План воспитательной работы для 6 класса

Муниципальное автономное общеобразовательное учреждение

«СОШ № 113 имени Сергея Семенова»

РАССМОТРЕНО на МО классных руководителей Протокол № ___ от «26» августа 2022 г.

.

УТВЕРЖДЕНО Педагогическим Советом Приказ № _____ от «26» августа 2022 г.

 

ПЛАН

воспитательной работы

в ­­­6 «  а  » классе

на 2022-2023 учебный год

Классный руководитель:

Павлова Ольга Евгеньевна

Барнаул, 2022 год.

(Коллеги, прошу соблюдать последовательность при формировании страниц плана!)

2. Содержание плана:

1.     Титульный лист

2.     Содержание плана

3.     Циклограмма деятельности классного руководителя

4.     Паспорт класса

5.     Психолого – педагогическая характеристика класса.

6.     Анализ воспитательной работы в классе (за истекший уч. год)

7.      Задачи воспитательной работы на новый учебный год

8.      Направления работы по РДШ

9.      Календарно – тематическое планирование

10. Рейтинг участия в мероприятиях

11. Занятость в кружках ДО

12. Отчет по четвертям.

13.  Карта индивидуальной работы с детьми

14. Карта индивидуальной работы с родителями

15. Протоколы родительских собраний

16. Лист проверки плана

3. Циклограмма деятельности классного руководителя

Ежедневно

¾           Работа с электронным журналом.

¾           Работа с опаздывающими, выяснение причин отсутствия учащихся.

¾           Организация питания учащихся.

¾           Организация дежурства в классе, по школе (по графику).

¾           Индивидуальная работа с учащимися и родителями.

Еженедельно

¾           Проверка дневников учащихся.

¾           Проведение классного часа.

¾           Работа с учителями - предметниками, социальным педагогом, психологом, медработником (по ситуации)

¾           Оформление журнала по внеурочной деятельности.

¾           Работа с родителями (по ситуации)

Ежемесячно

¾           Проведение тематического классного часа.

¾           Проведение внеклассных мероприятий в классе (по плану)

¾           Консультации   администрации, школьного психолога, социального педагога.

¾           Присутствие  на совещаниях при директоре и заместителях директора.

Один раз в четверть

¾           Оформление классного журнала по итогам четверти.

¾           Посещение уроков в своём классе.

¾           Присутствие  на инструктивно методических совещаниях классных руководителей

¾           Отчет о выполнении плана работы за четверть, коррекция плана воспитательной работы на новую четверть.

¾           Проведение  родительских  собраний.

¾           Посещение  заседаний МО классных руководителей.

Один раз в год

¾           Подготовка статистических данных класса (списки, социальный паспорт, психолого-педагогические характеристики и т. д.)

¾           Оформление  личных  дел.

¾           Проведение  открытого внеклассного мероприятия  по разработанному сценарию.

¾           Написание  анализа и составление плана воспитательной работы.

Работа с родителями.

¾           Изучение семей учащихся;

¾           Педагогическое просвещение родителей;

¾           Обеспечение участия родителей в подготовке и проведении коллективных дел в классе;

¾           Педагогическое руководство деятельностью родительского комитета в классе;

¾           Индивидуальная работа с родителями учащихся;

¾           Информирование родителей о ходе и результатах обучения, воспитания и развития учащихся.

Документация и отчётность.

¾           Классный журнал (сетевой город).

¾           Личные дела учащихся.

¾           Тетрадь индивидуальной работы с учащимися.

¾           План воспитательной работы с классом

¾           Анализ  воспитательной работы с классом за прошедший год.

¾           Учёт проводимых внеклассных мероприятий по организационно-воспитательной работе     (графа в плане «отметка о выполнении»)

¾           Учёт проводимых классных часов и других мероприятий.

¾           Учет проводимых родительских собраний (протоколы)

¾           Учёт организованных поездок и экскурсий 

¾           Результаты  диагностики  уровня  воспитанности.

4. ПАСПОРТ КЛАССА

1. Количество учащихся  

Всего   учащихся	Мальчиков	Девочек
32	19	13

2. Состав родительского комитета

№	Общественное поручение	ФИО	Контактный телефон
1	председатель	Заварзина Ольга Юрьевна	89139942002
2	зам. председателя	Заварзин Вячеслав Алексеевич	89139943003
3	член комитета	Калинина Альбина Александровна	89520051037
4	член комитета	Харкина Татьяна Николаевна	89231612619
5	член комитета	Федирко Наталья Николаевна	89628190310

3.     Состав актива класса детской школьной организации

№	ФИО
1	Железнова Елизавета Сергеевна
2	Заварзин Егор Вячеславович
3	Белых Владислав Сергеевич
4	Федирко Яна Николаевна
5	Андреева Елизавета Андреевна

4.     Состав знаменной группы

№	ФИО
1	Железнова Елизавета Сергеевна
2	Заварзин Егор Вячеславович
3	Белых Владислав Сергеевич
4	Федирко Яна Николаевна
5	Андреева Елизавета Андреевна

5. Организация самоуправления в классе.

Староста:

Учебный сектор	Спортивный сектор
Федирко Яна Белых Влад Колыбердин Александр Андреева Елизавета Васиев Эмиль Кунгурова Ксения	Тюпенков Георгий Сартаков Артем Майдуров Роман Золотарев Александр Ванин Артем Нагорнова Кристина
Художественный сектор Шестакова Полина Железнова Елизавета Яковлева Арина	Танцевальный сектор Антошкина Вероника Валякина Ксения
Цветоводческий сектор	Новостной сектор
Терских Надежда Литвиненко Миллани Иванченко Екатерина	Долгополов Данил Заварзин Егор Семенов Сергей Харкин Артем Стрельцов Иван

5. Психолого – педагогическая характеристика класса.

Ф.И.О. учителя, работавшего с учащимися в начальной школе Фефелова Наталья Юрьевна

Сменность классных руководителей Павлова Ольга Евгеньевна

Характеристика социума учащихся (районы проживания учащихся, контакты) Все обучающиеся класса проживают в микрорайоне, относящемся территориально к МБОУ СОШ имени Сергея Семенова № 113. Дети являются выходцами из семей разных социальных категорий. В классе 25 человек: из них 11 девочек и 14 мальчиков.

Характеристика актива класса, его влияния на коллектив в целом Уровень сплоченности коллектива высокая. Работоспособность высокая. Все дети учатся в меру своих возможностей.

Характеристика уровня воспитанности учащихся Каждый ученик включён в жизнь класса. Все дети имеют поручения, которые они сами выбрали на классном часе в начале учебного года.  Дети самостоятельно выдвигали кандидатуры в органы самоуправления.

Микрогруппы в коллективе, причины их появления, влияние на коллектив в целом В классе много добрых, отзывчивых и дружелюбных детей. В своём большинстве дети дисциплинированы, имеют между собой и с учителями-предметниками доброжелательные отношения. Взаимоотношения с классным руководителем строятся на взаимном доверии и уважении.

5. Статусная характеристика учащихся класса (лидеры, предпочитаемые, изолированные). Формальные и неформальные лидеры В классе уже есть лидер, очень выделяется Железнова Елизавета  (староста класса), остальные дети общаются группами небольшими, но в целом класс очень дружен и общителен

6. Основные ценностные приоритеты класса Личные качества ребят – доброта и порядочность, они умеют сделать выводы и исправлять свои ошибки. Большая часть класса ребят правильно реагируют на критику. Отзывчивы на похвалу.

7. Уровень социализации учащихся класса Ребята хорошо общаются и дружат с ребятами из других классов, из других школ. Коммуникативные навыки сформированы неплохо.

8. Коммуникативная культура учащихся (в классе, в параллели, в школе) Ребята хорошо ладят друг с другом, больше всего общаются классом, что немало важно для сплочения коллектива.

9. Способы решения конфликтов в коллективе На данном этапе конфликтов не возникало. Ребята стараются спросить совета у классного руководителя, как им лучше поступить в той или иной ситуации.

10.Мнение учителей о классе в целом и об отдельных учащихся Педагоги хвалят ребят, уровень выполнения заданий и ответов на уроке высокий. Ребята стараются принимать участие во всех уроках, активно отвечают.

6. Анализ воспитательной работы в классе за 2021 -2022 учебный год.

1.      Информация о классе:

Количество учащихся в классе:	Девочек	Мальчиков	Учатся на «4, 5»:	«Отличники» (ФИ)	Закончили год с одной «3» (ФИ)
25	11	14	9	Кинстлер Виктория	-

 2. Участие класса (команда, группа школьников) в мероприятиях, творческих конкурсах школы, города, края и т.д.

№	Название мероприятия	Кол-во участников.	Результаты, участия
Краевые мероприятия и конкурсы
1
2
3
Городские  мероприятия и конкурсы
1
2
Районные  мероприятия и конкурсы
1
2
Школьные  мероприятия и конкурсы
1	Конкурс рисунков ко Дню Учителя	3	Грамота за первое место
2
3
4

3.      Личные достижение обучающихся (очные конкурсы район, город, край)

№	Фамилия ученика	Конкурсы, соревнования	Результаты, участия
Всероссийские мероприятия и конкурсы
1
2
3
Краевые мероприятия и конкурсы
1
2
Городские  мероприятия и конкурсы
1
2
Районные  мероприятия и конкурсы
1
2
Школьные  мероприятия и конкурсы
1
2
3

4. Учащиеся, состоящие на различных видах учета КДНиЗП, ОП, внутришкольный учет

Ф.И. учащегося	Дата постановки на учет	Вид учета	Причина постановки на учет
-	-	-	-
-	-	-	-

5. Работа с родителями обучающихся:

¾    проведено родительских собраний –  4

¾    проведено индивидуальных бесед с родителями (в течение года) –  5

6. Организация и проведение совместных дел с родителями и детьми:

№	дата	Наименование дела	Всего проведено
1	1.09.2022	Подготовка ко Дню Знаний ( 1 сентября)	1
2
3
4

7. Работа с классом (только внутри класса)

Форма проведения	Дата проведения	Название мероприятия	Общее количество
Праздники
Деловые игры
Конкурсы
Спортивные мероприятия
Другие формы работы

8. Экскурсии, поездки

Название поездки или экскурсии	Месяц, дата	Количество  учащихся
Поездки, экскурсии по краю
Поездки, экскурсии  за пределы края
Поездки, экскурсии по городу

9. Организация питания

Виды и формы питания	Количество учащихся	% охвата
Охвачены горячим питанием	1
Получают льготное питание	-
Питаются в буфете
Приносят еду из дома
Не питаются

10. Занятость учащихся вне школы

Виды внеурочной деятельности	Число занятых
Музыкальные школы
Танцевальные студии
Вокальные студии
Художественные школы
Спортивные секции
Иностранный язык
Другое

11. Общие выводы по организации работы в классе.

Положительный результат	Проблемы	Пути решения проблем

7. Цель и задачи воспитательной работы на 2022 -2023 учебный год.

Цель: Создание условий, способствующих развитию интеллектуальных, творческих, личностных качеств учащихся, их социализации и адаптации в обществе на основе принципов самоуправления.

Задачи:

-Организовывать совместное творчество детей и родителей.

-Организовывать профориентационную работу со школьниками.

-Организовывать для школьников экскурсии, экспедиции, походы.

-Разнообразить формы взаимодействия с семьей, вовлекая родителей в воспитательный процесс.

-Наладить работу родительского комитета.

-Вовлекать школьников в кружки, секции.

-Организовать совместные мероприятия, ориентированные на профориентацию учащихся.

- Разработать систему классных часов, направленных на самоопределение учащихся и выстраивание собственной образовательной траектории.

-Развивать органы самоуправления в классе и стимулирование к участию в школьных органах самоуправления.

-Вовлекать в активную социально значимую внеклассную деятельность через проекты.

8. Направления деятельности РДШ (российское движение школьников)

1.      Направление «Личностное развитие»

Популяризация здорового образа жизни - формирование у детей позитивного отношения к здоровому образу жизни; - присвоение созидающей здоровье философии; - формирование активной жизненной позиции по отношению к здоровью, проявляющейся в поведении и деятельности и осознанном противостоянии разрушающим здоровье факторам.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ: классные часы, дискуссионные клубы, диспуты, тренинги, творческие встречи, Походы, проектная деятельность, спартакиады, эстафеты. Квесты, подвижные, дидактические и спортивные игры.

Творческое развитие

В соответствии с различными видами теоретической и практической деятельности можно определить следующие виды творчества: 1. социальное; 2. научное; 3. техническое; 4. художественное. Задачи: - стимулирование творческой активности школьников. - предоставление возможности школьникам проявить себя, реализовать свои потенциал и получить признание. - координация воспитательных усилий на разных этапах творческого процесса. - контроль реализации творческого развития школьников.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ: Организация выездов: туристические экспедиции, групповые путешествия по культурным объектам и объектам исторического наследия, выезды с целью командообразования. Проведение тематических недель и дней, например: «Неделя культуры», «Неделя Психологии», «День пожилого человека». Организация праздников: рождественского базара, масленичных гуляний, Дня победы, Женского дня, Дня защитника отечества. Организация  событий,  связанных  с  традициями  образовательного учреждения: День знаний, Новогодний бал, Последний звонок, Выпускной.

Популяризация профессий  Стимулирование и мотивация школьников к личностному развитию, расширению кругозора в многообразии профессий. - формирование у школьников представлений о сферах трудовой деятельности, о карьере и основных закономерностях профессионального развития. -  формирование  у  школьников  универсальных  компетенций, способствующих эффективности в профессиональной деятельности

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ Интерактивная игра «Что? Где? Когда?», в которой могут освещаться особенности той или иной профессии, требования к ней, условия трудовой деятельности. Игра «Поле чудес». Образовательное мероприятие «Мой значимый взрослый (мама, папа, дедушка, бабушка или кто-то другой) по профессии…».

2.Направление «Гражданская активность» -  сохранять и развивать исторически сложившиеся  дружеские отношения народов России, сплачивать в едином федеративном государстве, содействовать развитию национальных культур и языков Российской Федерации; -  способствовать  формированию  активной  жизненной  позиции школьников; - формировать у школьников осознанное ценностное отношение к истории своей страны, города, района, народа; - развивать у детей чувство патриотизма, национальной гордости за свою страну; - стимулировать социальную деятельность школьников, направленную на оказание посильной помощи нуждающимся категориям населения; - организовывать акции социальной направленности; - создавать условия для развития детской инициативы;

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ: Военно- патриотические игры «Зарница», «Юные защитники Отечества», «Наследники Победы», дать новое развитее движениям «Юнармия» Также школьникам будут интересны «Школа разведчика-следопыта», Уроки мужества, музей боевой славы, конкурсы («Юный стрелок», «Юный медик», «Строя и песни»), викторины («Моё Отечество», «Великие полководцы»),  соревнования  «Школа  безопасности»,  спортивные соревнования и состязание по военно-прикладным видам спорта.

3.  Направление «Военно-патриотическое» - 

-  организовать события, направленные на повышение интереса у детей к службе в силовых подразделениях, в том числе военных сборов, военно-спортивных игр, соревнований, акций; -  организовать  проведение  образовательных  программ  –интерактивных игр, семинаров, мастер-классов, открытых лекториев, встреч с интересными людьми, Героями нашего государства и ветеранами; -  обеспечить координацию военно-патриотической деятельности школы  с  общественными  объединениями  и  государственными организациями в рамках социального партнерства.

РЕКОМЕНДУЕМЫЕ МЕРОПРИЯТИЯ: Военно- патриотические игры «Юные защитники Отечества», «Наследники Победы», Уроки мужества, музейные уроки, конкурсы, викторины («Моё Отечество», «Великие полководцы»), спортивные соревнования и состязание по военно-прикладным видам спорта и.т.п.

4. Направление «Информационно-медийное» - разработать и реализовать модели многофункциональной системы информационно-медийного взаимодействия участников РДШ; - создать информационно-медийный центр (ИМЦ) для реализации системы информационно-медийного взаимодействия участников РДШ; -  апробировать индикаторы  и критерии оценки деятельности информационно-медийного направления РДШ; - создать систему взаимодействия с информационно-медийными партнерами; - организация круглых столов с приглашенными гостями из СМИ.

9. Календарно – тематическое планирование воспитательной работы класса на 2022-2023 год

№ п/п	Основные направления	Мероприятия	Дата проведения	Отметка о выполнении
1	Общешкольные воспитательные события, акции, КТД
2	Дела классного коллектива по направлениям:
	¾    Личностное развитие
	¾    Гражданская активность
	¾    Военно-патриотическое направление
	¾    Информационно-медийное направление
3	Труд и профориентация
4	Классные  часы :
	¾    по теме месяца
	¾    по ЗОЖ
	¾    по профилактике правонарушений
	¾    организационный- итоговый
5	Поездки,  экскурсии
6	Ученическое самоуправление
7	Работа с родителями
8	Аналитико – диагностическая работа

10. Рейтинг участия учащихся в проведенных мероприятиях

№	Ф.И. / мероприятие
1	Андреева Елизавета Андреевна
2	Антошкина Вероника Дмитриевна
3	Белых Владислав Сергеевич
4	Васиев Эмиль Шамилевич
5	Валякина Ксения Константиновна
6	Ванин Артём Дмитриевич
7	Долгополов Данил Алексеевич
8	Железнова Елизавета Сергеевна
9	Заварзин Егор Вячеславович
10	Золотарев Александр Иванович
11	Иванченко Екатерина Алексеевна
12	Колыбердин Александр Кириллович
13	Кунгурова Ксения Алексеевна
14	Майдуров Роман Дмитриевич
15	Нагорнова Кристина Денисовна
16	Сартаков Артём Евгеньевич
17	Семенов Сергей Дмитриевич
18	Стрельцов Иван Алексеевич
19	Терских Надежда Витальевна
20	Тюпенков Георгий Эдуардович
21	Федирко Яна Николаевна
22	Харкин Артём Евгеньевич
23	Шестакова Полина Ивановна
24	Яковлева Арина Андреевна
25
26
27
28

11.  Занятость учащихся   в кружках и секциях

№	ФИО	в школе	вне  школы
1	Андреева Елизавета Андреевна	Школа № 113 «Волшебный клубок»
2	Антошкина Вероника Дмитриевна
3	Белых Владислав Сергеевич
4	Васиев Эмиль Шамилевич
5	Валякина Ксения Константиновна
6	Ванин Артём Дмитриевич
7	Долгополов Данил Алексеевич
8	Железнова Елизавета Сергеевна	Ансамбль «Овация»
9	Заварзин Егор Вячеславович	Школа №133 «Стрельба»	Бассейн «Обь» плавание
10	Золотарев Александр Иванович	Школа №133 «Стрельба»	«Адриатика» плавание
11	Иванченко Екатерина Алексеевна		Школа искусств №7 фортепиано
12	Колыбердин Александр Кириллович
13	Кунгурова Ксения Алексеевна
14	Майдуров Роман Дмитриевич	Самбо « МБОУ СОШ 113»
15	Нагорнова Кристина Денисовна
16	Сартаков Артём Евгеньевич	Школа №133 «Стрельба»
17	Семенов Сергей Дмитриевич
18	Стрельцов Иван Алексеевич
19	Терских Надежда Витальевна
20	Тюпенков Георгий Эдуардович
21	Федирко Яна Николаевна		Школа искусств №7 фортепиано
22	Харкин Артём Евгеньевич
23	Шестакова Полина Ивановна
24	Яковлева Арина Андреевна		Детская художественная школа №2

ЗАПОЛНЯТЬ ОБЯЗАТЕЛЬНО!!!

Отчет за 1 четверть.

Классные часы	Поездки, экскурсии	Мероприятия в классе	Общешкольные мероприятия	Дежурство по школе	ОПТ
кол-во	кол-во	кол-во	кол-во	кол-во	кол-во

Отчет за  2 четверть.

Классные часы	Поездки, экскурсии	Мероприятия в классе	Общешкольные мероприятия	Дежурство по школе	ОПТ
кол-во	кол-во	кол-во	кол-во	кол-во	кол-во

Отчет за  3 четверть.

Классные часы	Поездки, экскурсии	Мероприятия в классе	Общешкольные мероприятия	Дежурство по школе	ОПТ
кол-во	кол-во	кол-во	кол-во	кол-во	кол-во

Отчет за  4 четверть.

Классные часы	Поездки, экскурсии	Мероприятия в классе	Общешкольные мероприятия	Дежурство по школе	ОПТ
кол-во	кол-во	кол-во	кол-во	кол-во	кол-во

Отчет за год.

Классные часы	Поездки, экскурсии	Мероприятия в классе	Общешкольные мероприятия	Дежурство по школе	ОПТ
кол-во	кол-во	кол-во	кол-во	кол-во	кол-во

Карта индивидуальной работы с учащимися класса 

дата	ФИО	Содержание беседы	Принятые решения	Роспись родителей	Роспись ученика

Карта индивидуальной работы с родителями учащихся класса 

дата	ФИО	Содержание беседы	Принятые решения	Роспись родителей

Протокол родительского собрания №_______

________класса

Классный руководитель_______________________________________

                                                                    Дата проведения собрания ___________________

Время проведения собрания___________________

Количество уч-ся в классе _______

Присутствовало  ______ родителей

Тема собрания:

__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Вопросы для обсуждения:

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________1-ый вопрос, 2-ой вопрос и т.д.

Слушали: _______________________________________________________________________________________________Предложения: __________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение по 1 вопросу: Информацию принять к сведению.

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Решение собрания:

_______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Председатель собрания______________________/______________________/

Секретарь   ________________________ /_____________________________/

Лист проверки

дата проверки	цель проверки	Замечания, рекомендации	ФИО проверяющего, роспись
19.09.2022	Ведение документации, качество планирования.