План работы ШМО учителей естественно-научного цикла

МУНИЦИПАЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

СТАРОМАЙНСКАЯ СРЕДНЯЯ ШКОЛА № 1

433460, Ульяновская область, Старомайнский район, р.п. Старая Майна, ул. Комсомольская, 39А,

тел.[phone]

ПЛАН РАБОТЫ

школьного методического объединения

учителей естественно-научного цикла

на 2019-2020 учебный год

                                                                                                                    Руководитель ШМО учителей естественно-научного цикла

Не в количестве знаний заключается образование,

 а в полном понимании и искусном применении того,

 что знаешь.

А. Дистервег

Методическая тема ШМО естественно-научного цикла: «Внедрение современных образовательных подходов в целях повышения качества образования по предметам естественно-математического цикла в условиях ФГОС»

Цель:          Применение инновационных технологий в учебно-воспитательном процессе, по предметам естественно-математического цикла, как условие улучшения качества обученности учащихся.

Задачи:

1. Обеспечить реализацию права каждого учащегося на получение образования в соответствии с его потребностями и возможностями.   

 2. Повысить квалификацию педагогов по проблемам:

- переход на новые учебные стандарты (формировать ключевые компетентности обучающихся):

- проектировать образовательное содержание, направленное на формирование у школьников системы ключевых компетенций;

- произвести отбор методов, средств, приемов, технологий, соответствующих новым ФГОС;

- внедрить в практику работы всех учителей МО современные образовательные технологии, направленные на формирование компетентностей обучающихся: технологию развития критического мышления, информационно-коммуникационную технологию, игровые технологии, технологию проблемного обучения, ТРКМ, метод проектов, метод самостоятельной работы

- накопить дидактический материал, соответствующий новым ФГОС.

3.Продолжать работу с одарёнными детьми и организовать целенаправленную работу со слабоуспевающими учащимися через индивидуальные задания, осуществлять психолого-педагогическую поддержку слабоуспевающих учащихся, совершенствовать внеурочную деятельность согласно ФГОС.

4.Повысить уровень подготовки учащихся к ГИА по предметам естественно-математического цикла через внедрение современных образовательных технологий.

 5.Продолжить работу по совершенствованию педагогического мастерства    учителей, их профессионального уровня посредством:

·         Выступления на методических советах;

·         Выступления на педагогических советах;

·         Работы по теме самообразования;

·         Творческими отчетами;

·         Публикациями в периодической печати;

·         Открытыми уроками для учителей-предметников;

·         Проведением недель физико-математического цикла;

·         Обучением на курсах повышения квалификации;

·         Участием в конкурсах педагогического мастерства.

6.Продолжить работу школы согласно её основной задаче обучения и воспитания, внедрять здоровьесберегающие технологии в УВП.

Основные функции ШМО:

·         оказание практической помощи педагогам;

·         поддержка педагогической инициативы инновационных процессов;

·         изучение нормативной и методической документации по вопросам образования, ознакомление с методическими разработками по предметам, анализ методики преподавания в рамках ФКГОС и ФГОС ООО;

·         утверждение аттестационного материала для организации стартового, рубежного и итогового контроля;

·         ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам внутришкольного контроля;

·         ознакомление с анализом состояния преподавания предмета по итогам ГИА;

·         взаимопосещение уроков с целью обмена опыта;

·         организация открытых уроков по определенной теме с целью ознакомления с методическими разработками сложных разделов программ;

·         отчеты о профессиональном образовании, работа педагогов по повышению квалификации;

·         организация и проведение мероприятий в рамках тематических месячников;

·         продолжение работы с одарёнными детьми и организация целенаправленной работы со слабоуспевающими учащимися через индивидуальные задания.

·         повышение уровня подготовки учащихся к ЕГЭ и ГИА по предметам естественно-математического цикла через внедрение современных образовательных технологий (проектной, исследовательской, ИКТ и др.).

Основные направления:

1.  Смена целевой ориентации и более чёткое обозначение приоритетности его развивающей функции.

2.  Совершенствование структуры и содержания  образования с учётом принципов непрерывности, преемственности.

3.  Реализация образовательных стандартов в обучении предметов в основной и средней (полной) общей школе, подготовка к переходу на стандарты второго поколения.

4.  Использование вариативных учебных программ, УМК, инновационные УМК при сохранении требований к содержанию м образования при различных методических подходах.

5.  Дифференциация, позволяющая на всём протяжении обучения получать обучающимся  подготовку разного уровня в соответствии с их индивидуальными особенностями и предусматривающая возможности выбора типа образования на старшей ступени общего образования в соответствии с положениями Концепции профильного обучения.

6.  Формирование ключевых компетентностей обучающихся при обучении предметам естественно-математического цикла

7.  Подготовка к государственной итоговой аттестации обучающихся основной  школы по предметам.

8.  Работа с одарёнными детьми.

9.  Использование современных образовательных технологий, интерактивных способов обучения.

Основные формы работы ШМО:

·       Выступления на методических советах;

·       Выступления на педагогических советах;

·       Работа учителей по теме самообразования;

·       Творческие  отчеты;

·       Публикации в периодической печати;

·       Открытые уроки для учителей-предметников;

·       Проведение предметных недель;

·       Обучение на курсах повышения квалификации;

·       Участие в конкурсах педагогического мастерства.

График повышения квалификации учителей ШМО естественно-научного цикла

№	ФИО педагогического работника,.	Образование(назв ание вуза, годокончания , специальность подиплому № диплома)	Какие предметы ведет	стаж		аттестация
				общий	педагог	Квал. категория	Год присвоения	Год следующей аттестации
1.	Байбарова Елена Викторовна	УлГПИ, 1991, Физика и математика	Физика, математика
2.	Березова Ольга Павловна	УлГПУ имени И.Н.Ульянова 2005, учитель биологии, педагог психолог	Биология, география, педагог психолог
3	Бекмирзоев Марат Зокиржонович	ОГБ ПОУ «Ульяновский Педагогический колледж» гУльяновскс, 2013,Учитель информатикиосновной образовательной школы	Информатика, технология
3	Зеленикина Маргарита Геннадьевна	УлГПИ, 1989, математика и физика	Математика				2018
4	Лянкина Галина Ивановна	УлГПИ, 1984, Учительматематики и физики	Математика			-	-
5	Рыжова Наталья Николаевна	Высшее, УлГПУ, 1990, Биология ихимия	Химия, биология				2018
6	Федотова Людмила Владимировна	Высшее, УлГПИ, 1988, география	Начальные классы, география

Ф. И. О. учителя	Должность	Тема по самообразованию
Рыжова Наталья Николаевна	Учитель химии и биологии	Формирование учебно- познавательных компетенций на уроках  химии
Зеленикина Маргарита Геннадьевна	Учитель математики	Дифференцированное обучение на уроках математики во внеурочное время, формирование творческой инициативности учащихся.
Байбарова Елена Викторовна	Учитель физики и математики	Развитие  познавательной активности учащихся на уроках математики и физики
Бекмирзоев Марат Зокиржонович	Учитель информатики	Использование ИКТ и развитие логического мышления на уроках информатики.
Лянкина Галина Ивановна	Учитель математики	Самостоятельная работа на уроках математики.
Березова Ольга Павловна	Учитель биологии	Технология и практика развивающего взаимодействия ученика и учителя на уроках биологии
Федотова Людмила Васильевна	Учитель географии	Роль и место самостоятельной работы с учебником на уроках географии.

ПЛАН-СЕТКА РАБОТЫ ШМО

Месяц	Мероприятия
Август	Проведение первого заседания МО. Рассмотрение рабочих программ по учебным предметам. Обсуждение плана работы на новый учебный год.
Сентябрь	Составление графиков проведения предметных недель, открытых уроков и внеклассных мероприятий.
Октябрь	Проведение и анализ входных диагностических работ в 5, 9 классах. Работа с успешными обучающими для подготовки их к участию в предметных олимпиадах. Проведение школьного тура предметных олимпиад. Организация работы учителей-предметников по подготовке обучающихся к сдаче ЕГЭ и ГИА.
Ноябрь	Подготовка победителей школьного тура к участию в муниципальном  туре предметных олимпиад. Работа со слабоуспевающими учениками. Подготовка и участие в муниципальном туре профессионального конкурса «Учитель года». Проведение второго заседания ШМО.
Декабрь	Изучение нормативных документов и учебно- методической литературы. Предварительный анализ готовности учащихся 9-х и 11-х классов к ГИА. «Всероссийская олимпиада школьников». Муниципальный  уровень. Сбор данных о прохождении программного материала за 1-е полугодие. Проведение третьего заседания ШМО.
Январь	Неделя химии и биологии. Проведение открытых уроков. Организация повторения учебного материала с целью успешной сдачи промежуточной и итоговой аттестации. Участие в интернет-конкурсах, интернет-олимпиадах, исследовательских учебных проектов.
Февраль	Проверить объективность выставления оценок по предметам естественно- математического цикла за 1 и 2 четверть. Неделя информатики. Проведение открытых уроков
Март	Проведение четвертого заседания ШМО. Контроль работы со слабоуспевающими. Анализ результатов репетиционных экзаменов. Проведение консультаций по подготовке( выпускных) проектных работ учеников 9 класса
Апрель	Неделя физики и математики. Проведение открытых уроков. Проведение консультаций по предметам, вынесенным на итоговую аттестацию.
Май	Проведение пятого заседания ШМО. Проведение консультаций с выпускниками основной школы в целях успешной сдачи итоговой аттестации в новой форме. Сбор информации о прохождении программного материала, выполнении плана проведения контрольных, практических и лабораторных работ

План-график проведения мероприятий

 в рамках работы ШМО естественно-научного цикла

Сроки	Предмет	Мероприятие	Ответственный
проведения
Август		Выбор тем, составление плана работы	Все учителя
	Предметы естественно- научного цикла
Ноябрь	Биология, математика, физика, география, химия	«Всероссийская олимпиада школьников». Школьный уровень. Участие в конкурсе «Учитель Года».	Все учителя
Декабрь	Биология, математика, физика, география, химия	Предварительный анализ готовности учащихся 9-х и 11-х классов к ГИА. «Всероссийская олимпиада школьников». Муниципальный  уровень.	Все учителя
Январь	Биология, химия	Неделя химии и биологии. Проведение открытых уроков. ВОШ региональный этап	Учителя химии и биологии
Февраль	Информатика	Неделя информатики. Проведение открытых уроков	Учитель информатики
Март	Математика и физика	Неделя физики и математики»	Учителя физики и математики
Май	Подведение итогов, анализ работы

План работы

ШМО учителей естественно-научного цикла

I заседание.

Август.

Форма работы: круглый стол

1. Анализ работы ШМО и учебной работы за 2018-2019 уч.год.

 Планирование  работы ШМО на 2019-2020 учебный год.

2. Обсуждение и утверждение рабочих программ  естественно-математического цикла, знакомство с инструкциями по ТБ на уроках химии, физики,  информатики, биологии и географии.

3. Изучение нормативных документов, правил ведения школьной документации, ученических тетрадей, периодичность их проверки.
4. Анализ результатов ГИА  по предметам естественно-математического цикла.
5. Планирование работы  по самообразованию.

    II заседание.

Ноябрь

Тема: «Совершенствование уровня педагогического мастерства учителей естественно-математического цикла их компетентности в условиях обновления содержания образования в соответствии с новыми образовательными стандартами».

Цель: совершенствовать формы и методы учебной деятельности, способствующие эффективной работе учителей по обеспечению качественного образования и для реализации ФГОС.

Форма проведения: аукцион педагогических идей.

1.Способы моделирования современного урока в контексте профессиональной деятельности учителя, необходимые для реализации ФГОС.

2. Требования к современному уроку в условиях введения ФГОС.

3.Работа со слабоуспевающими учащимися. Обмен опытом.

4. Анализ контрольных работ по предметам, успеваемости за I четверть.

5.  Итоги работы  I четверти и корректировка плана работы на II четверть.  

III заседание

Декабрь

Тема: «Системно-деятельностный подход как главное условие реализации Федерального государственного образовательного стандарта».

Цель: определить технологии, методы и средства  осуществления системно-деятельностного подхода в учебном процессе.

Форма проведения: семинар-практикум.

     1. Системно-деятельностный подход в учебно-воспитательном процессе в условиях перехода на новые стандарты средней ступени обучения.

2.  Самостоятельная работа на уроках информатики и биологии как средство формирования учебно-информационных умений обучающихся.

3. Анализ контрольных работ по предметам естественно-математического цикла за I полугодие, успеваемости за II четверть

4. Итоги работы во II четверти и корректировка плана работы на III четверть.

IVзаседание

Март

Тема: «Дифференциация в процессе обучения. Состояние преподавания предметов  в выпускных 9-х классах».

Цель: мотивация деятельности учителей естественно-математического цикла на повышение качества образования через внедрение и разработку инновационных процессов в обучении.

Форма проведения: методический диалог..    

Вопросы:

1.    Дифференциация обучения - как один из факторов повышения качества образования.

2.  Интеллектуальное развитие учащихся с применением наглядности

и индивидуальная работа на уроке..

3.  ГИА  9-х -11  классов.

4., успеваемости за III четверть.

5.Итоги работы в III четверти и корректировка плана работы на IV четверть.

V заседание

Май

Тема: « Результаты деятельности учителей ШМО естественно-научного цикла по совершенствованию образовательного процесса».

Цель: Оценка эффективности работ МО учителей естественно-научного цикла и определение перспективного направления работы на следующий год.

Форма проведения: круглый стол.

1. Анализ итогов методической работы за текущий учебный год.

2. Планирование работы МО на 2019-2020 учебный год.

3.   Анализ успеваемости за II полугодие, год.  Обсуждение проблем и задачи их реализации.

4. Отчет ШМО по результатам итоговой аттестации в переводных

      классах.                                      

5.Проведение итоговой аттестации выпускных классов.

Краткое описание документа:

План работы Школьного методического объединения учителей разработан для руководителей ШМО. В данном материале содержатся положение о ШМО, план работы ШМО, изложены цели и задачи а также основные формы работы ШМО, направления и функции, план сетка работы ШМО, подробная тематика пяти заседаний ШМО естествено-научного цикла. Данный материал поможет в работе руководителя ШМО.