, подготовка к зачету	Рефлексия, Беседа.	Мультимедийный проектор, экран	Умение самостоятельно работать с учебником, с лекционным материалом	Совместно со студентами делает выводы о достижении поставленных целей урока. Поясняет выполнение домашней работы	Отвечают на вопросы о выполнении целей урока и методе освоения учебного материала. Записывают домашнее задание

             Преподаватель     Андриянов Ю. В.