План урока по теме: "Вождение по маршрутам с малой интенсивностью движения"

План урока:

Вождение по маршрутам с малой интенсивностью движения

Цель: Научить учащегося управлять автомобилем с малой интенсивностью движения.

Организационная часть.

Проверит готовность учащегося к выполнению упражнения.

Проверить наличие книжки индивидуального вождения.

Проверить знание ПДД и маршрутов движения в населённом пункте, знание инструкционных карт по контрольному осмотру автомобиля.

Вводный инструктаж

После проведения контрольного осмотра объявляю тему, место проведения, время, цель занятия.

Провести инструктаж по технике безопасности при выезде по маршрутам в населённый пункт.

Выезд на проезжую часть. Движение в транспортном потоке на поворотах с ограниченной  видимостью. Движение на подъёмах и спусках с остановкой и началом движения. Проезд, место остановки общественного транспорта, пешеходных переходов. Отработка приёмов парковки. Встречный разъезд в узких проездах. Объезд препятствия. Движение по мостам. Проезд  железнодорожных переездов, не регулируемых перекрёстков. Определение скорости приближающегося транспортного средства. Необходимость и целесообразность перестроения. Выбор траектории движения. Проезд неравнозначных дорог в прямом направлении. Выбор скорости движения. Пользование контрольно- измерительными и световыми приборами.

Текущий инструктаж

В ходе выполнения упражнения слежу за правильностью движения учащегося в плотном потоке транспорта , остановка и начало движения на поворотах с ограниченной видимостью. Движение на подъёме и спуске. Проезд остановок общественного транспорта и пешеходных переходов. Приёмы парковки, встречный разъезд в узких проездах. Объезд препятствий. Движение по мосту, проезд перекрёстков и целесообразность перестроения. Выбор траекторий движения, проезд не регулируемых перекрёстков, равнозначных и не равнозначных дорог в прямом направлении с поворотом направо и налево, разворотом для движения в обратном направлении, выбор скорости.

Заключительный инструктаж

Отмечаю положительные стороны учащегося в выполнении упражнений конкретно по каждому маршруту движения, также делаю замечания по данной теме, даю рекомендации для каждой ситуации. Разбираем недостатки и допущенные ошибки при выполнении задания. Отвечаю на вопросы учащегося. Делаем для последней смены контрольный осмотр автомобиля по инструкционной карте перед заездом в парк. Оцениваю учащегося по каждому маршруту отдельно и в целом за все упражнения.