План работы классного руководителя на год

«Школа – это мастерская, где формируется мысль подрастающего поколения, надо крепко держать её в руках, если не хочешь выпустить из рук будущее        (А.Барбюс)

План воспитательной работы в 8 классе на 2021-2022 учебный год

Классный руководитель Хрящева Татьяна Анатольевна

ЗАДАЧИ

ВОСПИТАТЕЛЬНОЙ   ДЕЯТЕЛЬНОСТИ

на 2021 – 2022 учебный год.

Пояснительная записка

Актуальность

Стремительно меняется время, меняется общество и отношения между людьми. А также меняются дети. Одно поколение детей не похоже на другое. И к каждому поколению нужен особый подход, как особый подход в воспитательной работе нужен к каждому ребенку.

Чтобы процесс воспитания проходил успешно, безболезненно для ребенка, вокруг него должна быть создана такая атмосфера, где ребенку будет также хорошо и уютно, как в семье.

Организовывать воспитательную деятельность нужно таким образом, чтобы она повышала активность ребят, их ответственность за порученное дело. Классный руководитель в процессе работы может вносить коррективы в воспитательный процесс с целью формирования коммуникативных навыков и организаторских способностей детей.

Программа воспитательной работы в среднем звене рассчитана на то, чтобы создать благоприятные условия для формирования физически здоровой личности, способной к творческому созиданию. Ребята должны уметь свободно выражать свое мнение, творчески мыслить, вести здоровый образ жизни. На это и направлена воспитательная система класса. Для реализации целей и задач программы планируются мероприятия гражданско-патриотического, художественно-эстетического характера. Формирование стремления к здоровому образу жизни происходит через участие ребят в спортивных мероприятиях, классные часы, беседы и т.д. Привлечение каждого ребенка к участию в общественной жизни, повышении социальной активности, творческого потенциала происходит через индивидуальную работу с ребятами, взаимодействие с семьями обучающихся среднего звена, трудовое воспитание.

Цель: Формирование ценностных ориентаций обучающихся, определяющих общую гуманистическую направленность их личности, соответствующую насущным интересам личности и общества, принципам государственной политики в области образования; создание условий для саморазвития и самореализации личности обучающегося, его успешной социализации в обществе.

Задачи воспитания класса:

- создать условия для развития мотивации личности к познанию мира, другого человека, себя;

- способствовать воспитанию у школьников чувства патриотизма, ценностного отношения к природному и культурному наследию родного края, России, всей планеты;

- содействовать активному включению воспитанников в созидательную и преобразовательную деятельность;

- создать условия для сохранения здоровья учащихся, воспитание ценностного отношения к здоровому образу жизни;

- оказать помощь в становлении растущей личности, ее самореализации;

- содействовать развитию творческих задатков и способностей детей;

- организовать продуктивное воспитательное взаимодействие и сотрудничество всех структур школы и ее социальных партнеров.

- способствовать созданию единой системы взаимодействия школы, семьи, общественности на основе интеграции учебного и воспитательного процессов.

- усилить роль и значение ученического самоуправления в жизнедеятельности классного коллектива.

Задачи работы с родителями:

· организация работы родительского комитета класса;

· психолого-педагогическое просвещение родителей учащихся;

· установление контакта родительского коллектива с педагогическим коллективом школы;

· психолого-педагогическое просвещение родителей, направленное на формирование понимания возрастных изменений учащихся, общей культуры родителей;

Исходя из поставленных задач функции классного руководителя 8-го класса определяются как:

Организационно-координирующие:

· обеспечение связи общеобразовательного учреждения с семьей;

· установление контактов с родителями (или опекунами) обучающихся, оказание им помощи в воспитании обучающихся (лично, через психолога, социального педагога, педагога дополнительного образования);

· проведение консультаций, бесед с родителями обучающихся;

· взаимодействие с педагогическими работниками, а также с учебно-вспомогательным персоналом образовательного учреждения;

· организация в классе образовательного процесса, оптимального для развития положительного потенциала личности обучающихся в рамках деятельности общешкольного коллектива;

· организация классного самоуправления;

· стимулирование и учет разнообразной деятельности обучающихся, в том числе в системе дополнительного образования подростков (вовлечение в кружки, конкурсы, викторины, смотры, организация экскурсий, посещение театров, выставок);

· защита, сохранение и укрепление физического и психического здоровья подростков (сотрудничество с медперсоналом школы, организация просветительской работы с обучающимися, воспитание позитивного отношения к урокам физкультуры и занятиям спортом);

· организация изучения учащимися правил по охране труда, правил дорожного движения, безопасного поведения в населенном пункте, поведения в быту;

· обеспечение охраны и защиты прав обучающихся, оставшихся без попечения родителей;

· выявление, учет и работа с подростками социально незащищенных категорий;

· работа с подростками и семьями, находящимися в социально опасном положении;

· ведение документации (классного журнала, личных дел учащихся, плана работы классного руководителя, осуществление проверок дневников, разработка методических материалов мероприятий);

· еженедельное проведение классных часов; проведение родительских собраний раз в четверть;

· организация дежурства по классу, школе, столовой; организация субботников и ремонта классного кабинета;

· забота о внешнем виде обучающихся;

· оперативное извещение администрации школы о каждом несчастном случае, принятие мер по оказанию доврачебной помощи;

· взаимодействие с каждым обучающимся и коллективом класса в целом.

Коммуникативные:

· регулирование межличностных отношений между обучающимися;

· установление взаимодействия между педагогическими работниками и обучающимися;

· содействие общему благоприятному психологическому климату в коллективе класса;

· оказание помощи обучающимся в формировании коммуникативных качеств; помощи в решении проблем, возникающих в общении с товарищами, учителями, родителями.

Аналитико-прогностические:

· изучение индивидуальных особенностей обучающихся и динамики их развития;

· составление психолого-педагогических карт учащихся;

· направление самовоспитания и саморазвития личности обучающихся;

· определение состояния и перспектив развития коллектива класса;

· ведение мониторинга учебной и социальной активности учащихся.

Контролирующие:

· контроль за успеваемостью каждого обучающегося;

· контроль за посещаемостью учебных занятий обучающимися;

· контроль за занятостью учащихся в системе дополнительного образования.

Для достижения поставленной цели в области воспитания подростков 7-го класса и решения вышеперечисленных задач мною были выбраны следующие направления деятельности:

Военно-патриотическое

Духовно-нравственное

Познавательная деятельность

Экологическое

Спортивное

Трудовое

Безопасность жизнедеятельности

Профилактика ДДТТ

Самоуправление

Художественно-эстетическое

Профилактика правонарушений

Работа с родителями

Формы воспитательной работы: тематические и организационные классные часы, экскурсии, встречи с интересными людьми и специалистами разного профиля, тематические родительские собрания, индивидуальные консультации родителей и учащихся, посещение семей, посещение уроков в классе, шефская работа, вечера отдыха, интеллектуальные игры и конкурсы, участие в общешкольных мероприятиях, благотворительные и экологические акции, выполнение социально значимых проектов, инструктажи по технике безопасности, выпуск классных газет и т.д.

Воспитательные технологии: индивидуальный подход в воспитании, метод проектов, технология «портфолио», использование ИКТ в воспитательном процессе.

Предполагаемые результаты воспитания: Воспитательная система класса должна привести к созданию классного коллектива с развитым ученическим самоуправлением. Каждый член классного коллектива должен приобрести социально значимые компетенции, он будет способен эффективно реализовать себя в различных социальных сферах современного общества.

Ежедневно: 

1. Выяснение причин отсутствия учащихся.

2. Организация питания учащихся.

3. Организация дежурства в классном кабинете.

4. Индивидуальная работа с учащимися.

Еженедельно: 

Проверка дневников учащихся.

Проведение мероприятий в классе (по плану).

Работа с родителями (по ситуации).

Работа с учителями-предметниками (по ситуации).

Дежурство по школе.

Каждый месяц:                           

Обобщение результатов успеваемости, ознакомление родителей с оценками за месяц.

Заполнение классного журнала.

Посещение уроков в своём классе.

Консультации у школьного психолога. 

Один раз в четверть: 

1. Оформление классного журнала по итогам четверти.

2.  Проведение родительского собрания.

3. Анализ выполнения плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы     на новую четверть.

Один раз в год: 

1. Изучение, оформление личных дел учащихся.

2. Анализ и составление плана работы класса.

3. Посадка учащихся с учетом здоровья.

4. Статистические данные класса, заполнение информационной таблицы класса .

проведение классных родительских собраний

индивидуальные и групповые консультации

анкетирование

посещение семей

Постоянное информирование родителей о результатах учебной деятельности ребёнка;

Привлечение родителей к работе по развитию познавательных интересов.

Темы родительских собраний

1.Как по-настоящему любить детей. Роль семьи и школы в жизни школьника. Первые проблемы подросткового возраста. Компьютер в жизни школьника. Задачи на новый учебный год. План работы.

2.Роль домашнего задания в самообразовании школьника. Поощрение и наказание детей в семье. Здоровье и профилактика правонарушений. Итоги первого полугодия.

3.Интересы школьников .Как оградить ребенка от вредного влияния .

4.Итоговое собрание. Итоги года. Анкетирование учащихся.

ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ

 ХАРАКТЕРИСТИКА КЛАССА

 2021 – 2022 учебный год

В 8классе 13 обучающихся, из них 4 мальчиков, 9 девочек. На начало года -11 человек, прибыло 2 ученицы.

Дети   являются членами  данного коллектива с момента формирования этого класса. 10 детей из полных семей, 3 – из неполной .

Все обучающиеся опрятны, обеспечены учебниками и необходимыми школьными принадлежностями. Это позволяет сделать вывод, что родители заботятся о своих детях, и  их здоровьи. Условия проживания и воспитания во всех семьях хорошие или удовлетворительные.

Физическое развитие детей соответствует возрасту, но есть часто болеющие дети (Гофанов Д.) Этим детям необходимо постоянное наблюдение и контроль их состояния здоровья.

За прошедший учебный год детский коллектив стал более сплоченным, дружным.

Лидерские качества проявляют Мальцева В., Трунин Н., Кузина А. Испытывают затруднения в общении Тумаков Н.,Моренко Е. Микрогруппы в основном формируются по интересам, по месту жительства, по личным качествам.

Родители проявляют заинтересованность в делах детей, принимают участие в подготовке и проведении мероприятий. Определилась инициативная группа родителей, которые помогают учителю в решении хозяйственных вопросов и в организации учебно-воспитательного процесса.

У учащихся наблюдается достаточный уровень сформированности познавательной активности и учебной мотивации.  Высокий уровень учебной мотивации имеют: Андрейко Л.,Гофанов Д., Мальцева В.,Кузина А. Ребята прилежно учатся, хорошо усваивают материал, аккуратны, исполнительны. Гофанов Д.,Мальцева В. Кузина Н. по итогам года закончили 6 класс на отлично.

Учащиеся лучше усваивают русский язык, математику, окружающий мир, предметы эстетического курса. Любимыми предметами  названы ИЗО, математика, физическая культура, технология, биология,история.

Большинство учеников владеют навыками самообслуживания, умеют организовывать рабочее место, определять цель работы на уроке , слушать и понимать речь других людей. В основной своей массе дети неконфликтны, легко вступают как в игровую, так и в учебную деятельность в парах и группах. В то же время у отдельных учащихся выявлены некоторые проблемы общения и формирования базовых школьных навыков. Эти дети требуют к себе особого подхода и внимания со стороны учителя.

Все дети класса вовлечены во внеурочную и внеклассную деятельность, принимают участие во внутриклассных и школьных мероприятиях, многие посещают кружки, секции по интересам.

Отношения между учащимися можно характеризовать как  дружелюбными и доверительными. Формирование системы ученического самоуправления находится в стадии развития. Работа ведётся в парах и группах.

В предстоящем учебном году планируется работа по воспитанию большей самостоятельности  в  принятии решений, в планировании общих дел и анализе их результатов.

Индивидуальная работа с родителями

Большое  значение в работе классного руководителя имеет индивидуальная работа с родителями. К индивидуальным формам работы с родителями можно отнести следующие: индивидуальные консультации, беседы, посещения на дому. Мною они запланированы в течении года.

    Индивидуальные консультации могут проводиться по инициативе родителей или по инициативе классного руководителя. Поводом для приглашения родителей на консультацию может быть результат наблюдений учителя за учеником, проблемы в общении ученика с классом и учителем, конфликтная ситуация, инициатива ученика, связанная с семейной ситуацией.

      Существует определённая этика общения с родителями при подготовке и проведении индивидуальной работы с семьёй:

1.     Родители должны быть приглашены на консультацию в доброжелательной и спокойной форме.

2.     Время консультации или беседы должно быть чётко оговорено.

3.     Родители не должны ждать под дверью своей участи.

4.     Желательно, чтобы оба родителя присутствовали на встрече.

5.     Необходимо чётко формулировать цели консультации, её необходимость и актуальность.

6.     Необходимо дать возможность родителям высказаться в полной мере по обсуждаемой проблеме.

7.     Все доводы родителей, их аргументы «за» и «против» должны быть внимательно выслушаны.

8.     В ходе консультации родители должны получить чёткие рекомендации и предложения по обсуждаемой проблеме.

9.     Если присутствие ученика в ходе консультации обязательно, то он приглашается на встречу.

Посещение  ученика на дому – это крайняя мера.

Список 9 класса

№	Ф.И.О. ребенка	Дата рождения ребенка	Место постоянной регистрации ребенка
1	Гофанов Даниил	11.01.2007	РК г. Алушта с. Рыбачье ул. Северная,7
2	Калашник Елизавета	08.02.2006	РК г. Алушта с. Рыбачье ул. Солнечная,9
3	Кузина Анастасия	27.01.2006	РК г. Алушта с. Рыбачье пер.Октябрьский,3
4	Мальцева Влада	21.12.2006	РК г. Алушта с. Рыбачье ул. Северная 14/13
5	Моренко Елизавета	18.02.2007	РК г. Алушта с. Рыбачье ул. Бедненко,4-а
6	Печерный Лев	05.12.2006	РК г. Алушта с. Рыбачье Центральная,25/70
7	Сайдаметова Гулеше	22.08.2007	РК г. Алушта с. Рыбачье Туакская,28
8	Трунин Никита	03.03.2007	РК г. Алушта с. Рыбачье ул.Центральная 27/20
9	Тумаков Николай	26.09.2007	РК г. Алушта с. Рыбачье ул.Центральная 20
10	Факидова Альяна	17.07.2007	РК г. Алушта с Сол-ое,Молодежная,10
11	Репринцева Анастасия	20.01.2008	РКг.Алушта с.РыбачьеУл.Виноградная,12
12	Чернецкая Елена	20.11 2007	РКг.Алштас.Рыбачьеул.Центральнаяд.25 кв.33
13	Щукина Соня	14.09.20007	РК г.Алушта с Рыбачье ул Северная,16

2021  /2022  уч.год Список неполных семей   8 класса

	ФИО ребенка	Дата рождения	ФИО родителей	Место работы	Количество детей в семье (имя, дата рождения, место учебы)	Домашний адрес	Примечание
1	Сайдаметова Г.	20/03 2008	Сайдаметова З.	домохозяйка	1	Туакская,28
2	Чернецкая Е	20.11.2007	Лепина В.А	ИП Трушина, администратор	1	Рыбачье Центральная 25/33
2	Щукина С.	14.09.2007	Щукина А.С.	ПОО Ростелеком оперетор	2	Рыбачье Северная,16

Поручения 7 классе

Ф И ученика	поручение
Мальцева В..	Командир
Гофанов Д.	Учебный сектор
Факидова А..Кузина Н.	Культмассовый сектор
Трунин Н.	Зам командира
Тумаков Н.	Трудовой сектор
Сайдаметова З.	редколлегия
Калашник Л.	цветовод

 

Задачи самоуправления:

1.Приобщение личности к общечеловеческим ценностям, усвоение личностью социальных норм через участие в общественной жизни класса;

2.Создание условий для самовыражения, самоутверждения и реализации каждой личности через представление широкого выбора направлений и видов деятельности;

3.Развитие творчества и самостоятельности;

4.Создание условий для развития отношений заботы друг о друге, о школе, о младших, о родителях и учителях;

5.Активное вовлечение каждого школьника в разнообразную деятельность,  что является основным механизмом формирования личности

В начале учебного года было проведено классное собрание, где были распределены в классе ( по желанию) должностные обязанности учащихся - органы самоуправления. В самоуправлении главное не только органы, а их деятельность направленная на совершенствование жизни класса. Высший орган самоуправления- классное собрание. В работе классного собрания участвуют все учащиеся и классный руководитель, а в случае рассмотрения важных вопросов и родители

План работы с семьями учащихся

ЦЕЛЬ: создание условий для активного участия семьи в воспитательной системе классного коллектива, формирование коллектива единомышленников из числа родителей.

Задачи:

Довести до сознания родителей педагогические советы и рекомендации, выработать положительное отношение к ним

Создать эмоциональный настрой на совместную работу родителей с детьми и учителями – предметниками

№ п/п	Содержание	Сроки	Ответственные
1.	Участие родителей в управлении Участие в работе общешкольного родительского комитета Работа классного родительского комитета	В течение года	Классный руководитель, председатель РК
2.	Родительский лекторий Темы родительских собраний 1. Первые проблемы подросткового возраста. Компьютер в жизни школьника. Задачи на новый учебный год. План работы. 2.Учимся учиться.Как помочь своему ребенку. Здоровье и профилактика правонарушений. Итоги первого полугодия. 3Как научить ребенка отсеивать ненужную информацию..Как оградить от вредного влияния . 4.Итоговое собрание. Итоги года. Анкетирование учащихся.	Сентябрь 2021 Декабрь 2021 Март 2021 Май 2021	Классный руководитель Классный руководитель, учителя – предметники Классный руководитель
3.	Участие родителей во внеклассной работе 1.      Турпоходы (выезды на природу) 2.      Спортивные игры, соревнования, праздники: - Игра «Президентские игры» - Игра «Победа» - День здоровья 3.      Внеклассные мероприятия с участием родителей: - День знаний -День осени - Новогодний праздник - 23 Февраля - 8 Марта	В течение года В течение года	Классный руководитель Классный  руководитель, спортивный сектор, родительский комитет класса Классный руководитель, спортивный сектор, родительский комитет класса

Календарный план воспитательной работы

СЕНТЯБРЬ

Направления	КТД	Здоровый образ жизни	Общеинтелекту-альное	Духовно-нравственное воспитание	Эстетическое	Работа с родителями (Семья)	Классные часы	Гражданско-патриотическое
2 -20	Торжественная линейка, посвященная Дню знаний Организация дежурства в классе	«Вспомним правила движения» Беседа по ПДД	«День знаний»	Беседа «Права и обязанности школьника»	Линейка «День Знаний».	Родительское собрание	1.Акция «Внимание дети» ,профилак тика правонару- шений. 2.Трагедия Беслана	Торжественная линейка посвященная Дню Государственного флага и Государственного гимна Республики Крым
23 – 30	Оформление классного уголка		Дневник твое «лицо»	Международный день мира Участие в акции «Белый цветок»	Операция «Зеленый класс»	Индивидуальные консультации	3.Режим для школьника. 4.Дорога в школу и домой. ПДД

ОКТЯБРЬ

Направления	КТД	Здоровый образ жизни	Общеинтелекту-альное	Духовно-нравственное воспитание	Общекультурное	Работа с родителями (Семья)	Классные часы	Гражданско-патриотическое
1 -15	Праздник, посвященный Дню Учителя	Беседа: «Режим дня – основа жизни человека»	День учителя	Беседа «Поделись улыбкою своею».	Оформление классного уголка.	Индивидуальные консультации	1.Причины возникновения пожара 2.«Любимый мой край родной»	Единый урок посвященный Дню народного единства
16 – 31		Улица полна неожиданностей. (Как правильно переходить дорогу) «Техника безопасности учащихся – инструктаж на период осенних каникул».	День пожилых, участие в концерте	Классный час «О лени и лентяях».	«Малые олимпийские игры»	Индивидуальные консультации	3.В гостях у Мойдадыра 4.Как Ты вы-полняешь школьные правила Знаки дорожного движения

НОЯБРЬ

Направления	КТД	Здоровый образ жизни	Общеинтелекту-альное	Духовно-нравственное воспитание	Гражданско-патриотическое	Общекультурное	Работа с родителями (Семья)	Классные часы
6 -15		Весёлые старты	Викторина «Мы крутим глобус»	Классный час «От чего зависит настроение»	День единства	Конкурс «Крым в моем Сердце»	Индивидуаль ные консультации	1.Правила этикета 2.Страна, в которой я живу. День единства.
18 – 29		Акция «Молодежь против наркотоков»	Конкурс рисунков и поделок «Самой милой и любимой!»	Праздник «День матери»			Родительское собрание « Возрастные особенности учащихся»	3.Опасности на зимней дороге.

ДЕКАБРЬ

Направления	КТД	Здоровый образ жизни	Общеинтелекту-альное	Духовно-нравственное воспитание	Эстети- ческое	Работа с родителями (Семья)	Классные часы	Гражданско-патриотическое
2 -13	Классный час «Конституция – основной закон»	1 января-всемирный день борьбы со СПИДом	Диспут «Что я могу сделать, для того чтобы лучше учиться!»	Беседа «Уважай свое время и время других»	Конкурс поделок «Дед Мороз и Снегурочка – своими руками»	Индивидуаль ные консультации	1.Классный час «Конституция – основной закон» 2.Уважай свое время и время других»	«Памятные страницы истории моей Родины» патриотическая беседа
16 – 27	Беседа «Закон и дети»	Беседа об использовании пиротехнических средств	Игра - путешествие «Новый год шагает по планете»	Новогодний карнавал	Конкурс украшений класса «Мы встречаем Новый год!»	Родительское собрание: «Возрастные особенности учащихся»  «Итоги двух четвертей»	3.День конституции РФ 4.Погодные условия влияющие на безопасность дорожного движения

ЯНВАРЬ                     

Направления	КТД	Здоровый образ жизни	Общеинтелекту-альное	Духовно-нравственное воспитание	Эстетическое	Работа с родителями (Семья)	Классные часы	Гражданско-патриотическое
9 -19		Беседа «Как можно не болеть!»	Классный час «Как вести себя в обществе	Классный час «Как я провел зимние каникулы»	Акция «Живи, Книга!».	Индивидуальные консультации	1.Классный час «Как вести себя в обществе». 2.Знания нужны мне и моей стране.
20 – 31		Конкурс	Участие в предметной неделе естественно-математического цикла	Беседа «Мир моих увлечений»	Конкурс рисунков «Проказы матушки-зимы»	Индивидуальные консультации
							3."Ваши добрые поступки " 4..Значение сигнала светофора. Пешеходный переход.

ФЕВРАЛЬ

Направления	КТД	Здоровый образ жизни	Общеинтелекту-альное	Духовно-нравственное воспитание	Эстетическое	Работа с родителями (Семья)	Классные часы	Гражданско- патриотическое
3 -14	Классный час «О героях былых времён».	Беседа «Береги глаз как алмаз»	Беседа «С кого можно брать пример»	Беседа «Что такое доверие»	В классной мастерской. Подарки папам. «Умники и умницы»	Беседы с родителями по интересую щим их вопросам	1.«О героях былых времён». 2. «С кого можно брать пример»	Праздник Посвященный Дню защит- ника Отечества
15 – 28	Беседа, посвященная Дню защитников Отечества.	Весёлые старты	Викторина «Клуб магистра Любознайкина»	День Святого Валентина.	«Ану-ка,парни!»	Беседы с родителями по интересую щим их вопросам	3.«Правила жизни честного человека» 4.Акция  ПДД «День зебры»

МАРТ

Направления	КТД	Здоровый образ жизни	Общеинтелекту-альное	Духовно-нравственное воспитание	Эстетическое	Работа с родителями (Семья)	Классные часы	Гражданско- патриотическое
1 -8	Международный женский день	Беседа о вредных привычках	Классное Мероприятие для девочек	История праздника 8 Марта	.	Родительское собрание «Поощрение и наказание детей в семье»	1.«Нашим мамам наш привет
							3. .«Не стесняйтесь доброты своей» 4.Крымская весна
9 – 31	«Крымская весна»	«Техника безопасности учащихся – инструктаж на период весенних каникул».	Акция «День книги»	Моя семья: составление родословной	Стихи моей маме	Консультации для родителей по интересую щим их вопросам		Мероприятия посвященные Дню Воссоединения Крыма с Россией

АПРЕЛЬ

Направления	КТД	Здоровый образ жизни	Общеинтелекту-альное	Духовно-нравственное воспитание	Эстетическое	Работа с родителями (Семья)	Классные часы
1 -15	Классный час, посвященный Дню космонавтики.	Классный час « 8 правил моей безопасности»	Викторина «Покорение космоса»	Беседа «Разрешение конфликтов без насилия» Тематические классные часы «Чистое село».	Веселые розыгрыши «1 апреля - день Юмора»	Индивидуаль ные консультации	1.«Чистое село». 2«Что такое дружба»
16 – 30		Беседа «Чистота, опрятность-залог здоровья»		Классный час «Что такое дружба».	День освобождения  Алушты (возложение цветов)	Родительское собрание Как научить ребенка отсеивать ненужную информацию..Как оградить от вредного влияни В сети .

МАЙ

Направления	КТД	Здоровый образ жизни	Общеинтелекту-альное	Духовно-нравственное воспитание	Эстетическое	Работа с родителями (Семья)	Классные часы
3 -14	Урок памяти, посвященный победе над фашизмом	Беседа «Мое тело – моя собствен ность»	Викторина «Знаешь ли ты?»	Акция «Бессмертный полк»	«Долгая дорога к Победе» Классный час	Индивидуаль ные консультации	1.«Урок мужества «Звучи памяти набат!». 2.посещение школьной экспозиции,отдел ВОВ
16 – 25	Конкурс рисунков, посвященных Дню Победы. Классный час «НАМ ДОРОГИ ЭТИ ПОЗАБЫТЬ НЕЛЬЗЯ …»	Инструктаж перед летними каникулами		Классный час «Вот какие мы стали!»	“Последний звонок	Индивидуаль ные консультации	3. До свидания, школа! 4. ПДД Правила езды на велосипеде, мопеде.

Социальный паспорт  7 класса

на 2021- 2022 учебный год

классный руководитель Хрящева Татьяна Анатольевна

№

Ф.И.

Дата рождения

Место работы родителей

Категория семьи

Родители:

Жилищные условия

многодетная

Полная

Неполная

Неблагоприят.  обст-ка

Малообеспеченная

мать

отец

Родители -инвалиды

Родители - безработные

Воспитывают бабушка, дедушка

Благоустроенная отдельная квартира

Съемная квартира

1.

Гофанов Даниил Сергеевич

16.05.2008

Гофанова Ю.А. Почта,оператор

Y

Y

Y

Y

2.

Калашник Елизавета Сергеевна

28.06.2008

Калашник СН.

Y

Y

Y

Y

Y

3.

Кузина Анастасия Сергееевна

21.06.2008

Кузина Г.П. домохозяйка

Y

Y

Y

Y

4.

Мальцева Влада Андреевна

29.11.2008

Мальцев А.Ю. Ялтинская ГВА ветфельдшер

Y

Y

Y

Y

5.

Моренко Елизавета Игоревна

14.05.2008

Моренко И.И. ФГУП»Малореченский» тракторист

Y

Y

Y

Y

Y

6.

Печерный Лев Владимирович

21.04.2008

ПечерныйВ.А. Печерная О.Ю. МОУ «Рыбачьевская школа»

Y

Y

Y

Y

7.

Сайдаметова Гулише Аметовна

20.03.2008

СайдаметоваА.А. домохозяйка

Y

Y

Y

8.

Трунин Никита Максимович

15.02.2008

Ю.А.Трунина ч/предприниматель

Y

Y

Y

Y

9

Тумаков Николай Романович

26.08.2008

Тумаков Р.В. Тумакова домохозяйка

Y

Y

Y

Y

Y

Y

10

Факидова Альяна Айдеровна

01.09 2008

Факидова С.Э МОУ «Рыбачьевская школа»учитель

Y

Y

Y

Y

11

Репринцева Анастасия

Репринцева Юлия Алушта продавец

Y

Y

Y

Y

12

Чернецкая Елена

20.11 2007

Лепина В.А. ИП Трушина,администратор

Y

Y

13

Щукина Соня

14.09.2007

Щукина А.С ПОО Ростелеком

Y

Y