План-конспект для урока английского языка в 6 классе по теме: "Семья"

                               Урок английского языка в 6 классе.

Тема:  « My Family»

Цель урока: обеспечение знаний учащимися новых понятий по теме «Семья, отработка навыков устной речи.

Задачи  урока:

1.   Образовательные:

ü    развитие теоретических, лексических и практических знаний по теме «Семья».

ü    улучшение навыков построения речи.

ü    проверка грамматических навыков по образованию «Possessive Case» или Притяжательного падежа.

2.   Воспитательные:

v    увеличить мотивацию детей к изучению иностранного языка.

v    формирование навыков работать в коллективе/команде.

3.   Развивающие:

Ø    формировать умение находить главную мысль, опускать ненужную информацию, выдвигать на первый план главное, частное.

Ø    развивать лексические и грамматические способности.

Тип урока: изучение новой темы «Семья», повторение образования Притяжательного падежа.

Оборудование урока:  компьютер, доска, проектор;

Список литературы

1. Enjoy English-6 М.З. Studentbook. Учебник Биболетовой, Н.В. Добрыниной, Н.Н. Трубаневой, «Титул» 2004г.

2. Enjoy English-6. Workbook. Рабочая тетрадь. М. З. Биболетова, Н. Н. Трубанева. 2004г.

План урока:

Ø I этап. Приветствие, проверка присутствующих учеников, озвучивание темы. (Организационные моменты)

Ø II этап. Новый материал по теме «Семья», выполнение заданий на доске, работа над устной речью, выполнение самостоятельных заданий на карточках. Повторение образования Притяжательного падежа.

Ø III этап. Подведение итогов, объяснение домашнего задания, прощание.

Ход урока:

Деятельность Этап урока	Учителя	Учеников
1.            Приветствие, проверка присутствующих учеников, озвучивание темы. (5 минут).	Разговор с детьми с помощью вопросов. (5 мин). СЛАЙД 1. Good morning, boys and girls! I am glad to see you. Our topic today is «My Family». Здравствуйте, мальчики и девочки! Я очень рада вас видеть. Темой сегодняшнего урока является «Моя семья». 1. Who is absent today? Кого сегодня нет? 2. Who is on duty today? Кто у вас сегодня дежурный? 4. What is the date today, tell me please? Скажите, пожалуйста, сегодняшнее число.	Ответы на вопросы, заданные учителем.
2.   Новый материал по теме «Семья», выполнение заданий на доске, работа над устной речью. Повторение образования Притяжательного падежа. (32 минуты)	1.    Объяснение лексики по теме «Семья». Рассказать перевод слов с правильным произношением и транскрипцией. (10 мин) СЛАЙД 2. 2.    Объяснение задания. Now look at the board and find the odd word.  А сейчас давайте посмотрим на экран и найдем лишнее слово.(3 мин). СЛАЙД 3. 3.    Общение с детьми с помощью картинок, задавая вопросы. Look at these families. Посмотрите на эти семьи.  What can you say about them? What relatives can you see here? Что вы можете сказать о них? Каких родственников вы здесь заметили? (5 мин) СЛАЙД 4. 4.    Обсуждение собственных семей, не на русском, задавая вопросы. (8 мин). СЛАЙД 5. Now tell about your family: u Is it big or small? Она большая или маленькая? u Do you have grandparents? Есть ли у вас бабушки и дедушки? u Do you have brothers or sisters? Есть ли у вас братья и сестры? u Do you have aunts or uncles? Есть ли у вас тети и дяди? u What is your mother’s/father's name? Как зовут ваших родителей? 5. Повторение теории, как образуется Притяжательный падеж.(2 мин) СЛАЙД 6. 6. Выведение задания на доску. (3мин) СЛАЙД 7.	1.Переписывают в словарь новые слова по теме. 2.Работа с электронной доской. Дети ищут лишние слова в списках. 3.Ответы на вопросы учителя на английском языке. 4.Ответы на вопросы учителя про свою семью. 5.Вспоминают теорию по Притяжательному падежу. 6.Самостоятельное выполнение задания с доски.
3.   Подведение итогов, объяснение домашнего задания, прощание. (8 минут)	1.    Подведение итогов. Озвучивание новой темы, работать с которой предстоит в следующий раз.  На следующем уроке мы с вами поговорим о видах семьи. Тема следующего урока: «The types of the family». 2.    Объяснение домашнего задания, ответы на возникшие вопросы детей, прощание. (6 мин) СЛАЙД 8. Now open your diaries and write down your homework- exercise 7 on page 123. А сейчас откройте свои дневники и запишите домашнее задание - упр.7 на стр.123. В данном упражнении вам нужно перевести словосочетания и образовать словосочетания в притяжательном падеже.  3.    So our lesson is over. Your marks are…. СЛАЙД 9. (2мин)  Объявляются оценки учащихся. Good bye! See you at the next lesson!	1.   Запись домашнего задания, вопросы к учителю, прощание.