№
|
Тема
занятия
|
Форма
занятий
|
Виды
деятельности
|
1.
|
Структура
экзаменационной работы в формате ГИА. Число и вид заданий. Знакомство с
демонстрационным вариантом 2015-2016 г. Особенности заполнения бланков
экзаменационной работы.
|
Мини-лекция,
практикум
|
Работа с
демонстрационным вариантом, бланками ответов.
|
2.
|
Знакомство с
критериями оценки выполнения заданий с развернутым ответом. Требования к
полноте и правильности записи развернутого ответа.
|
Мини-лекция,
практикум
|
Работа в группах,
анализ сочинений.
|
|
Часть
1
|
|
|
3.
|
Задание 1. Сжатое
изложение. Что такое микротема. Учимся находить микротемы исходного текста.
Абзацное членение текста.
|
Мини-лекция,
практикум
|
Работа с текстом,
создание текста.
|
4.
|
Задание 1. Сжатое
изложение. Что такое сжатие (компрессия) текста. Приемы сжатия текста.
Отработка приёма ИСКЛЮЧЕНИЕ.
|
Мини-лекция,
практикум
|
Работа с текстом,
создание текста.
|
5.
|
Задание 1. Сжатое
изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приёма ОБОБЩЕНИЕ.
|
Мини-лекция,
практикум
|
Работа с текстом,
создание текста.
|
6.
|
Задание 1. Сжатое
изложение. Приемы сжатия текста. Отработка приема УПРОЩЕНИЕ.
|
Мини-лекция,
практикум
|
Работа с текстом,
создание текста.
|
7.
|
Задание 1. Выбор
приемов сжатия.
|
Практикум,
изложение
|
Создание текста,
оценивание
|
|
Часть
3
|
|
|
8.
|
Задание 15.1
Сочинение на лингвистическую тему. Критерии оценки задания С2.1. Структура
сочинения на лингвистическую тему.
|
Практикум
|
Элементы
сочинения, анализ текстов
|
9.
|
Задание 15.1.
Учимся формулировать тезис.
|
Практикум
|
Элементы
сочинения, анализ текстов
|
10.
|
Задание 15.1
Учимся аргументировать.
|
Мини-лекция,
практикум
|
Элементы
сочинения, анализ текстов
|
11.
|
Задание 15.1
Учимся писать вывод сочинения на лингвистическую тему.
|
Практикум
|
Элементы
сочинения, анализ текстов
|
12.
|
Задание 15.2
Сочинение-рассуждение по тексту. Критерии оценивания.
|
Мини-лекция,
практикум
|
Элементы
сочинения, анализ текстов
|
13.
|
Задание 15.2 Учимся
формулировать тезис сочинения-рассуждения.
|
Практикум
|
Самостоятельная
работа
|
14.
|
Задание 15.3 Учимся
аргументировать.
|
Практикум
|
Элементы
сочинения, анализ текстов
|
15.
|
Задание15.3
Учимся писать вывод сочинения-рассуждения.
|
Практикум
|
Самостоятельная
работа
|
|
Часть
2
|
|
|
16.
|
Понимание текста.
Задание 2
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
17.
|
Выразительные
средства. Задание 3.
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
18.
|
Лексическое
значение слова. Синонимы. Задание 6.
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
19.
|
Правописание
приставок. Задание 4
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
20.
|
Правописание
суффиксов. Задание 5.
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
21.
|
Синонимичные
словосочетания с разными видами связи. Задание 7.
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
22.
|
Грамматическая
основа предложения. Задания 8, 11.
|
Практикум
|
|
23.
|
Знаки препинания
в простом осложненном предложении. Задание 10.
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
24.
|
Предложения с
обособленными членами. Задание 9.
|
|
|
25.
|
Знаки препинания
в сложносочиненном предложении. Задание 12.
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
26.
|
Знаки препинания
в сложноподчиненном предложении. Задание 12.
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
27.
|
Сложные бессоюзные
предложения. Задание 14.
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
28.
|
Сложные
предложения с различными видами связи. Синтаксический анализ сложного
предложения. Задания 13
|
Практикум
|
Работа с тестом,
заполнение бланков
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.