|
СЕНТЯБРЬ
|
|
|
№
ДАТА
|
МЕРОПРИЯТИЯ
|
Коррекционно-развивающие задачи
|
|
2.09
|
День Знаний
|
Поддерживание у
детей праздничного настроения от встречи со школой, создание настроя на
учебную деятельность.
|
|
3.09
|
Знакомство с детьми, с классным коллективом
|
Содействие
развитию общения, формирования и умения жить в коллективе.
|
|
4.09
|
Режим дня школьника
|
Правила поведения
в ГПД во время самоподготовки. Привитие умения правильно распределять время
на работу и отдых.
|
|
5.09
|
Беседа о «Правилах для учащихся»
|
Совместное
составление правил, установление причинно–следственных связей.
|
|
8.09
|
«Светофор пришел к нам в гости»
|
Закрепление
знаний детей о сигналах светофора. Повторение правил дорожного движения.
Воспитание культуры поведения на дороге.
|
|
9.09
|
Дежурство в классе
|
Подготовка детей
к дежурству. Воспитание ответственного отношения к обязанностям дежурных.
|
|
10.09
|
«Село, в котором мы живём»
|
Расширение знаний
о Родном крае, активизация словаря, обучение диалоговому общению.
|
|
11.09
|
Мой дневник
|
Обучение
правильному оформлению дневника. Воспитание бережного отношения к документам.
|
|
12.09
|
Беседы о здоровье (завтрак и его значение)
|
Приобщение к
здоровому образу жизни, употребление союза «потому, что».
|
|
15.09
|
Школьный этикет
|
Воспитание
культуры поведения в школе.
|
|
16.09
|
«Здравствуй, осень»
|
Обобщение знаний
детей об осенних признаках. Развитие воображения. Расширение кругозора.
|
|
17.09
|
Чтение стихов о природе
|
Развитие памяти,
выразительного чтения.
|
|
18.09
|
«Светофор пришел к нам в гости»
|
Уточнять,
расширять знания ПДД.
|
|
19.09
|
Русско-народные подвижные игры
|
Обучение
подвижным играм русского народа («Гуси-лебеди», «Жмурки», «У медведя во
бору»)
|
|
22.09
|
Волшебные слова
|
Знакомство детей
с этическими нормами поведения, обучение употреблять различные словесные
формы вежливости.
|
|
23.09
|
«Умелые руки»
|
Развитие умения
пользоваться бумагой и ножницами.
|
|
24.09
|
«Кто много читает, тот много знает» (чтение
рассказов К. Паустовского о природе)
|
Формирование
познавательных интересов, активизация словаря
|
|
25.09
|
«Моя семья»
|
Воспитание
интереса к истории семьи.
|
|
26.09
|
Путешествие столице нашей Родине.
|
Воспитание
познавательных интересов, активизация словаря.
|
|
29.09,
30.09
|
Беседы о здоровье (значение подвижных игр на
свежем воздухе)
|
Приобщение к
здоровому образу жизни. Воспитание концентрации внимания.
|
|
ОКТЯБРЬ
|
|
|
1.10
|
Чтение рассказов К. Паустовского
|
Развитие связной
речи, обучение рассказыванию. Воспитание любви к природе
|
|
2.10
|
Путешествие
Город на Неве
|
Расширение
кругозора.
|
|
3.10
|
Подвижные игры: «Палочка-выручалочка»,
«Филин и пташки»
|
Приобщение к
здоровому образу жизни
|
|
6.10
|
Моя семья. Имя и фамилия
|
Формирование
познавательных интересов. Активизация словаря
|
|
7.10
|
Умелые руки. Изготовление открытки любимому
учителю
|
Создание
композиции открытки из подручных средств
|
|
8.10
|
Чтение рассказов о природе
|
Развитие
монологической речи, активизация словаря
|
|
9.10
|
Путешествие
Заповедники России
|
Обучение работе с
картой
|
|
10.10
|
Подвижные игры: «Фанты», «Краски»
|
Формирование
навыков ведения коллективной игры
|
|
13.10
|
Моя семья. Предки
|
Развивать интерес
к собственному «Я»
|
|
14.10
|
Умелые руки. Лепка и аппликация. Осенние
пейзажи
|
Наблюдение
признаков осени. Закрепление названий деревьев. Изображение уголков родной
природы с передачей характерных признаков (форма, окраска, движение)
|
|
15.10
|
Чтение стихов о природе
|
Активизация
словаря, развитие внимания и памяти
|
|
16.10
|
Путешествие
Всемирные наследия России
|
Расширение
кругозора, формирование познавательных интересов
|
|
17.10
|
Русские народные игры. «Горелки»
|
Развитие ловкости
и внимания
|
|
20.10
|
Моя семья. Дедушки и бабушки
|
Развитие
монологической речи, умения слушать не перебивая
|
|
21.10
|
Умелые руки. Сюжетное рисование «Улетело наше
лето»
|
Создание условий
для отражения в рисунке летних и осенних впечатлений (самостоятельность,
оригинальность)
|
|
22.10
|
С любовью к природе. Чтение рассказов В.
Бианки
|
Развитие
коммуникативных навыков, развитие описательной функции речи
|
|
23.10
|
Путешествие
Жизнь динозавров
|
Развитие умений делать
умозаключения на основе полученных знаний
|
|
24.10,
27.10
|
Подвижные игры. «Кот и мышь»
|
Приобщение к
здоровому образу жизни
|
|
28.10
|
Моя семья. Мама
|
Воспитание любви
к родителям
|
|
29.10
|
Умелые руки. Изготовление ажурной закладки
|
Знакомство детей
с новым приемом приемом – прорезным декором
|
|
30.10,
31.10
|
«Светофор пришел к нам в гости»
|
Формирование
навыков безопасной жизнедеятельности
|
|
НОЯБРЬ
|
|
|
|
Моя семья. Мой папа
|
Воспитание любви
и уважения к родителям. Развитие интереса к истории семьи
|
|
|
Умелые руки. Лепка. «Грибное лукошко»
|
Совершенствование
техники лепки. Создание по замыслу композиции из грибов в лукошке
|
|
|
С любовью к природе. Чтение рассказов о
природе
|
Обучение
составлению описательного рассказа. Активизация словаря признаков
|
|
|
Путешествие
Знаменитости Курского края
|
Воспитание
интереса к истории родного края
|
|
|
Русские народные игры. «Пятнашки»
|
Развитие точности движений. Воспитание товарищеской поддержки
|
|
|
Моя семья. Папины родственники
|
Воспитание дружеских отношений в семье
|
|
|
Умелые руки. Аппликация силуэтная. «Осенний
натюрморт»
|
Совершенствование
техники вырезания симметричных предметов из бумаги
|
|
|
С любовью к природе. Разучивание стихов об
осени
|
Воспитание
интереса к литературному чтению
|
|
|
Путешествие
Города мира
|
Обучение
рассказыванию. Расширение запасов знаний
|
|
|
Русские народные игры. «Гуси»
|
Обучение правилам игры, развитие ловкости
|
|
|
Моя семья. Моя мама и ее родственники
|
Воспитание
уважительного отношения к людям старшего поколения
|
|
|
Умелые руки. Рисование и коллаж. «Лес точно
терем расписной»
|
Развитие самостоятельности в поиске оригинальных способов создания
крон деревьев
|
|
|
С любовью к природе. Стихи об осени
|
Привитие любви к
книге, активизация читательской деятельности, совершенствование
пространственных представлений, развитие речеслухового анализатора
|
|
|
Путешествие по Курску
|
Знакомство с
достопримечательностями города
|
|
|
Русские народные игры. «Выгони мяч»
|
Знакомство с
игрой, развитие внимания и концентрации
|
|
|
Моя семья. Друзья нашей семьи
|
Воспитание
доброго отношения к людям, желание сделать приятное людям
|
|
|
Умелые руки. Аппликация симметричная.
«Кудрявые деревья»
|
Совершенствование
техники вырезания двойных силуэтов
|
|
ДЕКАБРЬ
|
|
|
|
С любовью к природе. Чтение книг о зиме
|
Воспитание
читательской активности, формирование читательского вкуса
|
|
|
Путешествие по Курску
|
Знакомство с
историей и достопримечательностями города
|
|
|
Русские народные игры. «Птицелов»
|
Развитие
ловкости, быстроты принятия решений
|
|
|
Моя семья. Где работают мои родители
|
Воспитание
интереса к профессиям родителей
|
|
|
Умелые руки. Подготовка к Новому году.
Вырезание снежинок
|
Формирование
навыков работы с ножницами
|
|
|
С любовью к природе. Чтение стихов о Новом
годе
|
Развитие
художественного вкуса, связной речи, воображения
|
|
|
Путешествие.
Монастыри России
|
Расширение имеющихся
знаний
|
|
|
Русские народные игры. «Снежная крепость»
|
Воспитание
навыков ведения коллективной игры и достижения поставленной цели
|
|
|
Моя семья. Мой город
|
Уточнение места
проживания, расширение запасов знаний и представлений об окружающем мире
|
|
|
Умелые руки. Подготовка к Новому году.
Изготовление елочных игрушек
|
Совершенствование
умения работы с ножницами, клеем, цветной бумагой
|
|
|
С любовью к природе. Конкурс стихов о зиме
|
Воспитание
интереса к литературному чтению. Расширение читательского кругозора
|
|
|
Рисование «Варежки»
|
Развитие
наблюдательности, освоение знаний о новых объектах
|
|
|
Русские народные игры. «Горелки»
|
Развитие
самоконтроля. Развитие коммуникативных навыков
|
|
|
Моя семья. Мой адрес
|
Совершенстве зрительного восприятия, содействие развитию тесных
семейных отношений
|
|
|
Умелые руки. Подготовка к Новому году.
Конкурс новогодних открыток
|
Развитие воображения, творческого потенциала
|
|
|
С любовью к природе. Чтение рассказов о зиме
|
Формирование
творческого воображения
|
|
|
Путешествие по Москве. Достопримечательности
города
|
Воспитание любви
к городу, формирование интереса к его достопримечательностям
|
|
|
Игры и новогодние забавы
|
Развитие коммуникативных навыков, формирование и развитие навыков
самоконтроля
|
|
|
Моя семья. Традиции семьи
|
Содействие
развитию дружеских отношений, развитие интереса к традициям семьи
|
|
|
Умелые руки. Изготовление новогодних
подарков
|
Совершенствование
умения работать с различными видами материалов. Коррекция и развитие мелкой
моторики
|
|
ЯНВАРЬ
|
|
|
|
Русские народные игры. «Взятие снежной
крепости»
|
Развитие умения
соблюдать правила в совместной игре
|
|
|
Моя семья. Древо жизни
|
Воспитание
интереса к семье. Развитие дружеских семейных отношений
|
|
|
Умелые руки. Лепка рельефная. Древо жизни
|
Создание
композиции из пластилина. Совершенствование техники рельефной лепки
|
|
|
С любовью к природе. Чтение рассказов о
птицах
|
Обучение
рассказыванию, развитие связной речи, расширение представления об окружающем
мире
|
|
|
Праздник детской книги
|
Формирование
познавательных интересов. Пополнение словарного запаса
|
|
|
Русские народные игры. «У медведя во бору»
|
Развитие
коммуникативных навыков. Развитие самоконтроля
|
|
|
Смышленый ребенок
|
Обучение
разгадыванию кроссвордов. Развитие смекалки
|
|
|
Умелые руки. Рисование. «Морозные узоры»
|
Обучение рисованию морозных узоров в стилистике кружевоплетения
|
|
|
С любовью к природе. Составление рассказа
«Зимний день»
|
Обучение
рассказыванию, развитие связной речи, расширение запасов знаний и
представлений об окружающем мире
|
|
|
Птичьи столовые
|
Воспитание любви
к родной природе
|
|
|
Русские народные игры. «Гуси-лебеди»
|
Воспитание
здорового образа жизни
|
|
|
Смышленый ребенок. Обучение составлению
кроссвордов
|
Развитие
логического мышления
|
|
|
Умелые руки. Рисование. «Зимний лес»
|
Создание образа
зимнего леса по замыслу. Совершенствование техники рисования концом кисти
|
|
|
С любовью к природе. Чтение рассказов о
зимнем лесе
|
Формирование
творческого воображения. Расширение словарного запаса
|
|
|
Подвижные игры
|
Воспитание
здорового образа жизни
|
|
|
Русские народные игры. «Коршун»
|
Развитие
смелости, коммуникативных навыков
|
|
|
Смышленый ребенок. Разгадывание головоломок
|
Формирование
логического мышления
|
|
ФЕВРАЛЬ
|
|
|
|
Умелые руки. Лепка. «Сказочные герои»
|
Развитие
образного мышления, определение способов и приемов лепки, передача движения
|
|
|
С любовью к природе. Сочинение стихов о зиме
|
Развитие словесно-логического
мышления, совершенствование запаса знаний и представлений об окружающем мире
|
|
|
Спортивный час
|
Воспитание любви
к спорту
|
|
|
Русские народные игры. «Почта»
|
Формирование
умения представлять себя в различных ситуациях и коммуникативные навыки
|
|
|
Смышленый ребенок. Разгадывание ребусов
|
Развитие
логического мышления, умения работать сообща
|
|
|
Умелые руки. Аппликация. «Перо Жар-птицы»
|
Освоение приемов
штриховки, тушевки цветными карандашами. Развитие воображения
|
|
|
С любовью к природе. Разучивание стихов об
армии
|
Развитие
положительного отношения к Армии на основе художественной литературы,
коррекция и развитие связной речи
|
|
|
Конкурс стихов «Метелица»
|
Развитие интереса
к поэзии
|
|
|
Русские народные игры. «Шар»
|
Развитие
самоконтроля, воспитание любви к спорту
|
|
|
Смышленый ребенок. Викторина «Домашние
животные»
|
Развитие
зрительного внимания, смекалки, коммуникативных навыков
|
|
|
Умелые руки. Подарки папам и мальчикам
|
Содействие
развитию дружеских семейных отношений, развитие мелкой моторики, творческого
воображения
|
|
|
Конкурс стихов на военную тематику
|
Совершенствование
умения выразительно читать стихи
|
|
|
Соревнования по шашкам
|
Формирование
коммуникативных навыков
|
|
|
Праздник для мальчиков «Сильные, смелые,
ловкие»
|
Формирование
дружеских взаимоотношений со сверстниками, развитие ловкости, внимания,
зоркости
|
|
|
Смышленый ребенок. Загадки
|
Развитие
творческого мышления, формирование связной речи
|
|
МАРТ
|
|
|
|
Умелые руки. Подарки мамам и девочкам
|
Формирование
внимательного отношения к другим людям. Развитие навыков работы с ножницами
|
|
|
Разучивание стихов о маме
|
Развитие связной
речи. Формирование умения выразительно читать. Формирование дружеских
отношений
|
|
|
Игра «С огнём шутить нельзя!»
|
Формирование
сознательного соблюдения правил поведения с огнеи
|
|
|
Русские народные игры. «Мячик кверху»
|
Воспитание
здорового образа жизни, развитие коммуникативных навыков
|
|
|
Смышленый ребенок. Историческая викторина
|
Развитие интереса
к родной истории. Расширение запасов знаний
|
|
|
Умелые руки. Рисование. «Кони-птицы»
|
Развитие чувства
цвета, формы и композиции
|
|
|
Составление рассказов о маме
|
Воспитание
уважения и любви к маме, развитие речи
|
|
|
Путешествие
Места боевой славы
|
Расширение
кругозора. Воспитание любви к родному краю
|
|
|
Русские народные игры. «Лапта»
|
Развитие
коммуникативных навыков, ловкости
|
|
|
Смышленый ребенок. «Веселые числа»
|
Развитие навыков
логического мышления, воспитание интереса к математическим играм
|
|
|
Умелые руки. Рисование. «Сказочный дым»
|
Создание
фантазийных образов, свободное сочетание изобразительно-выразительных средств
|
|
|
С любовью к природе. Чтение рассказов о
животных
|
Воспитание
читательской активности
|
|
|
Путешествие
Курск древний
|
Активизация
интереса к истории и культуре города
|
|
|
Русские народные игры. «Заря»
|
Формирование
сознательного соблюдения правил поведения в активной игре
|
|
|
Смышленый ребенок. Составление кроссвордов
на тему «Школа»
|
Развитие логики и
мышления
|
|
|
Умелые руки. Лепка. «У Лукоморья дуб
зеленый»
|
Создание
коллективной пластической композиции по мотивам литературного произведения
|
|
|
Чтение рассказов о животных
|
Воспитание
бережного отношения к животным. Обогащение словарного запаса
|
|
|
Путешествие
Животный мир родного края
|
Воспитание любви и
бережного отношения к природе
|
|
|
Русские народные игры. «Жмурки»
|
Воспитание
здорового образа жизни. Развитие навыка самоконтроля
|
|
|
Умелые руки. Лепка. «На дне морском»
|
Создание
пластических образов подводного мира по представлениям
|
|
АПРЕЛЬ
|
|
|
|
Чтение рассказов о космонавтах
|
Развитие и
расширение знаний об окружающем мире. Воспитание чувства гордости за
соотечественников
|
|
|
Путешествие
Заповедник им. проф. Алехина
|
Воспитание
интереса к истории и географии родного края
|
|
|
Русские народные игры. «Большой мяч»
|
Воспитание умения
помогать в трудной ситуации, содействовать сплочению детского коллектива
|
|
|
Смышленый ребенок. Литературная викторина
|
Развитие связной
речи, пополнение и активизация словарного запаса
|
|
|
Умелые руки. Рисование с элементами
аппликации. «Звезды и планеты»
|
Изображение
летящей кометы с использованием элементов аппликации. Совершенствование
умений в работе с бумагой
|
|
|
С любовью к природе. Чтение рассказов и
стихов о весне
|
Воспитание
читательской активности
|
|
|
Путешествие по Курской области. Марьино
|
Активизация
интереса к истории родного края
|
|
|
Русские народные игры. «Волк»
|
Воспитание
здорового образа жизни. Умение работать в коллективе
|
|
|
Смышленый ребенок. Кроссворд «Спорт»
|
Развитие
образного мышления и воображения, расширение запаса знаний и представлений об
окружающем мире, развитие логического мышления
|
|
|
Умелые руки. Аппликация. «Пушистые картины»
|
Развитие умения
составлять картины из шерстяных нитей
|
|
|
С любовью к природе. Чтение стихов о
животных
|
Развитие
художественного вкуса, расширение словарного запаса
|
|
|
Путешествие.
Водоемы края
|
Расширение запаса
знаний и представлений об окружающем мире, описательной функции речи
|
|
|
Русские народные игры. «Гонка мяча»
|
Развивать умение
и желание самим организовывать игры, изготавливать для них атрибуты
|
|
|
Смышленый ребенок. Разгадывание ребусов
|
Развитие
логического мышления и умения работать в коллективе
|
|
|
Умелые руки. Аппликация. «Весна идет»
|
Развивать
творческое воображение, желание выразить в аппликации своё видение мира,
развитие мелкой моторики
|
|
|
Чтение произведений о весне
|
Развитие
выразительности речи, умение слушать
|
|
|
Путешествие
Санаторий Моква
|
Воспитание любви
к родному краю
|
|
МАЙ
|
|
|
|
Смышленый ребенок. Разгадывание головоломок
|
Расширение
коммуникативных навыков, развитие воображения
|
|
|
Умелые руки. Конкурс открыток к 9 мая
|
Воспитание
патриотизма, уважения к подвигам героев
|
|
|
Чтение рассказов о воинских подвигах
|
Обогащение знаний
детей о трудностях фронтовой жизни, смелости и отваге, привитие любви к
чтению, обогащение словарного запаса
|
|
|
Путешествие
Великие сражения ВОв
|
Воспитание
патриотизма, глубокого уважения к ветеранам войны
|
|
|
Игра «Зарница»
|
Приобщение к
здоровому образу жизни, навыков самоконтроля
|
|
|
Умелые руки. Лепка. «Чудо-букет»
|
Создание
цветочных композиций пластическими средствами
|
|
|
Чтение стихов о войне
|
Развитие умения
выразительного чтения
|
|
|
Путешествие.
Мемориалы воинам
|
Воспитание любви
к родному краю
|
|
|
Русские народные игры. «Классы»
|
Приобщение к
здоровому образу жизни
|
|
|
Смышленый ребенок. Загадки о животных
|
Развитие
воображения, мышления, связной речи
|
|
|
Умелые руки. Рисование пастелью. «Золотые
облака»
|
Освоение приемов
передачи нежных цветовых нюансов
|
|
|
Чтение рассказов о героях
|
Развитие
воображения, мышления, связной речи. Воспитание любви к родине
|
|
|
Путешествие по Курской области. Монастыри
|
Воспитание любви
и гордости к истории родного края
|
|
|
Русские народные игры. «Молчанка»
|
Формирование
сознательного соблюдения правил игры
|
|
|
Смышленый ребенок. Викторина «Почемучка»
|
Развитие
воображения, связной речи, логического мышления
|
|
|
Умелые руки. Игрушки-мобили
|
Создание объемных
игрушек, произвольное сочетание природных и бытовых материалов. Развитие
навыков работы с ножницами
|
|
|
Чтение рассказов о лете
|
Развитие
художественного вкуса
|
|
|
Путешествие по Курской области. Памятники
архитектуры
|
Воспитание любви
к родному краю
|
|
|
Инструктаж по ТБ на каникулы
|
Формирование
сознательного соблюдения правил техники безопасности
|
|
|
|
|
аудиоформат
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.