.
Программа элективного курса
«Практическая стилистика»
(для учащихся 9-х классов)
Пояснительная записка
Термин «практическая стилистика» встречается у В.В.
Виноградова, Г.О. Винокура, К.И. Былинского и других исследователей
проблем стилистики. Создаются пособия по нормативной стилистике национальных
языков. Делаются попытки определить понятие нормативности, языковой и
стилистической нормы.
Понятие нормы важно для любого литературного языка. В
практической стилистике в качестве нормы выступает «совокупность наиболее
пригодных для обслуживания общества средств языка, складывающаяся как результат
отбора языковых элементов (лексических, произносительных, морфологических,
синтаксических)».
Нормативный характер практической стилистики сближает
её с тем широким разделом филологической науки, который носит название
«культура речи». Г.О. Винокур писал: «Задача стилистики…состоит в том, чтобы
научить членов данной социальной среды активно-целесообразному обращению с
языковым каноном, препарировать лингвистическую традицию в таком отношении,
которое позволило бы говорящим активно пользоваться всеми элементами,
заключенными в её широких рамках, в зависимости от конкретной социальной и
бытовой обстановки».
В настоящее время происходят заметные сдвиги в
соотношении стилей русского литературного языка (перемещаются речевые средства
в системе стилей, сказывается сильное влияние общественно-публицистических
стилей). Но особенно важное значение для развития литературного языка имеет влияние
на него языка разговорного, характеризующегося наличием ненормативного
компонента.
Данная программа, на наш взгляд, позволит учащимся
оценить свои потребности и возможности и сделать обоснованный выбор профиля
обучения в 10-11 классах. Программа включает новые для учащихся знания, не
содержащиеся в базовых программах, и вызывающие познавательный интерес
учащихся. Программа рассчитана на 1 час в неделю.
Цели курса:
- выработка навыков нормативного использования
языковых единиц в речи и совершенствование речевой культуры личности;
-выработка у учащихся навыков выполнения тестовых
контрольных заданий, связанных с анализом языковых явлений;
-формирование навыков культуры русской речи в
соответствии с нормами литературного языка;
- подготовка школьников к осознанному выбору
направления дальнейшего обучения и своей профессиональной карьеры;
-повышение интереса к гуманитарному направлению;
-развитие коммуникативной компетенции учащихся;
-организация культурного пространства школьников,
русской языковой картины мира.
Задачи курса:
-провести профилактику нарушений норм литературного
языка;
-уменьшить грубые ошибки в произношении и
словоупотреблении,
-преодолеть провинциальный акцент.
Планируемые результаты обучения
Учащиеся по окончании курса должны научиться ориентироваться в стилях
и типах речи; познакомиться с видами норм русского языка; получить научное
объяснение ненормативному компоненту речи; получить навык в выделении в тексте
изобразительно-выразительных средств языка
Содержание
Тема 1. Предмет и задачи практической стилистики
Общие сведения о языковых стилях. Оценка экспрессивно-эмоциональной
окраски средств языка. Синонимия языковых средств.
Тема 2. Понятие нормы русского языка. Типы норм
Критерии русской языковой нормы с точки зрения современности. Владение
нормами как показатель культуры личности. Коммуникабельность – требование
времени.
Тема 3.Орфоэпические нормы
Произносительные, акцентологические, интонационные нормы. Трудные
случаи произношения гласных звуков. Основные законы произношения согласных.
Нормы ударения.
Тема 4. Лексические нормы
Общее понятие о лексических нормах. Лексическое значение слова и его
особенности. Лексические значения заимствованных слов. Однозначные и
многозначные слова. Омонимы. Синонимы. Антонимы. Паронимы. Фразеологизмы.
Лексическая сочетаемость слов.
Тема 5.Стилистические нормы
Общее понятие о стилистических нормах. Функционально-стилистическая
окраска. Особенности употребления просторечных, жаргонных и диалектных слов.
Экспрессивно-стилистическая окраска слова
Тема 6.Морфологические нормы
Употребление форм рода и числа имён существительных. Употребление
падежных форм имён существительных. Особенности употребления имён
прилагательных и имён числительных. Употребление форм глагола. Особенности
образования и употребления некоторых других глагольных форм
Тема 7.Синтаксические нормы
Порядок слов в предложении. Согласование сказуемого с подлежащим.
Нормы управления. Употребление деепричастных оборотов. Употребление однородных
членов предложения. Особенности состава и структуры сложных предложений. Связь
частей в сложных предложениях.
Тема 8.Орфографические нормы
Правописание гласных в корне слова. Двойные согласные в корне слова.
Правописание приставок. Правописание окончаний существительных, прилагательных
и причастий. Н и НН в причастиях. Правописание суффиксов и окончаний глаголов.
Правописание частиц и предлогов.
Тема 9.Пунктуационные нормы
Знаки препинания в простом предложении с однородными и обособленными
членами. Знаки препинания при словах, грамматически не связанных с членами
предложения. Знаки препинания в сложном предложении
Тема 10. Понятие о функциональных стилях: научный,
официально-деловой, публицистический, стиль художественной литературы
Понятие стиля как исторически сложившейся системе языковых средств и
способов их организации. Характеристика стилей: сфера употребления, основные
функции, ведущие стилевые черты, языковые особенности, специфические жанры.
Деление стилей на подстили.
Тема 11. Разговорный стиль
Обращение к ненормативным аспектам речи, включающим использование
жаргонизмов, просторечия, эвфемизмов.
Тема 12. Типы речи: описание, повествование,
рассуждение
Типы речи как средство выражения авторского отношения к теме текста.
Понятия о типах речи. Типичная композиция и разновидности типов речи.
Тема 13.Изобразительно-выразительные средства языка.
Тропы и стилистические фигуры
Выразительные средства фонетики (ассонанс, аллитерация).
Выразительные средства лексики и фразеологии (эпитет, сравнение,
метафора, олицетворение, метонимия, синекдоха, перифраз, гипербола, литота,
ирония). «Неспециальные» лексические изобразительно-выразительные
средства языка (синонимы, антонимы, омонимы, паронимы, антитеза. Основные
стилистические фигуры (риторический вопрос, риторическое восклицание,
риторическое обращение, анафора, эпифора, параллелизм, эллипсис, инверсия,
парцелляция, градация,оксюморон).
Тема 14.Основные требования к выполнению задания части
С Единого государственного экзамена
Верная передача и интерпретация основного содержания. Отражение
собственной позиции. Понимание языковых особенностей. Смысловая цельность и
композиционная точность. Точность, богатство, выразительность и правильность
языкового оформления текста.
Учебно-тематический план
|
№
п/п
|
Тема
|
Кол-во часов
|
Форма проведения занятия
|
|
1
|
Предмет и задачи
практической стилистики
|
1
|
Лекция
|
|
2
|
Понятие нормы
литературного языка. Типы норм
|
1
|
Лекция
|
|
3
|
Орфоэпические нормы
|
1
|
Практическое занятие
|
|
4
|
Лексические нормы
|
1
|
Практическое занятие
|
|
5
|
Стилистические
нормы
|
1
|
Практическое занятие
|
|
6
|
Морфологические
нормы
|
2
|
Практическое занятие
|
|
7
|
Синтаксические
нормы
|
2
|
Практическое занятие
|
|
8
|
Орфографические
нормы
|
4
|
Практическое занятие
|
|
9
|
Пунктуационные
нормы
|
2
|
Практическое занятие
|
|
10
|
Понятие о
функциональных стилях: научный, официально-деловой, публицистический, стиль
художественной литературы
|
6
|
Лекция. Практические занятия.
|
|
11
|
Разговорный стиль
|
1
|
Лекция. Практические занятия.
|
|
12
|
Типы речи:
описание, повествование, рассуждение
|
3
|
Лекция. Практические занятия.
|
|
13
|
Изобразительно-выразительные
средства языка. Тропы и стилистические фигуры
|
8
|
Лекция. Практические занятия.
|
|
14
|
Итоговое занятие
|
1
|
Практика. Опрос.
|
|
|
Итого
|
34
|
|
Учебно-методическое обеспечение курса
1. Адмони В.Г., Сильман Т.И. Отбор языковых средств и вопросы стиля.
Л., 1979
2. Виноградов В.В. Стилистика. Теория поэтической речи. Поэтика. М., 1989.
3.Единый государственный экзамен по русскому языку: эта непростая часть
С … : Метод. пособие для учителя.- Воронеж, 2012.
4. Загоровская О.В., Григоренко О.В. Русский язык: Пособие-практикум
для подготовки к единому государственному экзамену.- Воронеж: Издательство
«Научная книга», 2013. – 200с.
4. Ефимов А.И. Стилистика русского языка. М., 1983
5. Практическая стилистика русского языка. Функциональные стили / Под
ред. В.А. Алексеева и К.А. Роговой. М., 1982
6. Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка.- М.: ООО
«Издательство АСТ-ЛТД», 2012.- 384с.
7. Меркин Г.С. Развитие речи. Выразительные средства художественной
речи: Пособие для учителя/ Меркин Г.С., Зыбина Т.М., Максимчук Н.А., Рябикова
О.С.; под общ ред. Г.С. Меркина, Т.М. Зыбиной.- М., 2012.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.