|
№
|
Содержание
|
Сроки
|
|
1. Информационная
деятельность
|
|
1
|
Изучение
проектов документов ЕГЭ 2019 г. по математике (спецификация, кодификатор
элементов содержания, обобщенный план контрольных измерительных материалов
ЕГЭ 2018 по математике, демонстрационный вариант, решения и критерии
оценивания заданий части 2)
|
сентябрь
|
|
2
|
Ознакомление
с новыми методическими пособиями для учителей; новыми КИМ по математике; электронными
учебниками по подготовке к ЕГЭ 2019 г;, тренировочными материалами
председателя предметных комиссий Маркова С.Н.
|
в течение учебного года
|
|
3
|
Информирование
учащихся 11 класса по вопросам:
а)
проекты спецификации, кодификатора, общего плана экзаменационной работы,
требований к уровню знаний учащихся, демоверсии 2019г.
б) новые
КИМ, пособия по подготовке к ЕГЭ, электронные учебники;
в)
правила проведения ЕГЭ, поведение учащихся на ЕГЭ;
г)
график диагностических работ
д)
адреса сайтов с материалами для подготовки к ЕГЭ
е)
правила выставления итоговых отметок по алгебре и началам анализа, по
геометрии в аттестат
ж)
порядок подачи апелляции
з) виды
бланков ЕГЭ, правила заполнения бланков.
и)
психологические рекомендации по подготовке к ЕГЭ
к) результаты
тренировочных и репетиционных работ, ЕГЭ 2019
|
сентябрь
в
течение года
октябрь,
сентябрь
апрель
ноябрь,
февраль, май.
в теч. года.
|
|
4
|
Информирование
родителей учеников 11 класса по вопросам:
1)
положение о ГИА, правила и процедура проведения ЕГЭ;
2) документы
ЕГЭ; правила поведения в ППЭ;
3)
результаты тренировочных, диагностических и репетиционных работ; график
работ;
4)
правила выставления итоговых оценок в аттестат;
5)
порядок подачи апелляции
6)
результаты ЕГЭ 2019 г. по математике.
|
сентябрь
ноябрь
в
течение года
апрель
май
июнь
|
|
I I. Организационно - методическая деятельность
|
|
1
|
Сбор
задач ЕГЭ «открытого банка» на сайте ФИПИ
|
август
|
|
2.
|
Выбор
элективного курса, наиболее адаптированного к целям и задачам ЕГЭ
|
август
|
|
3.
|
Оформление
стенда информационного уголка
|
сентябрь
|
|
4.
|
Проведение
тренировочных работ по заполнению бланков ЕГЭ
|
1 раз в
месяц
|
|
5.
|
Составление
диагностических работ (в укороченном варианте) для опреде-ления стартового
уровня подготовки каждого учащихся и их проведение.
|
сентябрь
|
|
6.
|
а) деление
класса на целевые группы
|
сентябрь
|
|
7.
|
Проведение
диагностических и тренировочных работ, разработанных с учетом особенностей
класса
|
октябрь
- май
|
|
8.
|
Проведение
репетиционных работ по тексту (региональный мониторинг, тренировочное
тестирование)
|
декабрь
февраль
|
|
9.
|
Составление
и проведение тренировочных работ
|
по
расписанию (пятница)
|
|
10
|
Учет
принципа максимизации нагрузки по содержанию, по времени для всех
выпускников в равной мере при планировании каждого урока
|
в
течение года
|
|
11
|
Повышение
вычислительной культуры учащихся (мини-зачеты, диктанты, решение задач,
тесты)
|
в
течение года
|
|
12.
|
Организация
работы по целевым группам
|
сентябрь
|
|
13
|
Организация
и подготовка к ЕГЭ в режиме он-лайн теста
|
в
течение года
|
|
14
|
Проведение
индивидуальных консультаций.
|
пятница
|
|
15.
|
Обучение
учащихся самопроверке, самоанализу.
|
в течение
года
|
|
16.
|
Обновление
дидактического и раздаточного материала, составленного из заданий открытого
банка.
|
в
течение года
|
|
17
|
Составление
алгоритмов решения заданий типа 1-12 для учеников первой целевой группы.
|
октябрь
|
|
18.
|
Посещение
родительских собраний, информирование родителей об особенностях проведения
ЕГЭ по математике
|
по
графику
|
|
19.
|
Беседа с
родителями по теме «Как оказать помощь детям в подготовке к ЕГЭ по
математике»
|
декабрь
|
|
20
|
Информирование родителей о ходе
подготовки к ЕГЭ, результатах диагностических, тренировочных и репетиционных
работ.
|
в
течение года
|
|
21.
|
Обучение
учащихся сдающих профильный уровень обоснованию решений заданий №13-16.
|
в
течение года
|
|
III Аналитическая деятельность
|
|
1
|
Анализ
диагностических, тренировочных и репетиционных работ
|
в течение
года
|
|
2.
|
Сбор и
обработка информации о пробелах в знаниях и умениях учащихся
|
в
течение года
|
|
3.
|
Создание
базы данных об уровне готовности к ЕГЭ учеников 11 класса
|
в
течение года
|
|
4.
|
Проведение
сравнительных анализов предыдущей и последующей работ.
|
в
течение года
|
|
5.
|
Обучение
учащихся самоанализу результатов выполнения тестов ЕГЭ
|
ежедневно
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.