Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / План работы библиотеки НПО на учебный год
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

План работы библиотеки НПО на учебный год

библиотека
материалов

Министерство образования и молодежной политики

Магаданской области

МОГАУ НПО «Профессиональное училище №3»



Утверждаю:

Директор МОГАУ НПО «ПУ-3»

Новохатько В.В.

_______________________


«____»____________2014 г


План


работы библиотеки


МОГАУ НПО«ПУ-3»


на 2014 – 2015 учебный год



Составила:

библиотекарь

Закирова А.В.












г. Магадан

2014 г.

Согласно концепции «Модернизация Российского образования», ФЗ - 273 «Об образовании в Российской Федерации» большая ответственность лежит на библиотеке, как на участнике общегоучебно - воспитательного процессав НПО, в формировании нравственной всесторонне-развитой личности. Соответственно кардинально меняется и роль библиотекаря образовательного учреждения (далее - училища) от человека, выдающего книгу, что само по себе благородно, до библиотекаря - педагога, библиотекаря–психолога (индивидуальный подход к каждому пользователю библиотеки),библиотекаря-консультанта.  
  Сегодня необходимо заново осмыслить и наполнить новым содержанием само понятие – педагогическая функция библиотеки НПО – т.е. понимание того, что она заключается не только в обеспечении литературой участников образовательного процесса, а что библиотека училища – это информационно-образовательная среда и важное звено общего учебно-воспитательного процесса.

Руководство чтением, как приоритетное направление библиотечной работы, сегодня трансформируется в целенаправленное воздействие на содержание и характер потребления всех видов аудиовизуальной информации, включая традиционные полиграфические книги и электронные тексты, обычные периодические издания, а также аудио-, видео- и мультимедийные источники информации. Мультимедиа, информационные и коммуникационные технологии позволяют создать новые модели открытого обучения, дают возможность наполнить единое информационное образовательное пространство новым содержанием. Но электронные издания могут и должны использоваться не только в составе библиотечных фондов.

Массовые формы работы с читателями при применении современных электронных аудиовизуальных произведений на компакт-дисках только выиграют. Они оказывают заметное влияние на формирование читательских и зрительских предпочтений, побуждая интерес к знакомству с лучшими образцами полиграфических и электронных изданий. Объем информации, массив всевозможных данных, глобальные электронные сети требуют способности к компетентным оценкам, отбору и целенаправленному использованию многообразных средств информации.

Формула - «знаю, что» должна быть дополнена не только функциональной формулой «знаю, как», но и прежде всего – формулой «знаю, где». Оттого так важно сегодня развивать способности школьников к отбору и анализу информации. Предоставление потенциальным и реальным пользователям библиотеки открытого и свободного доступа к информации в целях развития и информационной поддержки процессов модернизации образования основа работы библиотеки в училище.

В связи с этим, должен измениться и подход в процессе обслуживания пользователей библиотеки: в основу образовательного процесса в целом и процесса обслуживания пользователей библиотеки в частности должен быть положен принцип личностно - ориентированного подхода, как ведущий принцип работы, предусматривающий равноправие участников коммуникативного процесса, диалога, взаимообмена в информационно-образовательной среде.


I. Цель работы: Содействие в учебно – воспитательной и досуговой деятельности училища посредством разнообразных форм и методов библиотечно – библиографической и информационной работы.


II. Основные задачи библиотеки:

1. Обеспечение участников образовательного процесса: учащихся, педагогических работников, родителей (иных законных представителей) учащихся(далее – пользователей) – доступа к информации, знаниям, идеям, культурным ценностям посредством использования библиотечно-информационных ресурсов общеобразовательного учреждения на различных носителях: бумажном (книжный фонд, фонд периодических изданий), магнитном (фонд аудио- и видеокассет), цифровом (CD-диски), коммуникативном (компьютерные сети) и иных носителях;

2. Воспитание культурного и гражданского самосознания;

3. Разработку новых информационно-консультационных услуг для пользователей.

 информационное обеспечение учащихся;

 информационная поддержка педагогов в учебной, научно-исследовательской деятельности, а также информационное сопровождение инновационных процессов в училище;

 помощь в самообразовании, саморазвитии всех участников образовательного процесса;

4. Комплектование фонда библиотеки в соответствии с профилем училища и информационными потребностями и запросами



II. Основные функции библиотеки:

 Образовательная - поддерживать и обеспечивать образовательные цели, сформулированные в концепции училища и в образовательных программах.

 Информационная - предоставлять возможность использовать информацию вне зависимости от ее вида, формата, носителя.

 Культурная - организовывать мероприятия, воспитывающие культурное и социальное самосознание, содействующие всестороннему развитию всех участников образовательного процесса.

 Воспитательная - способствовать развитию чувства патриотизма, гражданской позиции, толерантности; помощь в социализации обучающихся, развитии их творческих и профессиональных способностей.


III. Организация библиотечного обслуживания:

 Ведение бумажной картотеки и каталогов (в течение года)

 Ведение и обновление электронного каталога учебного фонда библиотеки (в течение года)

  • Пополнение медиатеки (в течение года)

 Накопление собственного банка информации – пед.копилка (в течение года)

 Проведение библиотечно-библиографических занятий для учащихся и пед.состава с применением новых информационных технологий.

  • Определениес классными руководителями дат проведенияклассных часов по темам:

Тема 1. Библиотека – что это? – ознакомительная экскурсия (сентябрь)

Тема 2. История азбуки, книги (октябрь)

Тема 3. Структура книги – беседа (октябрь)

Тема 4. «Говорящие обложки» - игра-путешествие (ноябрь)

Тема 5. Справочная литература и работа с ней – практикум (декабрь)

Тема 6. Самостоятельная работа с заданным источником информации – игра- соревнование (январь)

Тема 7. Электронные справочные издания - практикум (февраль)

Тема 8. Ваша безопасность при работе за компьютером и в сети Интернет – инструкция к применению (февраль)

Тема 9. Самостоятельная работа в сети Интернет для поиска необходимой информации – «Что? Где? Когда?» (март)

Тема 10. Требования к оформлению информации, полученной из всемирной паутины – практикум (апрель)

Тема 11. «Что? Где? Когда?» - интеллектуальное соревнование между группами (май)

 Пропаганда и реклама библиотечного фонда книжными выставками, объявлениями, устными рекомендациями (в течение года)



  • Задачи индивидуального обслуживания:

 помощь в определении тематики чтения

 выбор конкретных книг

 выполнение тематических запросов

 оказание помощи в поиске литературы, интернет информации

 знакомить с источниками информации

 перерегистрация и запись новых читателей

 беседы с вновь записавшимися читателями о правилах поведения в библиотеке, о культуре поведения в библиотеке

 беседы об ответственности за причиненный ущерб книге, учебнику, другому носителю информации

 подбор литературы для написания рефератов, докладов, проектов и т.д.

 проведение индивидуальных бесед о прочитанном:

*выявление уровня читательского развития учащегося, в том числе — была ли ему понятна прочитанная книга, полученная информация (групповое и индивидуальное анкетирование); 
* выявление мнения читателя о данном произведении и его авторе;
 
* выявление в дополнительной литературе и предпочтений пользователейбиблиотеки (анкетирование, опрос).

 проведение соц. опроса учащихся и педагогов «О работе библиотеки - плюсы и минусы» (ноябрь),

 анкетирование учащихся «Ваш выбор: книга или интернет? Их достоинства и недостатки» (декабрь),

 информационные листки, выставки новой литературы, тематические выставки, пополнения медиотеки и т.д. (сентябрь - май),

 тематические выставки, посвященные юбилейным и памятным датам (в соответсвствии с календарем знаменательных дат на 2014-2015 гг.),

 стимулирование интереса к чтению,

 литературно-творческие игры, беседы, обзоры, экскурсы в историю, музыкально- литературные вечера, творческие проекты,

 интеллектуальные игры, викторины, конференции,

 мониторинг посещаемости библиотеки (декабрь, май),

 просмотр читательских формуляров с целью выявления задолжников, доведение результатов просмотра до сведения классных руководителей, администрации училища (декабрь, май),

 наглядная реклама (информационные объявления о выставках и мероприятиях, проводимых библиотекой)


  • Работа с читателями:

  1. Книжные выставки (тематические и в соответствии с календарем знаменательных дат – Приложение №1, №2):

Выставка новинок  «Наши новинки» (по мере поступления)

 Обзор выставки «В помощь классному руководителю » (сентябрь)

 Выставка – информационный лист:

  • «Активные формы с родителями»,

  • « Дополнительная литература для Вас!»,

  • «Спецлитература»,

  • «Учебные пособия» (октябрь - ноябрь)

  • Тематические выставки к знаменательным датам (в течение года)

 Рекламно - информационный обзор «Периодика для вас» (ежемесячно)

 Презентация «Календарь знаменательных дат 2014-2015 гг.» (сентябрь, январь)

 Литературная мозаика «Книги юбиляры 2014- 2015гг.» (в течение года)

 Экскурс в историю «Листая страницы истории России» (в течение года)

  Проект - презентация « Добрые дела» (февраль – март)

  Дискуссия + выставка «Знаете ли вы ваши права?» (сентябрь, декабрь)

 Видеопрограмма «Право на жизнь» (октябрь, март)

 Выставки научно-популярной литературы по предметным неделям (по графику училища)

 Акция «Книга в подарок», « День прощенного должника» (январь, май)

 Обновление постоянно действующей выставки «Мы выбираем ЗОЖ!»

  Конкурс «Лучший читатель библиотеки» (апрель)

 Обзор выставки «Настоящее космоса» (апрель)

 Инструкция к применению « Как успешно сдать экзамены», « Написание резюме», « Этика ведения собеседования»  (март-июнь)

  1. Массово – информационная работа: в соответствии с ежемесячным планом работы (Приложение №3)



IV. Формирование библиотечного фонда (в течение года).

 Продолжить формирование библиотечного фонда в соответствии с образовательными программами

 Выдача учебных пособий, дополнительной и методической литературы преподавателям и классным руководителям на абонементе

 Обеспечение работы с фондом читального зала

 Соблюдение правильной расстановки фонда на стеллажах

 Контроль за своевременным возвратом в фонд выданных изданий

 Создание и поддержание комфортных условий для работы читателей

 Работа по мелкому ремонту художественных изданий и учебников с привлечением библиотечного актива

 Прием, систематизация, техническая обработка и регистрация новых поступлений (основной фонд);

 Оформление подписки на периодические издания, контроль доставки;

 Формирование фонда библиотеки традиционными и нетрадиционными носителями информации

 Выявление и списание ветхих, морально устаревших и неиспользуемых документов по установленным правилам и нормам.


V. Работа по сохранности фонда (в течение года):

 организация работы по своевременному возврату учебников и учебных пособий

 проверка возвращаемых документов

 обеспечение мер по возмещению ущерба, причиненного носителям информации в установленном порядке

 составление списков должников,

 извещение классных руководителей

 обеспечение требуемого режима систематизированного хранения и физической сохранности библиотечного фонда.

 работа по мелкому ремонту учебной литературы с привлечением библиотечного актива.

 сбор, расстановка выданной литературы по окончанию учебного года

 пополнение электронной базы данных общей и тематической



VI. Работа с педагогическим коллективом (в течение года):

 Информирование пед.коллектива, администрации о новой учебной и методической литературе, педагогических журналах и газетах и других носителей информации

 Выставки-обзоры поступающих новинок

 Оказание методической помощи по запросу и плану работы МК

 Подбор литературы и периодических изданий, материалов к предметным неделям и классным часам по заданной тематике или индивидуальному запросу (выполнение тематических справок)

 Участие в общеучилищных и городских мероприятиях (подбор материалов, разработок)

 Отчет о работе библиотеки за 2014-2015 учебный год


VII.Повышение квалификации:

  • Курсы повышения квалификации библиотечных работников

 Использование в работе опыта других библиотекарей (изучение спец.литературы), индивидуальные консультации методиста по библиотечной работе , постоянное изучение информации из профессиональных изданий:

*Журнал «Школьная библиотека», «ЧУИ»

* Электронная версия журнала «Библиотека в школе»

*Диски «Библиотека»

 Совершенствование традиционных и освоение новых библиотечных технологий

* Использование и применение Интернета – официальных сайтов библиотекарей

* Взаимодействие с библиотеками города (МБА)


VIII. Предложения по работе библиотеки:

  • Внести предложения администрации училища по организации библиотечно – информационного центра на базе действующей библиотеки, в связи с требованиями современного развития общества и нормативными документами: модернизации образования, ФЗ - 273 «Об образовании в Российской Федерации», ФГОС, закона «О библиотечном деле»

  • Принять активное участие в разработке положения «О создании библиотечно - информационного центра»

  • Составить рекомендательный список материально – технического оснащениядля создания библиотечно - информационного центра на согласование и утверждение администрации училища

  • Внести предложение о более тесном сотрудничестве и активном участии кл.руководителей, мастеров п/о в межпредметных, проф.направленных и др. мероприятиях библиотеки училища (см. ежемесячный план работы биб-ки)

































































Приложение № 3



Ежемесячный план работы массовых мероприятий:



Мероприятия

Участники

Ответственный

Место проведения

Контроль


Сентябрь

1.

«Добро пожаловать!»(экскурсия - обзор знакомство с библиотекой училища, историей училища)

Учащиеся 1-х курсов

Библиотекарь,

пед.организатор

Библиотека

Зам. директора по УВР

2.

«Моя будущая профессия» (информационный бюллетень)

Учащиеся 1-х курсов

Библиотекарь,

мастера п/о

Библиотека,

Мастерские,

Уч.классы

Зам. директора по УВР

3.

Справочно-библио-графическая работа с пользователями библиотеки

Учащиеся,преподават., мастера п/о

Библиотекарь

Библиотека

Зам. директора по УВР

4.

Работа с фондом учебных пособий

(выдача преподавателям – предметникам)

Кл.руковод.,

преподават.- предметники


Библиотекарь

Библиотека

Зам. директора по УВР


Октябрь

1.

«Примите наши поздравления!»

(презентация- концерт)

кДню учителя

(информ.помощь

в подборке материала)

Учащиеся 1,2,3 курсов

Библиотекарь,

пед.организатор


Библиотека

Зам. директора по УВР

2.

«В краю беды и мерзлоты» (час памяти)

Учащиеся 1-2 курсов

Библиотекарь, воспитатель

Общежитие

Зам. директора по УВР

3.

«Гулаг»

(экскурсия в краеведческий музей)

Учащиеся 1, 2 курсов

Библиотекарь,

пед.организатор

Краеведческ.

музей

Зам. директора по УВР

4.

Работа с активом библиотеки

Актив библиотеки

Библиотекарь

Библиотека

Зам. директора по УВР


Ноябрь

1.

«Служу России!»

(час мужества)

к Дню призывника

1-2 курсы

Библиотекарь,кл. руководитель

препод.ОБЖ

Юношеская библиотека

Зам. директора по УВР

2.

«Настоящее и будущее России»

(презентация –диспут к

Дню Единства)

Учащиеся 1, 2, 3 курсов

Библиотекарь,

кл.руководитель

Библиотека

Зам.директора по УВР

3.

Инд.работа с читателями и должниками

Учащиеся 1, 2, 3 курсов

Библиотекарь,

кл.руководители

Библиотека


4.

«Кто добр, тот и богат» (акция к Дню толерантности)

Пользователи

биб-ки

Библиотекарь,

пед.организатор,

кл.руководители

мастера п/о

Библиотека

Зам. директора по УВР

5.

Оформление подписки на первое полугодие 2015 г.


Библиотекарь

Библиотека

Зам. директора по УВР


Декабрь

1.

«Право на жизнь»(видеолекторий к Всемирному Дню борьбы со СПИДом)

1, 2, 3 курсы

Библиотекарь,

кл. руководители


Юношеская библиотека

Зам. директора по УВР

2.

«Я называю эту землю своей Родиной» (эколого-краеведческая викторина)

Учащиеся 1, 2 курсов

Библиотекарь,

препод. истории


Библиотека,

каб.9

Зам. директора по УВР

3.

«Мы и закон» (правовая викторина кДню прав человека)

1, 2 курсы


Библиотекарь,кл. руководители,

препод.истории и ОБЖ

Библиотека

Зам. директора по УВР

4.

«В дверь стучится Новый год» (конкурс проектов праздника)

Пользователи биб-ки

Библиотекарь,

пед.организатор,

кл. руководители

Библиотека

Зам. директора по УВР

5.

«Экспресс знаний» (интел.- игровая программа по предметным неделям)

1,2 курсы

Библиотекарь,

кл.руководители

преподаватели

Библиотека

Учебные

кабинеты

Зам. директора по УВР

6.

День именинника

По списку групп

Библиотекарь,

пед.организатор,

кл. руководители

Столовая

училища

Зам. директора по УВР


Январь

1.

«Подарки к Новогодним праздникам своими руками » (мастер-класс, выставка работ)

желающие

Библиотекарь,

воспитатель

Общежитие

Зам. директора по УВР

2.

«Что за « Горе от ума»?»»

(литературная гостиная к 220 летию со д/рА.С.Грибоедова)

Учащиеся 1, 2 курсов

Библиотекарь, препод. рус.яз.

и литературы

Библиотека,

каб.12

Зам. директора по УВР

3.

«А.П.Чехов - классика русской литературы»

(презентация,

выставка - обзор худ.произведений писателя к 155-летию со д/р)

Учащиеся 1, 2 курсов

Библиотекарь,

препод. рус.яз.

и литературы

Библиотека,

каб.12

Зам. директора по УВР

4.

«Я называю эту землю своей Родиной» (экскурсия в краевед.музей к Дню образования Маг.области)

Учащиеся 1, 2 курсов

Библиотекарь,

пед.организатор


Краеведческ. музей

Зам. директора по УВР


Февраль

1.


«Решающая битва Победы – Сталинградская битва!» (видеолекторийк Дню воинской славы России)

Учащиеся 1, 2 курсов

Библиотекарь,

пед.организатор

Юношеская библиотека

Зам. директора по УВР

2.

«России верные сыны»

(встреча с участниками военных действий в горячих точках)

Учащиеся 1, 2 курсов

Библиотекарь,

пед.организатор

Юношеская библиотека

Зам. директора по УВР

3.

«Аты-баты, шли солдаты…» (военно-историческая игра-соревнование к 23 февраля)

Команда учащихся,

команда пед.состава


Библиотекарь,

кл.руководители

пед.организатор

мастера п/о

Актовый зал

учидища

Зам. директора по УВР







4.

«Формула счастья»

(видео-беседа, ЗОЖ)

1-2 курсы

Библиотекарь,

м/с училища

Библиотека

Зам. директора по УВР

5.

Работа с активом библиотеки

Актив библиотеки

Библиотекарь

Библиотека

Зам. директора по УВР


Март

1.

«Чтобы не было беды!» Встреча с сотрудниками регионального управления наркоконтроля по Магаданской области

1- 2-3 курсы

Библиотекарь,

пед.организатор,

соц.педагог,

пед. –психолог


Юношеская библиотека

Зам. директора по УВР


2.

«Женщина-это вечная весна!» подбор материала к праздничной программе - 8 марта

Учащиеся,

пед.состав,

мастера п/о

Библиотекарь,

пед.организатор

Актовый зал училища

Зам. директора по УВР

3.

« Будь всегда готов!»

(Инструкция к применению к Всемирному Дню гражданской обороны)

1-2-3 курсы

Библиотекарь,

препод.ОБЖ,

пед.организатор,

кл.руководители

Каб. ОБЖ

Зам. директора по УВР

4.

Работа с фондом


Библиотекарь

Библиотека


5.

Устный журнал «Берегите эту Землю…». Всемирный день Земли (21 марта)

1-2 курсы

Библиотекарь

Библиотека

Зам. директора по УВР


Апрель

1.

«Будьте здоровы!» (валеологическая викторина, тестирование и анкетирование к

(Всемирному дню здоровья)

1- 2-3 курсы

Библиотекарь,

пед. – психолог,

м/с училища,

кл.руководители

Библиотека, каб. пед.психол.

Зам. директора по УВР

2.

«Дорога во вселенную» (Выставка -презентация к 12 апреля)

1-2 курсы

Библиотекарь


Библиотека

Зам. директора по УВР

3.

«Я имею право. Я обязан» (Правовая игра)

1-2 курсы

Библиотекарь,

соц.педагог,

преп. Общ.-ния

Библиотека,

каб.9

Зам. директора по УВР

4.

«Магаданцы в годы ВОВ» (Экскурсия в музей)

1- 2 курсы

Библиотекарь,

пед.организатор,

кл.руководители

Краеведческ. музей

Зам. директора по УВР


Май

1.

«Песни помогающие победить» (музыкально-литературная композиция)

1,2 курсы

Библиотекарь,

преп. рус.языка и литературы,

пед.организатор

Актовый зал

Зам. директора по УВР

2.

«Магаданцы в годы ВОВ» (Экскурсия в музей)

1-2 курсы

Библиотекарь,

пед.организатор,

кл.руководители

Краеведческ. музей

Зам. директора по УВР

3.

«Как успешно сдать экзамены» (советы специалистов)

1-2-3 курсы

Библиотекарь,

пед.психолог,

кл.руководители

мастера п/о

Библиотека,

каб.пед.психолога,

учебн.каб.,

мастерские п/о

Зам. директора по УВР

4.

Работа с фондом


Библиотекарь

Библиотека

Зам. директора по УВР


Ежемесячный план может корректироваться в течение учебного года, в соответствии с межучилищными, межбиблиотечными, городскими и областными мероприятиями после согласования с Зам.директора по УВР.


Последний день каждого месяца – санитарный день.


Библиотекарь А.В. Закирова

























Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 18 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-009158

Похожие материалы