План работы МО учителей иностранных языков 2018-2019 уч.г.

ПЛАН РАБОТЫ

методического объединения учителей иностранных языков

  Руководитель МО Томчик Т.А.

2018 -   2019 уч. год

1.Сведения о кадрах

Общие сведения об учителях

№	Ф.И.О. учителя	Дата рожд.	Образование (место обучения, год окончания, специальность)	Стаж работы
				общий	педаг	В данном ОУ
1	Сухотская Екатерина Юрьевна	19.03. 1991	Высшее (КГПА, 2013, учитель немецкого и английского языков)	5	5	5
2	Корсакова Виктория Владимировна	9.05. 1984	Высшее (МСИ ПФ, лингвист, переводчик, преподаватель английского языка, 2006)	12	12	12
3	Зенькова Лариса Николаевна	20.08. 1968	Неполное высшее (КГПИ, 1991, учитель французского и английского языков)	32	24	24
4	Кузьменко Елена Борисовна	18.01. 1964	Высшее (ВГПИ им. Островского, 1986, учитель английского и немецкого языков)	26	26	11
5	Попова Наталья Ивановна	20.10. 1966	Высшее (КГПИ, 1989, учитель немецкого и английского языков)	29	29	15
6	Томчик Татьяна Александровна	25.04. 1958	Высшее ( КГПИ, 1983, учитель немецкого и английского языков)	43	35	27
7	Устинова Екатерина Михайловна	14.03. 1961	Высшее (КГПУ, 1988, учитель немецкого и английского языков)	30	30	13
8	Тимофеева Яна Николаевна	06.09. 1978	Высшее (КГПУ, 2000, учитель немецкого и английского языков)	19	19	7

Общешкольная тема: Развитие и совершенствование школьной системы образования

Цель деятельности школы: Развитие эффективной образовательной среды школы, обеспечивающей индивидуальный подход к обучению и воспитанию учащихся с целью достижения высокого качества образования.

Общешкольные задачи:

1.      Обеспечить высокое качество достижения ФГОС через введение новых педагогических технологий (личностно-ориентированное обучение), форм организации образовательного процесса, информатизации, современного научно-методического и материально-технического обеспечения;

2.      Развить систему выявления и поддержки одаренных детей;

3.      Совершенствовать систему оценки качества образования с участием всех субъектов образовательной среды;

4.      Продолжить работу по воспитанию культуры поведения обучающихся;

5.      Повысить доступность, обеспечить расширение и вариативность услуг дополнительного образования;

6.      Способствовать сохранению здоровья всех субъектов образовательной среды;

7.      Содействовать профессиональной переподготовке и повышению квалификации и педагогического мастерства педагогических работников.

Тема МО: Повышение уровня качества образования.

Задачи,  поставленные МО:

- повысить качество достижения ФГОС;

- усовершенствовать систему подготовки учащихся к государственной итоговой аттестации;

- создать систему поддержки одарённых детей и усовершенствовать работу со слабоуспевающими учащимися;

- использовать в работе технологии личностно- ориентированного обучения и систематически проводить мониторинг образовательного процесса;

- отрегулировать работу в рамках сетевого взаимодействия МО ИЯ с ПетрГУ, школами Петрозаводска, Национальной библиотекой, музеями и другими организациями города, сетевого сотрудничества с МО внутри школы (работа в команде);

-  повышать квалификацию учителей через самообразование, участвовать в профессиональных конкурсах, своевременно проходить курсовую подготовку по иностранному языку.

 

Основные направления  деятельности школы по блокам

1.      Блок  «Базовое образование. Готовность к продолжению образования»

2.      Блок «Дополнительное образование»

3.      Блок «Кадровое обеспечение УВП»

4.      Блок «Методическое обеспечение УВП»

5.      Блок «Внутришкольное управление»

6.      Блок «Работа с родителями обучающихся»

Блок «Базовое образование. Готовность к продолжению образования»

Блок «Дополнительное образование»

Цель: В целях повышения качества образования продолжить ориентирование образовательной деятельности школы на повышение конечного результата обучения

Задачи на 2018-2019 учебный год:

1. обсудить и проанализировать результаты учебного года на методических мероприятиях;

2. организовать педагогическую поддержку учащимся разных уровней способностей (особенно слабоуспевающим), продолжить работу по предупреждению неуспеваемости;

3. определить работу с учащимися, способными осваивать программы только на «5» и  на «4-5» как одну из главных задач педагогического коллектива;

4. вести  системную  работы по предупреждению одной «3», обратить особое внимание на учащихся, имеющих «плавающие» тройки по разным предметам в течение года;

5. использовать для вышеописанной работы возможности платных образовательных услуг;

6. контролировать выполнение учебного плана и учебных программ;

7. совершенствовать систему подготовки к ГИА и ЕГЭ;

8. продолжить работу по реализации программ профильного обучения, программ дополнительного образования проектной и исследовательской, внеклассной работы.

1.                        Блок  «Базовое образование. Готовность к продолжению образования»

№	Содержание  основной  деятельности	Месяц	Кто из членов МО участвует
1	Малый педсовет: «Преемственность в обучении в начальной и основной школе»	10	Зенькова Л.Н., Устинова Е.М., Корсакова В.В.,
2	Психолого – педагогический консилиум «Организация работы со слабоуспевающими учащимися» (по итогам четверти или полугодия).	11 1-2 3	Корсакова В.В., Попова Н.И.
3	Малый педсовет «Введение ФГОС ООО» (по итогам четверти или полугодия).		Сухотская Е.Ю.
4	Посещение учителями-предметниками уроков в 4 классах	4-5	Кузьменко Е.Б., М.Н., Устинова Е.М.
5	Участие в городских и административных мероприятиях по контролю качества обучения	По плану города, школы

2.      Блок «Дополнительное образование»

№	Содержание  основной  деятельности	Месяц	Кто из членов МО участвует
1	Организация исследовательской деятельности учащихся. Создание групп, выбор тем.	9	Зенькова Л.Н., Томчик Т.А.
2	Подготовка к школьному этапу олимпиад.	9	Кузьменко Е.Б., Томчик Е.Б.
3	Проведение школьного этапа олимпиад	10	Кузьменко Е.Б., Томчик Т.А. (организаторы)
4	Подготовка к конференции «Шаг в будущее»	10	Все учителя МО
5	Муниципальный этап предметных олимпиад	11-12	по решению ЦРО
6	Подготовка работ к НПК «Шаг в будущее»	1-2	Все учителя МО
7	Международный конкурс «Британский бульдог»	11-12	Томчик Т.А. (организатор)
8 9	Другие формы организации внеклассной деятельности (конкурсы и пр.)  Платные образовательные услуги	9-5 10-5	Все учителя МО Попова Н.И., Корсакова В.В.

Блок «Кадровое обеспечение УВП»

Блок «Методическое обеспечение УВП»

Задачи работы:

1. Усиление мотивации педагогов на освоение инновационных педагогических технологий обучения и воспитания.

2. Обеспечение оптимального уровня квалификации педагогических кадров, необходимого для успешного развития школы.

Основные направления работы

• Определение методической темы.

• Работа МО в соответствии с выбранной темой.

• Работа с молодыми специалистами.

• Повышение квалификации учителей, их самообразование.

• Организация и проведение семинаров, конференций, педагогических чтений.

• Обобщение передового педагогического опыта.

• Аттестация педагогических работников.

• Работа учебных кабинетов.

Общешкольная методическая цель: повышение эффективности педагогического процесса и обеспечение качества образования

Общешкольные задачи методической работы:

 1. Повышение качества учебных занятий на основе внедрения в практику новых педагогических технологий, совершенствование педагогического мастерства.

 2. Активизация участия учителей в инновационной, опытно-экспериментальной работе, повышение мотивации их участия в профессиональных конкурсах.

 3.  Оказание адресной методической помощи учителям на теоретическом и практическом этапах аттестации.

    4.  Активизация работы по отработке навыков тестирования, как одного из основных видов контроля над ЗУН учащихся.

5. Активизация работы по исследовательской, проектной, внеурочной деятельности уч-ся.

 Формы методической работы

1.      Методические объединения учителей.

2.      Работа учителей над темами самообразования.

3.      Открытые уроки.

4.      Творческие отчеты.

5.      Методические недели

6.      Предметные недели

7.      Работа творческих микрогрупп.

8.      Работа с молодыми специалистами.

9.      Организация работы с одаренными детьми.

10.  Педагогический мониторинг, анкетирование учащихся и учителей.

11.  Организация и контроль курсовой системы повышения квалификации

12.  Аттестация

3. Блок «Кадровое обеспечение УВП»

Сведения о курсах повышения квалификации и аттестации учителей

№	Ф.И.О. учителя	Дата прохождения курсов повышения квалификации, тема, кол-во часов	Квалификационная категория	Год последней аттестации	Год следующей аттестации	Награды (название, год)
1	Томчик Т.А.	- 24 марта-8 апреля 2014г -Курсы «Пути достижения метапредметных результатов» - ГАУ ДПО РК «КИРО» - 108 часов; - 27.04- 10.05.2015 - Очное и дистанционное обучение по подготовке экзаменаторов-собеседников территориальных предметных комиссий по НЯ (ГИА) ЦОКО - 36 часов; 11.04-21.04.2016г. -Курсы «Иноязычное образование и его приоритетные задачи в условиях введения ФГОС» второго поколения» ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»- 72 часа Апрель-май 2016г.- Курс дистанционной подготовки (обучения) по теме «Подготовка организаторов в аудитории пункта проведения экзамена для проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования»- «Сетевая академия»; - май 2018г. дистанционные курсы «Подготовка организаторов в аудитории ППЭ в основной период 2018 года»: edu.rustest.ru Май 2018, сертификат№70298da0-5da3-11e8-851c-035b1d529..	соответствие занимаемой должности	24.12.2015г.	2020	Нагрудный знак «Почётный работник общего образования Российской Федерации», 2006г., Почётная грамота Министерства образования и по делам молодёжи Республики Карелия 1999г. Благодарственное письмо Министерства образования и по делам молодёжи РК-2014г.
3	Зенькова Л.Н.	Курсы «Пути достижения метапредметных результатов» - карельский институт развития образования, 24 марта-8 апреля 2014г., 108 часов; Курсы «Организация работы территориальной предметной комиссии при проведении ГИА в 2015 году» (эксперты по проверке экзаменационных работ по английскому, немецкому и французскому языкам), 1-25.12.2014г., ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования» ,36 ч. 11.04-21.04.2016г. -Курсы «Иноязыч-ное образование и его приоритетные задачи в условиях введения ФГОС второго поко-ления» ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»- 72 часа Апрель- май 2016г.- Курс ди-станционной под-готовки (обучения) по теме «Подготов-ка организаторов в аудитории пункта проведения экзаме-на для проведения ГИА по образова-тельным програм-мам среднего об-щего образования»- «Сетевая академия» Март 2017г.: «Практикум по оцениванию образцов экзаменационных работ в соответствии с критериями оценивания, определяемыми Рособрнадзором, участников государственной итоговой аттестации по предметам общеобразовательных программ основного общего образования», ГАУ РК «ЦОКО», 36 часов; -08 декабря 2017 Курсы «Подготовка экспертов для работы в региональной предметной комиссии Республики Карелия при проведении государственной итоговой аттестации по образовательным программам основного общего образования» (по иностранному языку): 36 часов, КИРО, Удостоверение о повышении квалификации 102407167009 Регистрационный номер: 3011	Высшая кв. категория	21.01.2017	2022	Почётная грамота Министерства образования Республики Карелия (Министр А.А. Селянин 20 ноября 2009г.) Почётная грамота  Министерства образования и по делам молодёжи РК-2014г.
4	Кузьменко Е. Б.	11.04-21.04.2016г. -Курсы «Иноязыч-ное образование и его приоритетные задачи в условиях введения ФГОС второго поко-ления» ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»- 72 часа Апрель-май 2016г.- Курс ди-станционной под-готовки (обучения) по теме «Подготов-ка организаторов в аудитории пункта проведения экзаме-на для проведения ГИА по образова-тельным програм-мам среднего об-щего образования»- «Сетевая академия»	соответствие занимаемой должности	21.02.2017	2022	-
5	Попова Н.И.	Курсы «Организация работы территориальной предметной комиссии при проведении ГИА в 2015 году» (эксперты по проверке экзаменационных работ по английскому, немецкому и французскому языкам), 1-25.12.2014г., ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»; «Педагог-мастер в свете требований ФГОС: изучение, обобщение и распространение педагогического опыта», февраль-март 2016 г-36 часов; Курс дистанционной подготовки (обучения) по теме «Подготовка организаторов в аудитории пункта проведения экзамена для проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования», «Сетевая академия», апрель-май 2016г. «Иноязычное образование и его приоритетные задачи в условиях введения ФГОС второго поколения», ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования», сентябрь 2016г., 72 часа	Высшая кв. категория	28.04.2017	2022	-
6	Корсакова В.В.	Курсы «Педагог-мастер в свете требований ФГОС: изучение, обобщение и распро-странение педагогического опыта», МАУ ДПО ЦРО, февраль-март 2016 г., 36 ч., Курс дистанционной подготовки (обучения) по теме «Подготовка организаторов в аудитории пункта проведения экзамена для проведения ГИА по образовательным программам среднего общего образования» «Сетевая академия»,апрель-май 2016г. «Иноязычное образование и его приоритетные задачи в условиях введения ФГОС второго поколения», ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования», сентябрь 2016г., 72 часа	Высшая кв. категория	28.04.2017	2022	-
7	Устинова Е.М.	Курсы «Технологические аспекты реализации ФГОС (для учителей иностранного языка)», 10.11- 20.11.2014, ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»,72 ч.; - 23 апреля – 03 мая 2018г. курсы «Современный урок иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС»- 108 часов. Удостоверение о повышении квалификации (АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет»)	соответствие занимаемой должности	15.09.2016	2021	-
8	Сухотская Е.Ю,	- Курсы «Технологические аспекты реализации ФГОС (для учителей иностранного языка)», 10.11- 20.11.2014, ГАУ ДПО РК «Карельский институт развития образования»,72 ч.; «Современные уроки иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС», АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет», с 14сентября -02 октября 2017г., 108 ч.; - 14августа -02 октября 2017г. курсы «Современные уроки иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС», 108 ч., Удостоверение 19-20-52 (АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет»)	1 кв. категория	26.05.2017	2022	-
9	Тимофеева Я.Н.	23 апреля – 03 мая 2018г. курсы «Современный урок иностранного языка в соответствии с требованиями ФГОС»- 108 часов. Удостоверение о повышении квалификации (АНО ДПО «Инновационный образовательный центр повышения квалификации и переподготовки «Мой университет»)	соответствие занимаемой должности	2010	2018

Сведения  о самообразовании  учителей

Ф.И.О. учителя	Тема  самообразования Год изучения	Подведение итогов (где, когда, в какой форме)
Томчик Т.А.	Технология диалогового взаимодействия (Технология учебного диалога) как одно из средств реализации системно-деятельностного подхода в условиях реализации ФГОС. – 2год	Отчёт по теме/ презентация на заседании МО учителей ИЯ – 2019, реферат
Зенькова Л.Н.	Использование учебно-методических разработок при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ на уроках и внеклассных занятиях как средства повышения качества знаний обучающихся.- 2 год	Отчёт по теме/ презентация на методической планёрке–2018г.
Кузьменко Е. Б.	Использование учебно-методических разработок при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ на уроках и внеклассных занятия как средства повышения качества знаний обучающихся.-2 год	Отчет по теме на заседании МО (апрель), презентация-2019г.
Попова Н.И.	Использование учебно-методических разработок при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ на уроках и внеклассных занятиях как средства повышения качества знаний обучающихся.-2 год	Отчет по теме на заседании МО (февраль)-презентация, 2019г.
Корсакова В.В.	Использование учебно-методических разработок при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ на уроках и внеклассных занятиях как средства повышения качества знаний обучающихся.-1 год	Отчёт по теме на заседании МО, презентация 2019г.
Тимофеева Я.Н.	Использование песен, стихов, рифмовок, пословиц при формировании коммуникативной компетенции на уроках английского языка.- 2 год	Отчет по теме на заседании МО/ презентация 2018г.
Сухотская Е.Ю.	Использование учебно-методических разработок при подготовке к ОГЭ и ЕГЭ на уроках и внеклассных занятиях как средства повышения качества знаний обучающихся.-2 год	Отчет по теме на заседании МО/ презентация 2019г.
Устинова Е.М.	Использование технологии формирующего оценивания как один из путей повышения качества обученности учащихся английскому языку.- 2 год	Отчет по теме на заседании МО, доклад 2019г.

Сведения  об использовании педагогических технологий  учителями МО

Ф.И.О. учителя	Изучаемые, внедряемые педтехнологии	Подведение итогов, представление опыта по технологиям (где, когда, в какой форме)
Кузьменко Е.Б.	Технология обучения в сотрудничестве	МО учителей ИЯ – декабрь 2018г., доклад
Попова Н.И.	Технология обучения в сотрудничестве.	МО учителей ИЯ– декабрь 2018г., доклад- презентация
Томчик Т.А.	Технология диалогового взаимодействия (Технология учебного диалога)	МО учителей ИЯ– январь  2019г., доклад - презентация
Зенькова Л.Н.	Технология CLIL	МО учителей ИЯ– февраль 2019г. /Доклад - презентация
Корсакова В.В.	Технология проектного обучения	МО учителей ИЯ-март 2019г. /Доклад- презентация
Тимофеева Я.Н.	Технология игрового обучения	МО учителей ИЯ – октябрь 2018г./Доклад-презентация
Сухотская Е.Ю.	Технологии развития критического мышления через чтение и письмо	МО учителей ИЯ -сентябрь2018г. /Доклад-презентация
Устинова Е.М.	Технология формирующего оценивания	МО учителей ИЯ – ноябрь 2018г., доклад

4. Блок «Методическое обеспечение УВП»

№	Содержание  основной  деятельности	Месяц	Форма работы	Ответственный член МО	Примечания
	«Анализ работы МО за 2017-18 учебный год. План на 2018-19 уч. год»	8	Заседание МО	Томчик Т.А.	Включить в протоколы МО
	«Утверждение рабочих программ»	8		Томчик Т.А.
	«Итоги городских предметных олимпиад»	12		Кузьменко Е.Б., Томчик Т.
	Методическая декада «Учитель и его урок в современной школе»	10-11	План участия	Тимофеева Я.Н., Сухотская Е.Ю.	План - к началу декады
	Методическая декада «Творчество учителя – залог развития школы»	2-3	План участия	Попова Н.И., Корсакова В.В.
	Декада иностранных языков	12	План	Томчик Т.А., Зенькова Л.Н., Устинова Е.М.

План проведения методической декады «Учитель и его урок в современной школе»

№	Ф.И.О. учителя	Тема занятия, мероприятия, урока	Дата	Класс	Цель мероприятия
1	Томчик Т.А.	Заседание МО учителей ИЯ	По плану школы		Теоретическая  часть
2	Зенькова Л.Н., Кузьменко Е.Б, Попова Н.И., Томчик Т.А., Корсакова В.В., Сухотская Е.Ю. Устинова Е.М. Тимофеева Я.Н.	Мастер-класс (фрагменты урока)	По плану школы	По графику	Практическая часть
3.	Учителя МО	Методическая копилка	По плану школы\ в течение учебного года	По графику	Формирование фонда, обмен опытом
4.	Учителя МО	Взаимопосещение уроков	По плану школы	2-11	обмен опытом

План проведения предметной недели иностранных языков (12 декабря-20 декабря 2018г.)

«Британский бульдог»,  дистанционная викторина по англ. языку для 5-6 классов

№	Ф.И.О. учителя	Тема занятия, мероприятия, урока	Дата	Класс	Цель мероприятия
1	Томчик Т.А.	Заседание МО учителей ИЯ по теме «Внеклассная работа по иностранным языкам в условиях перехода на ФГОС ООО»	12.12.2018	1каб.	Теоретическая часть
2	Учителя МО ИЯ	Проведение предметной недели. Мастер-классы для групп учащихся различной тематики (изготовление поделок, постеров, открыток; изучение/ написание стихов или песен, работа с презентацией и др.), Проведение внеклассных мероприятий (беседы, конкурсы, викторины, игры). Подготовка к проведению концерта.	12-20.12.2018	2-11	Ознакомление  учащихся с традициями празднования Рождества и Нового года в странах изучаемого языка. Формирование новых практических умений и навыков по иностранному языку.
3.	Томчик Т.А., Волк Е.Л., Кайро Е.В., учителя МО Волк Е.Л.	Организация и проведение квест-игры по англ. языку Организация и проведение конкурса по англ. языку «Британский бульдог»	20 декабря 2018г. 12 декабря 2018г.	5-6 3-11	Использование учащимися знаний по иностранному языку на практике.
4.	Учителя ИЯ	Взаимопосещение внеклассных мероприятий и уроков.	12-20.12.2018	2-11	Обмен опытом

Работа с молодыми/ новыми специалистами

Цель: успешное профессиональное становление молодого учителя

Содержание работы с молодыми/новыми специалистами:

- совершенствование профессионально-значимых личностных качеств;

- формирование индивидуального стиля педагогической деятельности;

- развитие педагогического творчества.

Формы работы:

- наставничество;

- консультации;

- взаимопосещение уроков;
- проведение мастер-классов для молодых учителей.

Тематика занятий с молодыми/ новыми специалистами:

Изучение нормативной базы. Современные технологии проведения урока в условиях внедрения ФГОС. Системно-деятельностный подход в обучении. Организация внеклассной работы по предмету. Организация дифференцированного подхода к обучающимся. Самооценка профессиональной подготовки учителя. Виды самоанализа урока. / Самоанализ по ФГОС.

План заседаний методического объединения

4-я неделя месяца (1 протокол может быть составлен по результатам 1-2 месяцев)

№	Тема	Сроки	Ответственные
1	Обсуждение и принятие плана работы. Приоритетные направления в обучении иностранному языку. Пути повышения качества знаний обучающихся по иностранному языку. Подготовка к Месячнику городов- побратимов и Дню Европейских языков.	Август	Томчик Т.А., Учителя МО Гуйкина Е.Ю. Учителя МО
2	Эффективный урок по ФГОС: требования, технологии, слагаемые успеха. Исследовательская деятельность как основной метод развивающего обучения в условиях реализации ФГОС. Подготовка к проведению ШЭО и проведению входного тестирования (контрольная работа №1) Обсуждение вопроса о сетевом взаимодействия МО ИЯ с ПетрГУ, школами Петрозаводска, Национальной библиотекой, музеями и другими организациями города, сетевого сотрудничества с МО внутри школы (работа в команде);	Сентябрь	Кузьменко Е.Б. Тимофеева Я.Н. Томчик Т.А., Учителя ИЯ Учителя МО
3	Разработка системы поддержки одарённых детей в МО. Методика работы с одарёнными детьми при подготовке к Всероссийской предметной олимпиаде школьников. Итоги входного тестирования (контрольная работа №1)-справка	октябрь	ТомчикТ.А., учителя МО Зенькова Л.Н. Томчик Т.А., учителя ИЯ
4	Внеклассная работа по иностранным языкам в условиях реализации ФГОС. Подготовка к проведению Недели иностранных языков и дистанционной викторины (5-6 кл.) по английскому языку. Современные технологии  работы со слабоуспевающими обучающимися. Подготовка к контролю уровня сформированности умений в аудировании.	ноябрь	Устинова Е.М. Учителя МО Корсакова В.В. Учителя МО
5	Технологии личностно- ориентированного обучения как условие продуктивного обучения в условиях реализации ФГОС. Инновационные системы оценки качества знаний обучающихся. Подготовка к школьному конкурсу чтецов (АЯ, НЯ, ФЯ)- 3-11 кл. Итоги контроля уровня сформированности навыков в аудировании. Справка.	декабрь	Сухотская Е.Ю. Зенькова Л.Н. Тимофеева Я.Н. Томчик Т.А.
6	Внедрение стандарта профессиональной деятельности педагога. Самоанализ деятельности педагога как действенное средство совершенствования профессионально-педагогического мастерства. Подготовка к проведению внеклассных мероприятий: Игра по станциям «Я люблю английский», 4 кл.,«Интеллектуальный марафон»- 8 кл.	январь	Попова Н.И. Устинова Е.М. Попова Н.И., Корсакова В.В.
7	Инновационные образовательные парадигмы: деятельностное обучение. Итоги проведения внеклассных мероприятий. Подготовка к проведению муниципальной дистанционной олимпиады «Весенний марафон» для 3-4 классов по английскому языку. Подготовка к контролю уровня сформированности умений в устной речи.	февраль	Кузьменко Е.Б. Учителя МО. Учителя МО Учителя МО
8	Эстетическое воспитание как важнейший аспект личностного развития учащихся. Подготовка к муниципальному конкурсу «Шекспировские чтения» 7-8 кл. углубл. Подготовка к промежуточной аттестации. Итоги контроля уровня сформированности умений в устной речи. Справка.	март	Зенькова Л.Н. Сухотская Е.Ю. учителя ИЯ Томчик Т.А., учителя МО Томчик Т.А.
9	Обеспечение преемственности в обучении английскому языку между начальной и основной школой как необходимое условие успешной реализации требований ФГОС ООО. Пути повышения качества подготовки к ЕГЭ/ ОГЭ: методические и организационные подходы Подготовка к фестивалю сказок. Подготовка к итоговому контролю.	апрель	Тимофеева Я.Н. Кузьменко Е.Б., Зенькова Л.Н., Корсакова В.В. Учителя МО Учителя МО
10	Анализ урочной и внеурочной деятельности учителя ИЯ.  Анализ работы МО.	Май-июнь	Томчик Т.А. Учителя ИЯ

Обобщение и распространение опыта работы

№	Содержание работы	Формы работы	Сроки	ФИО, название материала
1.	Обобщение педагогического опыта (подготовка, публикация материалов)	Подготовка, издание публикаций, размещение на сайте школы, на образовательных сайтах в Интернет, работа с электронным портфолио	В течение учебного года	Учителя ИЯ - размещение публикаций на образовательных сайтах в Интернет/ в электронном портфолио
2.	Описание передового опыта на методической планерке для учителей школы	Материалы опыта (тезисы в электронном виде), выступление	По плану	Учителя ИЯ (по плану)
3.	Представление опыта на заседании МО	Выступление, обсуждение	В течение учебного года	Учителя МО (по плану)
4.	Представление опыта вне школы	Выступление	По плану	Учителя МО (по плану)
5.	Подготовка для участия в профессиональных конкурсах	Участие в конкурсах, в том числе на образовательных сайтах в Интернет.	В течение учебного года	«Мой лучший урок»: Зенькова Л.Н., Томчик Т.А., Сухотская Е.Ю. Учителя МО

Диагностика деятельности педагогов (анкетирование по плану школы)

№	Содержание работы	Сроки
1.	Выявление трудностей и положительного опыта в работе педагогов	ноябрь
2.	Мониторинг урочной деятельности учителя	февраль
3.	Мониторинг внеурочной деятельности учителя	апрель

Материально-техническое, методическое обеспечение 

№	Содержание работы	Желаемые сроки	Наименование необходимого
2.	Необходимое оборудование для кабинетов	Начало учебного года	часы в каб. ИЯ; ноутбуки (Тимофеева Я.Н.+ 2 новых учителя), мебель в лаборантскую для учителей ИЯ (3 стола, стулья, принтер-копир); проектор в к.12; Дополнительная просьба учителей заменить компьютеры на ноутбуки  каб.48, 64,35; шкафы и стулья для учителей в к.1, 61 (+ стол учителя), 64.
2	Необходимое приобретение методической литературы, программ и пр.	Начало учебного года	Грамматич. таблицы для 5-9 кл. в каб. АЯ, электронный интерактивный учебный контент по иностранным языкам (англ., нем., фин.)

Материалы для сайта школы на страничку МО (ваши предложения)

ФИО учителя (или от всего МО)	Коллегам	Ученикам	Родителям
	Наименование материала или его предварительная тема
от всего МО	Рекомендации по вопросам             преподавания, интересные сайты	Полезные сайты, ссылки, материалы для дополнительных занятий, советы по подготовке домашних заданий, материалы к ГИА/ЕГЭ, материалы в поддержку ИЯ.	Рекомендации по помощи детям при подготовке к уроку, требования, предъявляемые к ученику со стороны учителя.

Руководитель методического объединения: _____________/Томчик Т.А./

                                                                                                                  ^{(подпись)                             ФИО}