План урока "Мәліметтерді сұрыптау, іздеу және алмастыру"

«Білім» кәсіби гуманитарлық-техникалық

колледжінің информатика пәнінің оқытушысы

Қыдырбаева Индира Алпысқызы

Сабақтың тақырыбы: Мәліметтерді сұрыптау, іздеу және алмастыру.

Сабақтың мақсаты:

Білімділік: Microsoft Access бағдарламасында кестедегі мәліметтерді сұрыптау, іздеу және алмастыру жолдарын білімгер санасында қалыптастыру.

Тәрбиелік: Алған білімдерін еркін қолдана білуге, ұқыптылыққа және өзін-өзі бағалай білуге тәрбиелеу.

Дамытушылық:Білімгерлердің  теориялық білімдерін тәжірибеде тиімді қолдану дағдыларын дамыту.

Сабақтың типі: Жаңа сабақ

Технологиясы: «Оқытудың үшөлшемді әдістемелік жүйесі»

Пән аралық байланыс: орыс тілі, география.

Сабаққа керекті құрал-жабдықтар: Интерактивті тақта, компьютер,  Microsoft Access бағдарламасы, деңгейлік таратпа тапсырмалар.

Сабақтың кезеңдері:

 І    Ұйымдастыру кезеңі       (сабаққа білімгерлерді  жұмылдыру сәті)   

 ІІ   Қайталау                          (оқытудың  тірек білімдерін қайталап, білімгерлермен

                                                      бірлесе сабақтың мақсатын белгілеп, нақтылау)

 ІІІ Жаңа сабақты меңгеру    (жаңа тақырыпты қабылдау және меңгеру)

 ІV Жаңа сабақты бекіту       (деңгейлік тапсырмалар орындау арқылы алған  білімдерін 

                                                  тәжірибе жүзінде қолдану)

 V   Қортындылау.                   (білімдерді жинақтау және жүйелеу)

 VІ  Бағалау.                              (тапсырмаларды орындау деңгейі бойынша бағалау)

 VІ  Үйге тапсырма.                  (үй тапсырмасын хабарлау)

Сабақтың өтілу барысы:

І Ұйымдастыру кезеңі.  Білімгерлермен амандасу, түгендеу, назарларын сабаққа аудару.        

ІІ  Қайталау.  Microsoft Access бағдарламасында алған білімдерін сұрақ-жауап арқылы еске түсіріп, тірек-схема түрінде көрсету.

-          Microsoft Access бағдарламасын қайда қолданылады және не үшін қажет?

(кез-келген фирма, мекеме, шағын кәсіпкерлік шаруашылықтар бір-бірі туралы мағлұмат алу үшін.)

-          Microsoft Access бағдарламасын тиімділігі.

(кесте түрінде, сызба түрінде, кез-келген фирманың толық мағлұматтарын алып, онымен тікелей жұмыс жасай беруге болады. Қағаздардың санын көбейтіп әуре болмайды.)

-          Сіздер Microsoft Access бағдарламасында қандай жұмыс жасау жолдарын үйрендіңіздер?

 (кесте құру, сақтау және оған мәлімет енгізіп, оның типін өзгерту. Кестеге жаңа өріс енгізу оны жою)

		Кестедегі мәліметтерді іздеу, ауыстыру, сұрыптау

 

-          Ендеше бүгінгі сабағымыздың мақсаты қандай? 

(Білімгерлермен  бірлесе отырып сабақтың білімділік  мақсатын айқындау. )

Сабақтың мақсаты:

ІІІ Жаңа сабақты меңгеру. Білімгерлермен бірлесе оқытудың мақсатын нақтылап алғаннан кейін  жаңа сабақты түсіндіру.

Білімгерлерге  алдынғы сабақтарда алған білімдерін еске түсіре отырып, «БІЛІМГЕР» мәліметтер дерегін ашу.

 

І Мәліметтерді сұрыптау.

- «Білімгер» мәліметтер қорынан маған тегі Ж әріпінен басталатын білімгерлерді табу қажет. Ол үшін не істейміз? (жауабын білімгерлермен бірлесе отырып ашу)

- Әрине сұрыптау қажет. 

-Ал сұрыптау дегеніміз не?

(Сұрыптауға анықтама беру және тәсілдерімен таныстыру)

 

«Оқушы» кестесін ашып, Іздеу жүргізілетін мәні бойынша

СҰРЫПТАУ

 

                            I тәсiл                                                                            IІ тәсiл        

 

І. Мәліметтерді іздеу.

Іздеуге анықтама беру және  таныстыру.

 

IЗДЕУ.

1.      Білімгер формасын ашу.

2.                 батырмасына  шерту- iздеу/ауыстыру (найти/ заменить)  сұқбат терезесi шығады.

3.      С әрпiнен басталатын білімгерлердің фамилиясын табу  керек

4.      Үлгi өрiсiне   - С ,  просмотр –все,  совпадение – с начало поля.   

5.      Ары қарай іздеу (Найти далее) батырмасына шерту.

6.      Қашан табылғанша Ары қарай іздеу (найти далее) батырмасына шертiп орындаймыз.

7.      Терезенi  жабу батырмасына шертiп жабамыз.

І. Мәліметтерді ауыстыру.

1.Білімгер формасын ашып іздеу жұмыстарын жасағаннан кейін

1.        Кестелер (Таблицы) қосымшасын таңдап білімгер            кестесiн ашу.

2.        Колледж өрiсiнiң атын КГТ  КОЛЛЕДЖ  деп өзгерту  керек , ол үшiн  өрiстiң атына тышқанның  курсорын  екi рет шерту және пернелiк тақтадан жаңа атты терiп енгiзу.

ІV. Жаңа сабақты бекіту.

Білімгерлердің әрқайсысы өз мүмкіндігі деңгейінде жұмыс істейді.

І деңгей

№1 тапсырма «Қазақстанда сирек кездесетін жануарлар» туралы мәліметтер кестесін аш.

а) Саны өрісі бойынша кему ретімен сұрыпта.

ә) Ең ұзақ өмір сүретін 3 жануар:  _________________________________________

б) Жануарлар өрісі бойынша өсу ретімен сұрыпта;

Жануарлар	Мекендеу ортасы	Саны (шамамен)	Қорегі
Тау ешкі	Алтай,Тянь-Шань	2000	Өсім. қорек
Қоңыр аю	Орман	1000	Ет қорек.
Қамыс мысығы	Жағалау	350	Ет қорек.
Бүркіт	Дала	1500	Ет қорек.
Қасқыр	Орман, дала	600	Ет қорек.
Тау қыраны	Тянь-Шань	2000	Ет қорек.
Құндыз	Сырдария	2500	Өсім. қорек

ІІ  деңгей

Тапсырма №2

а) Кестеге өріс енгіз. Атын «Өмір сүру ұзақтығы» деп сақтап, өріске сандарды енгіз

Жануарлар	Мекендеу ортасы	Саны (шамамен)	Қорегі	Өмір сүру ұзақтығы
Бүркіт				5
Қамыс мысығы				7
Қасқыр				10
Қоңыр аю				17
Құндыз				5
Тау ешкі				8
Тау қыраны				5

ә) Кестеге «Барыс» туралы мәлімет енгіз

Жануарлар	Мекендеу ортасы	Саны (шамамен)	Қорегі	Өмір сүру ұзақтығы
Барс	Алтай,Тянь-Шань	1000	Ет қорек.	17

б) Өмір сүру өрісі бойынша кему ретімен сұрыпта.

в) Ең көп өмір сүретін 3 жануар:    _________________________________________

___________________________________________________

ІІІ  деңгей

Тапсырма №3“Өзендер” мәліметтер қоры кестесімен жұмыс

            а) Ұзындығы қазақстанда 725 болатын өзен:_______________________________________

            ә) Осы _________________өзеннің 725 дегенді 815 деп алмастыр.

            б) Су алып жатқан ауданы (мың кв.км) ең аз 3 өзен: ________________________________            в) Ең ұзын (жалпы ұз.) з өзен:  __________________________________________________

№	Өзен аты	Жалпы ұзындығы	Қазақстандағы ұзындығы	Су алып жатқан аудан (мың кв.км.)	Жыл бойғы су ағысы (мың куб м.)
1	Ертіс	4248	1700	234	2743
2	Есіл	2450	1700	115,261	1622,9

V  Қортындылау.  Білімгерлердің  жауабымен кестені толтырып сабақты қорытындылау.

Білетінім   /сабаққа дейін/	Үйренгенім /сабақта/	Үйренгім келеді /болашақта/

VІ Бағалау. Білімгерлер өзіне-өзі толық  баға беруге үйренеді.

Әр білімгерге өзін-өзі бағалауға берілген парақтарымен оқытушы қойған бағалау парағындағы бағаларды салыстыра отырып, бағалау

VІ Үйге тапсырма.

 «Антивирустар коллекциясы»  мәліметтер кестесін құру.