План работы кружка "Поиск" при школьном музее

МБОУ Шахунская СОШ №1 им. Д. Комарова

План работы кружка «Поиск» при школьном музее «Вехи памяти»

«Память - это тот посох, на который человек опирается в своем жизненном пути, она делает его зрячим…»

В.П.Астафьев

Руководители музея: Кропотова Т.П.,

                                  Санаткина Г.П.

Шахунья 2016-2017 г.

Пояснительная записка

Музей  «Вехи памяти», созданный к 70-летию школы в 2007 году при МБОУ СОШ №1 им. Д. Комарова  г. Шахуньи Нижегородской области   является одной из форм дополнительного образования в условиях данного образовательного учреждения. Необходимость создания музея была продиктована  временем: с одной стороны,  господствующая бездуховность и безнравственность в обществе, детская преступность,  не лучшие изменения в экономической, политической, социальной и других сферах жизни,  засилие на экране низкопробных  «чужестранных» боевиков, так пагубно влияющих на подрастающее поколение и, с другой стороны, собранный уникальный материал об истории школы и желание  изменить духовно – нравственные  ориентиры  у учащихся посредством музейной педагогики, способствующей формированию личности как  идеального представителя гражданского общества.

«Мы должны строить своё будущее на прочном фундаменте. И такой фундамент – это патриотизм. Мы, как бы долго ни обсуждали, что может быть фундаментом, прочным моральным основанием для нашей страны, ничего другого всё равно не придумаем. Это уважение к своей истории и традициям, духовным ценностям наших народов, нашей тысячелетней культуре и уникальному опыту сосуществования сотен народов и языков на территории России.»

(Из выступления В.В. Путина на совещании представителей власти и общественности по вопросам нравственного и патриотического воспитания молодёжи в Краснодаре 12 сентября 2012 г.)

Изучив государственную программу "Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации", ожидаемыми результатами  которой предполагается положительная динамика роста патриотизма в стране, возрастание социальной и трудовой активности граждан, мы выстроили   всю систему работы ( с 2007 по 2014гг.) по воспитанию гражданственности и патриотизма подрастающего поколения на примере применения музейной педагогики. Опытом, секретами и  результатами хотелось бы и  поделиться.

Отличительная особенность маленьких городов заключается в том, что многие поколения учеников учились в одной школе, многие друг друга знают. Из поколения в поколения передаются школьные традиции и ритуалы. Для нас, руководителей школьного музея «Вехи памяти» первостепенным является сберечь это наследие. В школе №1 им. Д.Комарова сейчас обучается 690 учащихся, родители, родственники которых закончили нашу школу (по результатам анкетирования - 87% ). Они заинтересованы в сборе, помощи и поддержке музея и совместной работе по воспитанию молодого поколения.

Школа была открыта в 1936 году и имеет богатую историю.  Беспримерный подвиг в Великой Отечественной Войне совершил ученик нашей школы Герой Советского Союза командир танка Т -34 гвардии лейтенант  Дмитрий Евлампиевич Комаров.  Все ребята из первого выпуска 1941 года ушли на фронт. Погиб весь выпуск.  Письма с фронта учеников, учителей, воспоминания ветеранов, газетные вырезки о жизни школы в годы  войны, когда здесь находился госпиталь, благодарные послания учеников – выпускников военных училищ, которые пошли по стопам героя – земляка и многие другие экспонаты представляют собой огромную воспитательную и научно – познавательную ценность.

Музейная педагогика  – новая форма учебного взаимодействия, важная  часть общего, «ежедневного» воспитания учащихся в вопросах истории прошлого, в формировании духовно – нравственных ориентиров у учащихся, которая помогает строить будущее на прочном фундаменте – патриотизме.

Цель работы кружка «Поиск» – создание условий для воспитания гражданина России и развития личности путём  включения её в многообразную деятельность школьного музея.

Задачи:

      Воспитание любви к школе и уважения к учителям;

      Воспитание любви к родному краю  и людям;

      Формирование самосознания, становления активной жизненной позиции;

      Развитие творческих и организаторских способностей, предоставление возможности реализоваться в соответствии со своими склонностями и интересами, выявить свою  неповторимую индивидуальность;

      Формирование детско-взрослой совместной деятельности на материале музейной практики.

В музее « Вехи памяти» создан Совет, в который входят пять  учителей и  актив из десяти учащихся.

Вместе планируем работу на каждую четверть  по проведению экскурсий. Выбираются ответственные экскурсоводы из каждой параллели, которые отвечают за подготовку и проведение экскурсий.  Ежегодно  составляется план работы кружка и план работы музея, согласно которым  проводятся внеурочные мероприятия,  как для учащихся нашей школы, так и для гостей города, района, области. Можно констатировать, что планирование воспитательной работы школы сейчас – это отлаженный механизм, который не требует больших временных и человеческих ресурсов. Только после составления плана работы музея составляется план воспитательной работы школы и план работы каждого классного руководителя.

Наглядно систему работу, основанную на музейной педагогике  на всех ступенях обучения, можно представить в следующей таблице:

	Начальная школа	Средняя школа	Старшая школа
сентябрь	1 сентября –традиционная озорная экскурсия «Школа имени героя» в музее «Вехи памяти» для первоклассников и их родителей.	Возложение венков к памятнику  Героя Советского Союза Д.Комарову.	«Вахта памяти»
	24 сентября – Общешкольный митинг памяти (24.09.1944 г. Д.Комаров погиб в Польше )
Поездка на Родину Д.Комарова в д.Синчуваж и  в Ветлугу, где в годы войны герой учился в танковом училище, которое потом было переведено в Благовещенск. Переписка с учителями,  выпускниками школы.
октябрь	Экскурсия «Дети войны»	Экскурсия  «Учителя и ученики школы – участники войны»	Передача  «От всей души» к  Дню учителя «От А до Я в любом открытии всё начинается с учителя»
	Поздравления учителей – ветеранов педагогического труда
ноябрь	Экскурсия «Подвиг Д.Комарова»	Экскурсия –устный журнал  «У старости мудрое лицо»	Экскурсия «По стопам героя- земляка» о выпускниках школы, закончивших военные училища
	Все классы определяются с выбором тем для поисковых и исследовательских проектов
декабрь	Устный журнал (совместно с библиотекарем школы) «Старые фотографии расскажут»	Экскурсия «Первые выпуски»	Экскурсия «Письма с фронта»
	Конкурс эссе «Я горжусь, что учусь в школе имени героя»
январь	Экскурсия «Традиции школы»	Экскурсия «Школа в годы войны»	Экскурсия «Учителями славится Россия, ученики приносят славу ей»
	Обновление экспозиций музея
февраль	Устный журнал (совместно с библиотекарем школы) по книге «Иду на таран»	Экскурсия о выпускниках военных училищ «По путёвке Райвоенкомата»	Экскурсия об известных выпускниках, прославивших нашу школу
	Поздравления с Днём Защитника Отечества. Праздничный концерт. Посещение подшефных учителей – ветеранов.
март	Экскурсия «Газетная статья расскажет» (на материалах статей местной газеты об участницах ВОВ)	Экскурсия «Памяти всех выпускниц школы 1941 года посвящается»	Экскурсия «У войны не женское лицо» (Об А.С. Куимовой, учителе русского языка, литературы – участнице ВОВ)
	Передача «От всей души». Поздравления с Праздником 8 марта. Праздничный концерт. Посещение подшефных учителей – ветеранов.
апрель	Устный журнал – экскурсия «Школа – госпиталь в годы войны»	Экскурсия «Памяти выпускника М. Светлова посвящается»	Интернет – проект «Не прервётся связующая нить поколений»
	Защита  поисковых и исследовательских проектов
май	Праздник «Салют, Победа»	Экскурсия «День Победы – это радостный и грустный праздник», Экскурсия «Пионерская организация школы»	-Вахта памяти. -Защита презентаций «Прощай, школа!» (Все презентации выпускников  о школе хранятся в музее)
	Подведение итогов работы. Оформление, обновление экспонатов.

Музейная педагогика дает возможность:

 -   осуществлять нетрадиционный подход к образованию, основанный на интересе детей к исследовательской деятельности;

- организовать дополнительные внеклассные занятия, исследовательскую работу в школьном музее;

- воспитывать  патриотическое сознание школьников;

 - развивать  коммуникативные компетенции, навыки  исследовательской работы учащихся;

- формировать чувства ответственности и  гордости за свою  школу, семью, чувства сопричастности к прошлому и настоящему малой Родины.      

Основные направления работы кружка «Поиск»:

- Поисково-собирательское. Это направление даёт возможность учащимся проявить себя в исследовательской работе, проявить свои исследовательские умения. Много исследовательских работ на материалах музея ребята создали за 5 лет. Самые яркие о выпускниках: о Д.Комарове, М.Светлове, первых выпусках, ветеранах – участниках войны.

-Экскурсионное. Подготовка и проведение экскурсии в школьном музее – непростое дело. Оно требует настойчивости, больших знаний, специальных навыков. Есть определённая группа учащихся, освоивших  экскурсионное дело и желающих проводить экскурсии. Если раньше приходилось очень долго готовиться  к выбору темы, составлению текста, сейчас таких проблем нет. Ученики сами распределяют роли, выбирают материал. Очень виден прогресс в презентационных, коммуникативных  навыках подачи материала. 

- Культурно-массовые мероприятия, дела. Встречи с участниками Великой Отечественной войны, учителями – ветеранами, выпускниками прошлых лет, деятелями  науки, культуры и искусства. Школьный музей органично вписывается в план работы всего общеобразовательного учреждения. Опыт работы на материалах школьного музея показывает,  как интересна и значима для  наших учащихся история малой Родины, школы, как важно уважительное отношение  к нравственным ценностям прошлых поколений и  их вклад в развитие музея.

ПЛАН РАБОТЫ КРУЖКА «ПОИСК»

на базе  музея «Вехи памяти» на 2016-2017 гг.

№ Занятия/ класс						Дни занятий	Содержание занятий		Руководитель. Примечание
1.			9Б			02.09.2016	Встреча с учителем –ветераном педагогического труда Пономарёвой М.П.	Санаткина Г.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
2.			10 А			06.09.2016	Планирование работы кружка.	Кропотова Т.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
3.				9 Б		09.09.2013	Оформление экспоната о Троцкой  Л.Л.	Санаткина Г.П.
4.	10А					13.09.2016	Экскурсия в музей. Планирование работы по смене экспозиций.	Кропотова Т.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
5.	9Б					16.09.2016	Родственники учащихся – ученики школы  Обучение работы с Инвентарной  книгой.	Санаткина Г.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
6.		10А				20.09.2016	Экскурсия в музей. Планирование работы по смене экспозиций	Кропотова Т.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
7.		9 Б				23.09.2013	Подготовка к юбилею школы. Сбор информации, Оформление экспонатов.	Санаткина Г.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
8.				10 А		27.09.2016	Работа по смене экспозиций.	Кропотова Т.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
9.				9 Б		30.09.2013	Подготовка к юбилею комсомола. Сбор информации, Оформление экспонатов	Санаткина Г.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
10.				10 А		04.10.2016	Обзорная экскурсия «Учителя – ветераны ВОВ»	Кропотова Т.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
11.				9 Б		07.10.2016	Презентация о комсомольцах – выпускниках школы в рамках подготовки к юбилею школы.	Санаткина Г.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
12.				10 А		11.10.2016	Сбор информации в рамках подготовки к юбилею школы. Оформление экспонатов. Подготовка экскурсоводов.	Кропотова Т.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
13.				9 Б		14.10.2016	Проведение экскурсии в музее для учащихся школы  (11- е кл.)	Санаткина Г.П.
14.				10 А		18.10.2016	Работа с материалом о воинах – афганцах.	Кропотова Т.П Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
15.				9 Б		21.10.2016	Комсомол- история в цифрах	Санаткина Г.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
16.				10А		25.10.2016	Встреча с матерью С. Миронова в рамках подготовки к юбилею школы	Кропотова Т.П Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
17.				9 Б		28.10.2016	Оформление экспозиций.	Санаткина Г.П.
18.				10А		1.11.2016	Встреча с Мироновой В.П.- матерью погибшего афганца.	Кропотова Т.П Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
19.					9 Б	11.11.2016	Моя семья в истории города. Сбор и оформление экспозиции.	Санаткина Г.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
20.					10А	14.11.2016	Сбор и обобщение материала о жизни С. Миронова .	Кропотова Т.П
21.					9Б	18.11.2016	Сбор материала о родственниках, учившихся в школе в рамках подготовки к юбилею школы	Санаткина Г.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
22.					10А	21.11.2016	Сбор и обобщение материала о жизни С. Миронова .	Кропотова Т.П Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
23.					9 Б	25.11.2016	Интервью с Троцкой Л.Л.	Санаткина Г.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
24.					10А	28.11.2016	Сбор и обобщение материала о жизни С. Миронова .Поиск информации по письму с Украины	Кропотова Т.П
25.					9 Б	2.12.2016	Оформление стенда «Мир, в котором я живу» в рамках подготовки к юбилею школы	Санаткина Г.П.
26.					10А	6.12.2016	Сбор и обобщение материала о жизни С. Миронова .Поиск информации по письму с Украины	Кропотова Т.П Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
27.					9 Б	9.12.2016	Переписка с выпускниками школы в рамках подготовки к юбилею школы	Санаткина Г.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
28.					7 А	13.12.2013	Сбор и обобщение материала о жизни С. Миронова . Поиск информации по письму с Украины	Кропотова Т.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
29.					9 Б	16.12.2016	Изготовление новогодних поздравительных открыток, подарков ветеранам.	Санаткина Г.П.
30.					10	23.12.2016	Изготовление новогодних поздравительных открыток и подарков ветеранам	Кропотова Т.П.
31.					10 А	27.12.2016	Оформление и работа над социальным проектом.	Кропотова Т.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
32.					9 Б	30.12.2016	Поздравление  ветеранов.	Санаткина Г.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
33					9 Б	13.01.2017	Поздравление Троцкой Л.Л. с Днём рождения	Санаткина Г.П.
34.					10 А	17.01.2017	Оформление и работа над социальными проектами  в рамках подготовки к юбилею школы.	Кропотова Т.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
35.					9 Б	23. 01.2017	Оформление и работа над социальными проектами  в рамках подготовки к юбилею школы.	Санаткина Г.П.
36.					10А	24.01.2017	Оформление и работа над социальными проектами  в рамках подготовки к юбилею школы.	Кропотова Т.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
37.					9 Б	31. 01.2017	Оформление и работа над социальными проектами  в рамках подготовки к юбилею школы.	Санаткина Г.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
38.					10А	6.02.2017	Оформление и работа над социальными проектами  в рамках подготовки к юбилею школы.	Кропотова Т.П. Описание и постановка на учет новых экспонатов, поступивших в музей.
39.					9 Б	7.02.2017	Оформление и работа над социальными проектами  в рамках подготовки к юбилею школы.
40.					10 А	13.02.2017	Оформление и работа над социальными проектами  в рамках подготовки к юбилею школы.
41.					9 Б	14.02.2017	Оформление и работа над социальными проектами  в рамках подготовки к юбилею школы.
42. 43.					10 А	20.02.2017 21.02.2017	Оформление и работа над социальными проектами  в рамках подготовки к юбилею школы.
44					10 А	27.02.2017	Оформление и работа над социальными проектами  в рамках подготовки к юбилею школы.
45						28.02.2017	Оформление и работа над социальными проектами  в рамках подготовки к юбилею школы.
46						6.03.2017
47						7.03.2017