План работы ШМО учителей начальных классов
Проблемы над которыми необходимо работать:
·
Повышение качества образования;
·
Формирование познавательного интереса у учащихся
в изучении предметов в рамках требований ФГОС.
·
Ориентация всего
учебно-воспитательного процесса на развитие зоны ближайшего развития каждого
ученика.
·
Активный поиск новых путей индивидуализации
обучения.
·
Активное использование инновационных технологий,
разработка серий уроков с применением ЦОР и ИКТ.
·
Формирование компетенций учителя и учащихся, как
средство повышения качества образования.
Исходя из выше перечисленных проблем, анализа за прошлый год,
были сформулированы тема и задачи методического объединения учителей начальных классов на
2014-2015 учебный год:
Тема : «Повышение качества образования учащихся в начальной школе
путем дифференцированного подхода к обучению»
Цель: создать условия,
обеспечивающие усвоение обязательного минимума содержания образования по
предметам базисного учебного плана, способствующие формированию у школьника ключевых
компетенций, сохранению качества обучения учащихся.
Задачи:
·
повысить качество обученности школьников путем применения
дифференцированного подхода в обучении и воспитании;
·
освоение и использование в образовательном
процессе современных методик, форм, видов, средств и новых технологий;
·
организация методического сопровождения
профессиональной деятельности учителей начальной школы;
·
внедрение в учебный процесс здоровьесберегающих
технологий;
Ожидаемые результаты:
·
рост качества знаний обучающихся;
·
овладение учителями МО системой преподавания предметов в соответствии с новым ФГОС
Основные
направления:
·
Аналитическая деятельность;
·
Информационная деятельность;
·
Организационно – методическая деятельность;
·
Консультационная деятельность.
№
|
Аналитическая деятельность
|
1.
|
Мониторинг
обеспечения учебниками и учебно-методической литературы
|
сентябрь
|
Библиотекарь
|
2.
|
Изучение
и анализ результатов деятельности МО, определение направлений их
совершенствования
|
сентябрь
|
рук.
ШМО
|
3.
|
Обновление
базы данных о педагогах начальных классов
|
сентябрь
|
рук.
ШМО
|
4.
|
Совместный
анализ итогов контрольных работ за курс начальной школы
|
май
|
Завуч
по УВР
Учитель
4-го класса
|
5.
|
Результаты
обученности выпускников начальной школы
|
май
|
Завуч
по УВР
Учитель 4-го
класса
|
6.
|
Освоение
новых здоровьесберегающих технологий
|
В
течение года
|
Учителя
нач. классов
|
7.
|
Диагностика
профессиональных потребностей педагогов в методической помощи
|
В
течение года
|
Рук.
ШМО
|
Информационная деятельность
1.
|
Пополнение
банка данных о новинках учебно-методической литературы
|
В
течение года
|
Рук.
ШМО
|
2.
|
Проведение
методических оперативок
|
В
течение года
|
Завуч
по УВР
Рук.
ШМО
|
3.
|
Изучение
концепции стандартов нового поколения в начальных классах
|
В
течение года
|
Рук.
ШМО
|
4.
|
Изучение
нормативно-правовой базы ФГОС
|
В
течение года
|
Рук.
ШМО
.
|
Организационно – методическая деятельность
1.
|
Организовать
деятельность учителей по проблеме «Формирование компетенций учителя и учащихся, как средство
повышения качества образования»
|
В
течение
года
|
Завуч
по УВР
Рук.
ШМО
|
2.
|
Провести
заседания МО учителей начальных классов:
1-е
заседание
Тема: Анализ работы методического объединения за 2013- 2014 учебный
год. Планирование и организация методической работы учителей начальных
классов на 2014/2015 учебный год.
·
План работы МО на 2014-2015 уч. год
·
Рассмотрение рабочих программ
·
Корректировка тем самообразования
·
Единый орфографический режим
·
Нормативно-методическое обеспечение по предметам в 2014-2015
учебном году
·
Обзор новинок методической литератур
|
Август-
сентябрь
|
Завуч
по УВР
Рук.
ШМО
|
|
2-е
заседание
Тема: Работа
по стандартам нового поколения.
·
внеклассная деятельность в «Стандартах нового
поколения»
·
сообщение «Особенности формирования универсльных учебных действий
первоклассников»
·
выступление по теме самообразования
|
ноябрь
|
Завуч
по УВР
Рук.
ШМО
Учителя
нач. классов
|
|
3-е
заседание
Тема: Показатели
оценки системы качества знаний учащихся.
·
доклад по теме заседания МО
·
сообщение «Стандарты оценивания письменных контрольных работ
по русскому языку и математике»
·
методика использования на уроках предметных викторин и
кроссвордов (из опыта работы)
·
о проверке тетрадей по русскому языку и математике учащихся 2-4
классов.
·
О проверке дневников учащихся 2-4 классов
·
выступление по теме самообразования
|
январь
|
Рук.
ШМО
Завуч
по УВР
|
|
4 – е
заседание
Тема: «Воспитание и
развитие качеств личности, отвечающих требованиям информационного общества,
внедрению инновационных технологий в образовании»
·
Доклад «Развитие личности и ее самореализация на основе компетентности и
«умения учиться»
·
проектная деятельность как средство развития личности (из опыта
работы)
·
сообщение « Формирование установки на безопасный, здоровый образ жизни,
наличие мотивации к творческому труду, работе на результат, бережному
отношению к материальным и духовным ценностям
·
открытые классные часы
·
выступления по теме самообразования
|
март
|
Рук.
ШМО
Учителя
нач. классов
|
|
5-е
заседание
Семинар – практикум:
выставка и отчеты по самообразованию – доклады, рефераты, разработки уроков,
авторские программы, достижения учащихся.
· анализ работы методического объединения за 2014-2015учебный год
· задачи и планирование работы методического объединения на
2015-2016 учебный год
|
май
|
Члены
МО
Рук.
ШМО
|
3.
|
Провести
день открытых дверей для родителей будущих первоклассников
|
апрель
|
Учителя
4-х классов
|
4.
|
Творческий
отчет учителей по темам самообразования
|
май
|
Учителя
начальных
классов
|
5.
|
Принять
участие в конкурсах разного уровня.
|
В течение года
|
Рук.
ШМО
учителя
начальных
классов
|
6.
|
Принять
участие в районных семинарах
|
В
течение года
|
Учителя
начальных
классов
|
Консультационная деятельность
|
1.
|
По
вопросам аттестации учителей начальных классов
|
В
течение
года
|
Завуч
по УВР
Рук.
ШМО
|
2.
|
По
выбору темы самообразования
|
Сентябрь
|
Рук.
ШМО
|
3.
|
По
текущим вопросам
|
В
течение года
|
Завуч
по УВР
Рук.
ШМО
|
|
|
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.