Инфоурок / Математика / Рабочие программы / План коучинг сессии для учителей

План коучинг сессии для учителей

Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 111 курсов профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов

Абишева Толеутай Калиевна 8 - топ ІІ деңгей Алматы қаласы

Бекітемін

Мектеп директоры

______________________

Шығыс Қазақстан облысы Көкпекті ауданы

Самар ауылы Ж.Болғанбаев атындағы C:\Users\Администратор\Desktop\img003.jpg

Самар орта мектебі

Коуч :

Абишева Толеутай Калиевна

математика пәні мұғалімі




«Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту» коучинг-сессиясының жоспары



«Бұл өмірдің мәні- сіз бен біз емес пе?!»

Бөлтірік шешен



13.09.2013

1 Апта

2-сабақ

Сабақ тақырыбы

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер. «Диалогтік оқыту»

Сабақтың мақсаты

Өз әріптестеріме Қазақстандық мұғалімдердің қарқынды өзгеріп жатқан әлем жағдайында үздіксіз кәсіби дамуға дайын болуын, жеті модуль мәнмәтінінде әдістемелік жұмыстың тиімділігін қолдана отырып, іс-тәжірибесін жетілдіру мақсатында оларды оқыту және тәлімгерлік ету.

Жалпы мағлұмат

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер арқылы жоғары нәтижелерге қол жеткізу.

Сын тұрғысынан ойлауды дамыту үшін жұмыстар жүргізу арқылы ойлау арқылы ойлануға жетелеу

Сілтеме

Мұғалімге арналған нұсқаулық 98-103 бет

Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері/А.Әлімов, 106-114/

Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде

/ С. Мерсеитова/

Ақылдың кені.Ұлағатты сөздер /Қ.Жарықбаев/.

Оқу нәтижесі

Әрбір мұғалімнің жеке қажеттіліктерімен байланысты проблемаларды шешуде кеңес беру әдістемесі бойынша терең білім алу;

-Оқыту әдістемесінде уақтылы, қажетті, сындарлы кері байланыс ұсыну.

-Топпен бірлесіп отырып берілген тақырыптар бойынша пікір алмасуға қатынасу.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерге сүйене отырып, жұмыстарды орындау барысында интерпретациялық диалогқа бағыттау.

Түйінді идеялар

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерін ұйымдастыру арқылы оқудың сапасын одан ары арттыру

Сабақта қолданылатын материалдар

Үлестірмелі материалдар, бейнефильмдер, А3,А4 қағаздары, стикер, плакат, графопроектор, носкилер,

Оқыту әдістері

Оқыту мен оқудағы жаңа

тәсілдер

СТО

Оқыту үшін бағалау және оқуды бағалау

Оқыту мен оқуда АКТ пайдалану

Талантты және дарынды балаларды оқыту

Оқушылардың жас ерекшеліктеріне сәйкес оқыту және оқу

Оқытуды басқару мен көшбасшылық

Кедергілер

Интербелсенді әдістемесі

Бірлескен оқу

Топтық жұмыс

Диалогтық жұмыс

Жеке жұмыс

Дерек сөздер

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді оқыту жөніндегі нұсқаулық

Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері/А.Әлімов/

Оқыту ізденіс ретінде және ізденіс оқыту ретінде

/ С. Мерсеитова/ оқу құралы

Ақылдың кені.Ұлағатты сөздер /Қ.Жарықбаев/.

Тапсырмалар

Пазыл бойынша топқа бөлу,постер жасау,қорғау,бағалау.

Топтық жұмыс, жұптық жұмыс, жеке жұмыс, рөлдік ойындар,кластер жасау, қорғау.Сұрақтарға жауап беру, салыстыру. Кері байланыс эссе жазу, ән айту.

Оқуға арналған тапсырмы

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдерді оқыту жөніндегі нұсқаулық

Интербелсенді әдістемені ЖОО-да қолдану мәселелері/А.Әлімов/

Мұғалімге арналған нұсқаулық Power Point
























Сабақ бойынша коуч пен мұғалімдердің іс- әрекеті


1. Мұғалімдерге психологиялық ахуал туғызу

Коучтің іс-әрекеті

Мұғалімдердің

іс-әрекеті

/10 мин/

(Талантты және дарынды балаларды оқыту).

Релаксация.Көңілді сергіту сәті. «Қызыл өрік»

Топқа бөлу /СТО бойынша: ойлан, топтас, пікірлес /. «Егіз-лебіз», «Сен мені сағындың ба?», «Қоштасудың қиын-ай» әндері туралы мәтінді қиып беріп, оларды біріктіру арқылы топтарға бөлу.Пазыл бойынша.

Коучингке деген қызығушылығын ояту

2.

тапсырмаларды орындау



1-тапсырма

/7 мин/

Білу.

(2 модуль,СТО).

(4 модуль,АКТ).



Бейнекөрініс: «Басшы мен жұмыскер»

/ Бейнекөрініс бойынша сабақтың тақырыбын анықтау /

«Бұл өмірдің мәні- сіз бен біз емес пе?!»

Бөлтірік шешен

/Тұсаукесер /

Уақытты үнемдеу сұрақтарға сын тұрғысынан ойланып жауап беру

2- тапсырма

20 минут

(3 модуль.Оқыту үшін бағалау).

(7модуль.Оқытуды басқару және көшбасшылық).



Диалогтік тәсіл қандай мақсаттарға жетуге бағытталған? /Топпен талқылап, ортақ ойды тұжырымдап, постер дайындайды/

Қорғау

Бағалау

Жеке және топпен жұмыс жүргізеді.

Бағалау: «Екі жұлдыз, бір тілек»

Түсіну

5 минут

Бейнекөрініс: «Егіздер»


3 –тапсырма

Қолдану

13 минут

(5модуль.Талантты және дарынды балаларды оқыту).


Осыған байланысты балалар туралы қандай ой-пікір туындады?

Осы балаларды сөйлетіңіздер. Рөлдік ойындар.

Жұппен жұмыс

Топпен талқылау

Безендіру

Қорғау

Бағалау «Қос сыйлық»

Топ болып жұмыс жүргізеді

Жұппен сөйлейді.


4 –тапсырма

Талдау

20 минут

(3 модуль Оқыту үшін бағалау).

Бейнекөрініс: «Үнсіз диалог», «Көктемнің он жеті сәті».

Ән айту арқылы. Сезіммен жеткізу.

Диалогқа байланысты кедергілер болама?

/Диаолог- адамгершілікке үйренудің негізгі құралы.

Диалог-адам өмірінің мәні мен мақсаты/.

Диалогтарды салыстырыңыздар.

Ой түйіндеу. Кластер жасау

Қорғау

Бағалау

Топ болып жұмыс жүргізеді

Класстер жасау

5 –тапсырма

Жинақтау

15 минут





Сабақтағы басты міндет- қарым-қатынасты интерпретциялық диалог деңгейіне көтеру.Бұнда тек ақпарат емес, жаңа ұғымдар, түсініктер, құндылықтар қалыптасады.

Оқушымен мұғалім арасындағы диалогті, оқушы мен оқушы арасындағы диалогті схема түрінде көрсету.


Кестені тұлға аралық қарым-қатынас мақсаттарын айқындайтын етістіктермен толтырыңыздар.

/Тұсаукесерден көрсету/


Жауапкершілікті сезіну сын тұрғысынан ойлауға машықтану

Топпен жұмыс

Жеке жұмыс

Сөйлесу

Сөйлесуді бастау, сұрақ қою, жауап беру, пікір келтіру, ойды білдіру, тыңдау, келіспеу.

Әрекеттесу

Ынтымақтасу, қосылу, шақыру, қатысу, ұсыну, бірлесу, кеңесу, ортаға салу.

Әдеп

Ғафу өтіну, кешірім сұрау, кешіру, ризашылық білдіру, сыйласымдылық білдіру, назарды жағымды жаққа аударып, жағымсызды «байқамау».

Қолдау

Көмектесу, жәрдем беру, күлімсіреу, мақтау, қолпаштау, қол шапалақтау

Қорытынды

Бағалау

15 минут

Коучингті бағалау. Кері байланыс / 1 парақ қағазға ой қорыту, ой толғау,зссе жазу.

Рефлекция


Эссе


Краткое описание документа:

«Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер: диалогтік оқыту» коучинг-сессиясының жоспары.

Өз әріптестеріме Қазақстандық мұғалімдердің қарқынды өзгеріп жатқан әлем жағдайында үздіксіз кәсіби дамуға дайын болуын, жеті модуль мәнмәтінінде әдістемелік жұмыстың тиімділігін  қолдана отырып, іс-тәжірибесін жетілдіру мақсатында оларды оқыту және тәлімгерлік ету.

Оқыту мен оқудағы жаңа тәсілдер арқылы жоғары нәтижелерге қол жеткізу.

Сын тұрғысынан ойлауды дамыту үшін жұмыстар жүргізу арқылы ойлау арқылы ойлануға жетелеу .

Әрбір мұғалімнің  жеке қажеттіліктерімен байланысты проблемаларды шешуде кеңес беру әдістемесі бойынша терең білім алу; 

Общая информация

Номер материала: 315742

Похожие материалы