|
Планируемые мероприятия
|
Срок исполнения
|
- Беседа: Ближайшие и перспективные
планы школы. Специфика работы учителя английского языка
- Инструктаж: Нормативно – правовая
база школы (программы, методические записки, государственные стандарты),
правила внутреннего распорядка школы;
- Практическое занятие: Планирование
и организация работы по предмету (изучение основных тем программ,
составление календарно-тематического планирования, знакомство с УМК,
методической литературой, составление рабочих программ, поурочное
планирование);
- Изучение инструкций: Выполнение
единых требований к ведению журналов. Посещение молодым специалистом
уроков учителя - наставника в начальном звене. Самоанализ урока
наставником;
- Самообразование. Оказание помощи в
выборе методической темы по самообразованию.
- Практикум по темам
"Разработка поурочных планов».
|
сентябрь
|
- Занятие: Планирование внеурочных
занятий;
- Посещение уроков молодого учителя с
целью знакомства с работой, выявления затруднений, оказания методической
помощи;
- Методические разработки: требования
к анализу урока и деятельности учителя на уроке. Типы, виды, формы
урока;
|
октябрь
|
- Занятие: Работа со школьной
документацией. Обучение составлению отчетности по окончанию четверти;
- Изучение положения о текущем и
итоговом контроле за знаниями учащихся;
- Участие в работе РМО. Знакомство с
опытом работы учителей английского языка в школах района.
- Занятие: Современный урок и его
организация.
- Практикум:
Разработка олимпиадных заданий. Цель: научить молодого специалиста
грамотно составлять олимпиадные задания. Знакомство с методикой подготовки учащихся к конкурсам,
олимпиадам по предмету.
|
ноябрь
|
- Беседа: Организация индивидуальных
занятий с различными категориями учащихся. Индивидуальный подход в
организации учебной деятельности;
- Тренинг: Учусь
строить отношения. Анализ педагогических ситуаций. Общая схема анализа
причин конфликтных ситуаций.
- Посещение молодым специалистом
уроков учителя - наставника в среднем и старшем звене.
|
декабрь
|
- Индивидуальная беседа: Психолого –
педагогические требования к проверке, учету и оценке знаний учащихся.
- Практикум: Домашнее задание: как,
сколько, когда.
- Обмен мнениями по теме: «Факторы,
которые влияют на качество преподавания».
|
январь
|
- Посещение уроков, мероприятий, классных часов, праздников у
опытных учителей школы;
- Посещение уроков молодого учителя с
целью выявления затруднений, оказания методической помощи.
- Практикум:
"Современные образовательные технологии, их использование в учебном
процессе";
|
февраль
|
- Дискуссия: Трудная
ситуация на занятии и ваш выход из неё; Анализ педагогических ситуаций.
Анализ различных стилей педагогического общения (авторитарный,
либерально-попустительский, демократический). Преимущества
демократического стиля общения. Структура педагогических воздействий
(организующее, оценивающее, дисциплинирующее);
- Беседа: Виды
контроля, их рациональное использование на различных этапах изучения
программного материала;
|
март - апрель
|
- Выступление молодого специалиста на
ШМО. Методическая выставка достижений учителя.
- Анкетирование: Профессиональные затруднения.
Степень комфортности нахождения в коллективе.
- Анкетирование: Оценка собственного
квалификационного уровня молодым учителем и педагогом наставником;
- Анализ процесса адаптации молодого
специалиста: индивидуальное собеседование по выявлению сильных и слабых
сторон в подготовке молодого специалиста к педагогической деятельности,
выявление склонностей и личных интересов.
|
май
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.