План урока в колледже "Лондон столица Великобритании"

Предпросмотр материала:

План урока

Күні 23.10.14 Пәні (арнаулы пән)

Дата Предмет английский язык

Тобы Группа ШИ-9-13

Оқытушының Т.А.Ә.

Ф.И.О. Преподавателя Галькевич А.Н.

I. Сабақтың тақырыбы

Тема занятия – Лондон столица Великобритании

Сабақтың типі

Тип занятия – Комбинированный урок

1.Мақсаты

Цель –Овладеть новыми материалом, систематизировать и обобщить новые знания на практике.

2. Міндеттері /Задачи

а) Білімділік міндет/ Обучающие - обобщить и систематизировать знания по теме путешествие в Великобританию и ее столицу Лондон. Помочь учащимся овладеть знаниями о Великобритании и ее достопримечательностях. Закрепить лексический минимум по теме. Совершенствовать умение поискового чтения.

ә) тәрбиелігі /воспитательные – воспитывать, активность в работе и сознательность в усвоении материала. Способствовать развитию познавательного интереса к предмету, активность в работе, воспитывать волевые качества личности (усидчивость, целеустремленность) прививать любовь и интерес к предмету.

б)дамытушылық /развивающие - развивать анализировать, синтезировать, творческие способности. Развивать умение обработки информации. Развитие речевых навыков, внимания.

II. Күтілетін нәтиже

Ожидаемые результаты:

оқушылар білуі тиіс:

учащиеся должны знать Лексический минимум текстов, лексику к теме,

ә) оқушылар игеруі тиіс:

учащиеся должны уметь. самостоятельно анализировать, обобщать, делать выводы:

выборочно понимать необходимую, интересующую информацию из материала. Понимать основное содержание видео и аудио материала в рамках темы.

б) оқушылар меңгеруі тиіс:

учащиеся должны владеть устной речью, навыками работы с интерактивной доской, орфографическими и фонологическими, речевыми навыками.

III. Сабақ барысының әдістері мен тәсілдері / Методы и приемы каждого этапа занятия:

. Демонстрация кинофильма, упражнения, устное изложение, дополнить, внести поправки.

IV. Құралдар Средства: Мультимедийный экран, раздаточный дидактический материал.

Этапы занятия

Управленческая

деятельность

преподавателя

Деятельность

учащихся на

каждом этапе

Оценивание

Средства каждого этапа занятия

1.Организационный момент

1а. Постановка цели.

1б. Фонетическая зарядка

2.Проверка домашнего задания

3.Подготовка к усвоению новых знаний

4.Изучение нового материала.

5. Проверка понимания учащимися изученного материала.

6. Домашнее задание.

. Рефлексия

Определение

представлений о применении

обучающимися

полученных знаний

Проверка готовности учащихся

к занятию,спросить о домашнем задании, настроении, какое сегодня число и кто отсутствует.

Преподаватель предлагает учащимся определить тему, потом сообщает цельурока.

Преподаватель предлагает учащимся прочитать стишок по теме путешествие и собрать две пословицы.

Преподаватель раздает учащимся раздаточный материал (карточки с названиями стран…..)

1.Преподаватель предлагает учащимся разобрать лексический материал по рисункам ( транспорт, воздушный, наземный и морской) Объясняет не знакомые слова «знакомство с новой лексикой. Применение в речи нового лексического минимума».

ЦЕЛЕВАЯ УСТАНОВКА

Преподаватель спрашивает учащихся каким может быть путешествие?

Почему люди путешествуют?

(преподаватель дает пояснение)

С кем люди путешествуют?

(преподаватель дает пояснение)

Преподаватель вводит такие понятия как приимущество и недостатки путешествия автотранспортом и авиотранспортом.

(преподаватель дает пояснение)

Преподаватель в кратце ознакамливает учащихся

с информацие «Великобритания»

Преподаватель предлагает заполнить пропуски на м.э

Просмотр видео-ролика

Преподаватель предлагает детям при просмотре видео ролика выполнить упражнения

на подстановку.

Преподаватель предлагает учащимся поработать с листами заданиями.

Преподаватель предлагает учащимся выполнить следующее задание (Английская дискотека) Раздает карточки вопросы одной группе, а учащимся другой группы ответы.

Пение песни.

Объясняет домашнее задание

Подготовка мини сочинения «Великобритания и ее достопримечательности»

Учить слова по пройденной теме.

Преподаватель предлагает учащимся выбрать самолет и уровень его полета 2/3/4/5/

Подготовиться к уроку, ответить на вопросы преподавателя.

Учащиеся высказывают свои предположения о теме урока.

Учащиеся читаю хором стишок и собираю пословицы, используя для подсказки пословицы на казахском языке.

Учащиеся вписывают в карточки слова на английском и русском языках (название стран......)

1 Учащиеся распределяют слова по рисункам и объясняют, почему они так считают, что именно эти слова относятся к тому или иному транспорту.

Учащиеся предлагают их варианты и сравнивают с вариантами на м-э

Учащиеся используют слова подсказки на казахском языке и стирают закрашенные слова на м-э.

Учащиеся распределяют слова по колонкам плюсы и минусы того или иного транспорта. Дают пояснение своего выбора.

Учащиеся читают текст.

„UK “

Учащиеся заполняют пропуски по тексту на м.э.

2 Учащиеся работают с раздаточным материалом, а после сверяют свои ответы с результатами на мультимедиа-экран

Учащиеся работают в группах, выполняют письменные задания.

Учащиеся, у которых вопрос ищут учащихся, у которых ответ.

Учащиеся поют песню, затем отвечают на вопросы преподавателя. – Какие слова к теме «Путешествие в Англию» Вы услышали в этой песне.

Учащиеся записывают домашнее задание.

Выбирают уровень полета и говорят, что они усвоили из урока.

Оценивается степень готовности учащихся к занятию

Оценивается скорость выполнения данного задания

Степень точности произношения фонетических звуков и степень

выполнения задания

Оценивается орфография

Оценивается скорость выполнения данного задания и устная речь

Оценивается знание изученной лексики

Степень точности выполнения задания

Произношение

Умение переводить.

Орфография

Оценивается внимательность и

степень восприятия на слух

Оценивается внимательность,

и точность выполнения заданий

Правильность выполнения задания.

Оценивается правильность и точность составленных предложений

Оценивается степень понимания домашнего задания

Устная речь

Мультимедийный экран

Карточки

Устная речь

Мультимед-экран

Рабочие листы

Мультимед-экран

Рабочие листы

Мультимед-экран

Текст

Листы с заданиями

Мультимед-экран

Листы с заданиями

Мульт-мед экран

Граммат-упр

Краткое описание материала

Разработка занятия по английскому языку для первого курса.

Данная разработка занятия, построена с использованием интерактивной доски и программы "актив студио". Весь урок построен на видео материале из сборника видеоуроков "окно в Британию".

Данное занятие можно проводить как в языковых группах, так и в неязыковых группах. Материал подобран интересно, сама структура урока гибкая, использование интерактивной доски помогает достигнуть хорошего результата, студенты работают индивидуально и в группах. Просмотр видео сопровождается специальными заданиями по видео ролику. Я считаю, что данная разработка будет полезной многим преподавателям.

План урока в колледже "Лондон столица Великобритании"

Иностранные языки

Конспекты

DOCX

12.11.2014

1139

Иностранные языки

Конспекты

Файл будет скачан в формате:

DOCX

Краткое описание материала

Разработка занятия по английскому языку для первого курса.

Автор материала

Галькевич Александр Николаевич

Преподаватель английского языка

На сайте: 11 лет и 2 месяца
Всего просмотров: 5204
Подписчики: 0
Всего материалов: 4

5204
просмотров
4
материалов
0
подписчиков

Настоящий материал опубликован пользователем Галькевич Александр Николаевич.
Инфоурок является информационным посредником. Всю ответственность за опубликованные материалы несут пользователи, загрузившие материал на сайт. Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете на материал.