План урока-викторины "А ну-ка, штукатур!"

План урока

А ну-ка, Штукатур!

Дисциплина: Выполнение работ по профессии 19727 Штукатур

Тема: Производство штукатурных работ

Цели:

Образовательная – проверка уровня знаний по теоретическому курсу обучения.

Развивающая – развитие профессиональных навыков, умений и творческих способностей.

Воспитательная – создание условий для формирования интереса к профессии, воспитание самостоятельности в работе, ответственности за конечный результат.

Задачи:

·                  Совершенствовать теоретические знания и умения обучающихся;

·                  Способствовать развитию профессиональных и личностных качеств обучающихся;

·                  Способствовать развитию творческих задатков, способностей обучающихся;

Тип: урок-викторина.

Участники: группы СиЭЗиС 15(9), СиЭЗиС 16(11).

Преподаватель: Шудра Л.Н.

Методы: Беседа, контроль

Материально – дидактическое оснащение викторины:

 Вопросы, тесты, кроссворд, приложения.

Программное обеспечение: операционная система Windows, Microsoft Power Point.

Ход викторины:

1.     Организационный этап.

2.     Сообщение целей и плана викторины.

3.     Проверка теоретических знаний (40 мин) –

·        Конкурс 1 - Интеллектуальная разминка

·        Конкурс 2  - Домашняя заготовка

·        Конкурс  3 – Собери картинку.

·        Конкурс 4 – Штукатурный кроссворд.

·        Конкурс 5 -  Тестовый контроль

   4. Рефлексия.

   5. Задание для зрителей.

   6. Подведение итогов и объявление результатов конкурсов.

ПЛАН – КОНСПЕКТ

А ну-ка, Штукатур!

Дисциплина: Выполнение работ по профессии 19727 Штукатур

Тема: Производство штукатурных работ

1.Организационный этап: приветствие, правила игры, проверка готовности студентов к занятию, организация внимания.                        (2 мин.)

Преподаватель: Здравствуйте, уважаемые студенты и преподаватели!

Я  рада приветствовать вас на  викторине «А ну-ка, штукатур!».

 Викторина будет проходить среди учащихся первого и второго  курса специальности Строительство и эксплуатация зданий и сооружений.  Наша цель узнать, кто из вас имеет больше всего знаний по МДК Выполнение работ по профессии Штукатур. Конечно же, победители будут награждены и получат положительные оценки по предмету.

Разрешите представить нашу счетную комиссию.

И так, начинаем нашу викторину.

Правила игры:

  Игра состоит из пяти конкурсов, один из которых финальный. В викторине принимают участие две команды: одна из группы СиЭЗиС 15(9)  и вторая из группы СиЭЗиС 16(11). Баллы, получаемые участниками во всех конкурсах, суммируются, таким образом, определяется группа – победитель.

Начинаем викторину!

3. Проверка теоретических знаний (40 мин)

Конкурс 1

Интеллектуальная разминка (фронтальный опрос) - коллективная работа.

 Баллы: за каждый правильный ответ 1 балл.    Вопросы задаются командам поочередно.

1. Этот слой штукатурки не разравнивают (обрызг).

2. Декоративная штукатурка с  нанесением рельефного рисунка (фактурная).

3. Боковая часть оконного или дверного проема (откос).

4. Инструменты для набрасывания штукатурного раствора (кельма, ковш).

5. Штукатурка, состоящая из 3-х слоев (улучшенная).

6. Один из способов затирки поверхностей (вкруговую).

7. Штукатурка, имеющая 4 или более слоев (высококачественная).

8. Эта штукатурка выполняется в подвальных и складских помещениях (простая).

9. Смесь цемента, песка и воды (цементный раствор).

10. Инструмент для провешивания вертикальной поверхности (отвес).

11. Основной слой штукатурного намета для выравнивания поверхности (грунт).

12. Вяжущее быстротвердеющее вещество (гипс).

Конкурс 2.  «Домашняя заготовка». Оценивается презентация в 10 баллов и за каждый ответ по 1-му баллу (если нет ответа, то минус балл).

Команда СиЭЗиС 16(11). Презентация Архитектурный декор.

Три вопроса от команды.

Команда СиЭЗиС 15(9). Презентация Декоративная штукатурка.

Три вопроса от команды.

Конкурс 3

Соберите  картинку из кусочков, и вы узнаете, как называется операция, выполняемая штукатуром. Задание раздается в конвертах.  Команда, собравшая первая картинку, получает 10 баллов, вторая 5 баллов.

 

 

(Набрасывание раствора штукатурной лопаткой с сокола)

Конкурс 4. Штукатурный кроссворд  на ПК по ссылке

http://LearningApps.org/3433667

В кроссворде 12 вопросов, правильное решение штукатурного кроссворда оценивается в 12 баллов. Решают кроссворд по два студента из каждой команды.

Конкурс 5. Тестовый контроль. Решают тест несколько участников  из каждой команды. Оценивается по 10-ти бальной системе.

1. Установите соответствие между: слоем штукатурного раствора, его назначением и порядком (последовательностью) выполнения:

Название слоя	Назначение слоя	Порядок выполнения
а) обрызг	г) отделочный	ж) второй
б) грунт	д) обеспечивает сцепление	з) третий
в) накрывка	е) выравнивающий	и) первый

Ответ: ______________________________________

2. Выберите верный ответ. Архитектурные детали стен, имеющие определенный профиль, НЕ ВЫПОЛНЯЮТСЯ с помощью шаблона путем поступательного прямолинейного или криволинейного движения:

а) откосы;                 б) арки;                 в) падуги;

г) плинтуса;              д) карнизы;          е) тяги.

3. Установите соответствие между видами штукатурок их характеристиками:

Характеристики штукатурки

Виды штукатурки

1. По назначению.   2. По способу производства работ.  3. По качеству.

а) обыкновенная; б) сухая; в)  специальная;                                                                                             г) улучшенная;  д) мокрая;  е) простая;                                                                                                                                                                                                                                                                             ж) декоративная;  з) высококачественная.

 Ответ: _______________________________________

4. Установите соответствие между видами штукатурок по качеству и количеством

наносимых слоев:

Виды штукатурки по качеству	Количество наносимых слоев
1.Простая. 2.Улучшенная. 3.Высококачественная.	а) обрызг + грунт + накрывка; б) обрызг  +  грунт; в) обрызг + грунт + грунт + накрывка.

Ответ: _______________________________________

 5.Установите соответствие между слоем штукатурного намета, его толщиной, и подвижностью растворной смеси по стандартному конусу:

Название слоя	Толщина слоя	Подвижность растворной смеси
1) накрывка	а) 3 – 5 мм	г) 8 – 12 мм
2) обрызг	б) 2 – мм	д) 10 – 12 мм
3) грунт	в) 5 – 7 мм	е) 7 – 9 мм

Ответ: ____________________________________________

Конкурс для зрителей. Собери поговорку и пословицу о труде из половинок. Задание раздается в конвертах.

1. Маленькое дело лучше большого безделья. 

2. За много дел не берись, а в одном отличись.

3. Есть терпенье, будет и уменье.

4. Труд человека кормит, а лень портит.

5. Кто не работает, тот не ошибается.

6. Не начавши - думай, а начавши - делай.

7. Землю красит солнце, а человека труд.

8. Глазам страшно, а руки сделают.

9. Делу время, потехе час.

10. Уменье и труд все перетрут.

4. Рефлексия

Игрокам предлагается выбрать пословицы, которые наиболее точно отражают их настроение от мероприятия.

Повторять да учить - ум точить.

С чем пришёл, с тем и ушёл.

Долго сидел, да ничего не высидел.

Без труда ничего не даётся.

           После дела и гулять хорошо.

5. Подведение итогов и объявление результатов конкурса

Краткое описание документа:

Внеклассное мероприятие предусмотрено в форме викторины среди студентов строительного профиля с целью повышения интереса к изучению МДК Выполнение работ по профессии 19727 Штукатур. Викторина состоит из пяти конкурсов, один из которых финальный. Для участия в викторине требуются знания из области техники и технологии строительства, а также необходим широкий кругозор и знания, полученные на занятиях теоретического обучения, общая эрудиция.