Дата:
___________________
Класс: 5
Предмет: русский
язык
Тема: Тире
между подлежащим и сказуемым.
Учебно-воспитательные
цели:
Образовательная:
способствовать формированию знаний учащихся о правилах постановки тире между
подлежащим и сказуемым;
Развивающая:
способствовать развитию памяти, логического мышления учащихся, умений
анализировать, находить главное.
Воспитательная:
продолжить формирование дисциплинированности, ответственности, воспитанности,
культуры речи.
Тип урока: комбинированный
Вид урока: традиционный
Методы обучения: объяснительно-иллюстративный,
практический, поисковый
Оборудование,
наглядные пособия: доска, учебник, карточки
Форма организации
учебных занятий, применяемые на уроке:опрос,
индивидуальная, фронтальная, самостоятельная работа учащихся
Ход
урока
1.Организационный момент.
2. Подготовка к
восприятию.
3.Опрос домашнего задания
– написать сочинение «Мой самый лучший день в жизни» - индивидуальный опрос.
4. Актуализация знаний
учащихся (синтаксическая пятиминутка).
5. Объяснение нового
материала.
Если подлежащее и
сказуемое выражены именем существительным в именительном падеже, то между
ними ставится тире.
Книга (сущ. И.п.) –
лучший друг (сущ., им.п.).
6. Закрепление нового
материала.
Упражнение
199
Петр Ильич Чайковский –
известный композитор. Афанасий Афанасьевич Фет – русский поэт. Роза Рымбаева –
казахстанская певица. Талгат Мусабаев - известный космонавт. Иван Сергеевич
Тургенев – талантливый писатель.
Упражнение
196
Я спустился к
стремительной реке и присел на камень. Свежая струя пробежала по моему лицу.
Я открыл глаза. Еще нигде не румянилась заря. Бледно-серое небо светлело,
холодело, синело. Звезды были сумрачны и туманны. Они то мигали слабым
светом, то исчезали. Отсырела земля. Запотели листья. Жидкий ветерок пошел
бродить и порхать над землей. Все проснулось.
7. Домашнее задание –
упражнение 200.
1. Ученье – большой и
важный для тебя труд. 2. Любовь к родной земле – это любовь к своей стране. 3.
Земля – богатство Казахстана. 4. Зимний лес – волшебная сказка. 5. Одуванчик –
самый распространенный полевой цветок.
8. Завершение урока.
Подведение итогов урока. Выставление оценок. Комментирование. Рефлексия.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.