|
Стадия
вызова (5 мин)
|
Ребята, подвижные игры всегда требуют от вас
двигательных усилий, направленных на достижение цели, оговорённой в правилах.
Особенность подвижных игр – их соревновательный, творческий, коллективный
характер.
Все свои жизненные впечатления и переживания мы
можем отразить в условно-игровой форме, которая способствует конкретному
перевоплощению в образ. Игровая ситуация увлекает и воспитывает нас, а
встречающиеся в некоторых играх диалоги непосредственно характеризуют
персонажей и их действия, которые надо умело подчеркнуть в образе, что
требует от играющих активной умственной деятельности. Вот и игра, в которую
мы сегодня с вами поиграем, требует некого
перевоплощения от нас.
|
Слушают рассказ воспитателя.
|
Личностное УУД:
формирование
коммуникативной компетентности в общении и сотрудничестве со сверстниками,
детьми старшего и младшего возраста, взрослыми в процессе образовательной,
общественно полезной, учебно-исследовательской, творческой и других видов
деятельности.
|
|
Стадия осмысления (30 мин)
|
Сегодня мы с
вами ознакомимся с правилами игры: «Белый медведь».
Тема
15.«Белый медведь». (1 час).
Площадка
представляет собой море. В стороне очерчивается небольшое место - льдина. На
ней стоит водящий - "белый медведь". Остальные
"медвежата" произвольно размещаются по всей площадке.
Медведь"
рычит: "Выхожу на ловлю!" - и устремляется ловить
"медвежат". Сначала он ловит одного "медвежонка" (отводит
на льдину), затем другого. После этого два пойманных "медвежонка"
берутся за руки и начинают ловить остальных играющих. "Медведь"
отходит на льдину. Настигнув кого-нибудь, два "медвежонка"
соединяют свободные руки так, чтобы пойманный очутился между руками, и
кричат: "Медведь, на помощь!" "Медведь" подбегает,
осаливает пойманного и отводит на льдину. Следующие двое пойманных также
берутся за руки и ловят "медвежат". Игра продолжается до тех пор,
пока не будут переловлены все "медвежата". Последний пойманный
становится "белым медведем".
Побеждает
последний пойманный игрок. "Медвежонок" не может выскальзывать
из-под рук окружившей его пары, пока не осалил "медведь". 2. При
ловле запрещается хватать играющих за одежду, а убегающим выбегать за границы
площадки.
|
|
Личностное УУД:
формирование
ценности здорового и безопасного образа жизни;
|
|
Рефлексия (5 мин)
|
Понравилось
ли вам занятие? Что нового вы узнали на сегодняшнем занятии?
|
Отвечают на вопросы, рассуждают.
|
Регулятивное УУД: осуществление адекватной полученному
результату оценки и самооценки деятельности.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.