Планирование внеурочной деятельности на тему:"Финансовая грамотность"

РАССМОТРЕНО на заседании МО начальных классов Протокол №  1 «    » августа 2020 г.  Руководитель МО___________

СОГЛАСОВАНО Заместитель директора по УВР от «    »  августа 2020 г.

УТВЕРЖДАЮ Директор школы МОУ «СОШ №9» приказ         от «    »  августа 2020 г.

                                    Рабочая программа

                                                                                             Предмет   внеурочная деятельность – финансовая грамотность

                                                                                                 Класс   4 класс

                                           Всего часов на изучение программы   1 час

                                                           Количество часов в неделю   34 часа

Составитель:

учитель начальных классов

                                                                                      г. Благодарный,  2020 год

    Рабочая программа внеурочной образовательной деятельности разработана на основе примерной программы внеурочной деятельности в соответствии с требованиями к результатам освоения основного общего образования.  

Авторы программы Финансовая грамотность: Е. А. Вигдорчик, И. В. Липсиц, Ю. Н. Корлюгова, учебная программа. 2–4классы общеобраз. орг. — М.: ВИТА-ПРЕСС, 2014. Заказчиком которой выступает Минфин России.

«Финансовая грамотность» является прикладным курсом, реализующим интересы обучающихся 2–4 классов в сфере экономики семьи.    При составлении программы учитывались особенности младшего школьного возраста. Программа рассчитана  на 1 час в неделю,  составлена на 34 часа  для  учащихся 2-4 классов.

Предполагаемые результаты реализации программы

Личностными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

·                               осознание себя как члена семьи, общества и государства;

·                               овладение начальными навыками адаптации в мире финансовых отношений;

·                               развитие самостоятельности и осознания личной ответственности за свои поступки;

·                               развитие навыков сотрудничества со взрослыми и сверстниками в разных игровых и реальных экономических ситуациях.

Метапредметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

познавательные:

·                               освоение способов решения проблем творческого и поискового характера;

·                               использование различных способов поиска, сбора, обработки, анализа и представления информации;

·                               овладение логическими действиями сравнения, обобщения, классификации, установления аналогий и причинно-следственных связей, построения рассуждений, отнесения к известным понятиям;

·                               овладение базовыми   предметными и межпредметными понятиями;

регулятивные:

·                               составление простых планов с помощью учителя;

·                               понимание цели своих действий;

·                               проявление познавательной и творческой инициативы;

·                               оценка правильности выполнения действий;

·                               адекватное восприятие предложений товарищей, учителей, родителей;

коммуникативные:

·                               составление текстов в устной и письменной формах;

·                               умение слушать собеседника и вести диалог;

·                               умение признавать возможность существования различных точек зрения и права каждого иметь свою;

·                               умение излагать свое мнение и аргументировать свою точку зрения и оценку событий;

·                               умение договариваться о распределении функций и ролей в совместной деятельности; осуществлять взаимный контроль в совместной деятельности, адекватно оценивать собственное поведение и поведение окружающих.

Предметными результатами изучения курса «Финансовая грамотность» являются:

·                                 понимание и правильное использование экономических терминов;

·                                 представление о роли денег в семье и обществе;

·                                 умение характеризовать виды и функции денег;

·                                 знание источников доходов и направлений расходов семьи;

·                                 умение рассчитывать доходы и расходы и составлять простой семейный бюджет;

·                                 определение элементарных проблем в области семейных финансов и путей их решения;

·                                 проведение элементарных финансовых расчётов.

Основные содержательные линии курса:

         • деньги, их история, виды, функции;

         • семейный бюджет.

Освоение содержания опирается на межпредметные связи с курсами математики, литературы и окружающего мира. Учебные материалы и задания подобраны в соответствии с возрастными особенностями детей и включают задачи, практические задания, игры, мини-исследования и проекты. В процессе изучения формируются умения и навыки работы с текстами, таблицами, схемами, а также навыки поиска, анализа и представления информации и публичных выступлений.

Новизна данной программы в том, что она повышает уровень развития  способностей учащихся в области финансов, мотивацию к учебному процессу, расширяет круг интересов, которые  не входят  в школьную программу.

Календарно-тематический план для 4 класса

№ занятия	Тема занятия	Теоретическая Часть	Практическая часть	Форма занятия
	Тема 1. Что такое деньги и какими они бывают	10	10
1-4	Как появились деньги.	2	2	Беседа
5-8	История монет.	2	2	Беседа, практические занятия
9-12	Бумажные деньги.	2	2	Беседа, практические занятия
13-16	Безналичные деньги.	2	2	Беседа, практические занятия
17-20	Валюты.	2	2	Сюжетно – ролевая игра
Тема 2. Из чего складываются доходы в семье.		2	2
21-24	Откуда в семье  берутся деньги.	2	2	Беседа, практические занятия
Тема 3. Почему семьям часто не хватает денег на жизнь и как этого избежать.		2	3
25-29	На что семья  тратит  деньги.	2	3	Беседа, практические занятия
Тема 4. Деньги счёт любят, или как управлять своим кошельком, чтобы он не пустовал.		2	3
30-34	Как правильно планировать семейный бюджет. Промежуточная аттестация. Тест.	2	3	Беседа, практические занятия
	Итого часов: 34	16	18

Краткое описание документа:

Финансовая грамотность – это совокупность знаний в области финансов, а также умение распоряжаться собственными и заемными средствами. Грамотное взаимодействие с кредитными организациями, эффективное использование денежных инструментов, оценка экономического положения страны.«Финансовая грамотность» является прикладным курсом, реализующим интересы обучающихся 2–4 классов в сфере экономики семьи. При составлении программы учитывались особенности младшего школьного возраста. Программа рассчитана на 1 час в неделю, составлена на 34 часа для учащихся 2-4 классов.