План-конспект факультативного занятия "Путешествие в мир сказки"

 

Тэма: “Каток – залаты лабок” (беларуская народная казка)

Мэта:

ü пазнаёміць дзяцей з беларускай народнай казкай

                       “Каток – залаты  лабок”;

ü пашыраць запас беларускіх слоў у вучняў;

ü удасканальваць уменне працаваць у парах, групах;

ü садзейнічаць развіццю пазнавальнай актыўнасці вучняў, іх   творчых здольнасцей;

ü выхоўваць любоў да беларускай мовы, павагу да яе, добрыя    чалавечыя якасці.

ХОД ЗАНЯТКА

I.                  Псіхалагічны настрой.

За парты зноў паклікаў нас

Званок – жаўрук вясёлы.

Дзень добры, родны светлы класс!

Дзень добры, маці – школа.

                                             Л. Чыркунова

II.               Размова.

            Настаўнік:

-         Чаму паэтэса параноўвае школу з маці? /Адказы вучняў/

-         Што чытае матуля сваім дзеткам перад сном?

                                                                                       /Адказы вучняў/

III.           Паведамленне тэмы і пастаноўка мэт заняткаў.

                  Настаўнік:

-         Мы пачынаем з вамі цікавый занятак “Падарожжа ў свет казак”. І як вы ўжо здагадаліся занятак пройдзе на роднай мове.

/Дзеці разам з настаўнікам чытаюць з дошцы/

Шануй і любі

Беларускую мову.

Яна адкрывае

Да ведаў дарогу.

 VI. Уводзіны ў тэму.

Настаўнік:

Матылёк лятаў, кружыўся

І за дзень ушчэнт змарыўся.

Выбірае месца

Дзе б яму прысесці.

-         Калі вы  дапаможаце матыльку знайсці месца адпачынку, вы даведаецеся з якой казкай мы пазнаёмімся сёння на занятку.

 

А	Б	З	К	Л	О	Т	Ы
50	100	33	56	90	0	30	99

IV.            Праца над зместам казцы.

1)    Уступная гутарка:

-         Малайцы!  Сёння мы з вамі завітаем у царства беларускіх народных казак  і пазнаёмімся са сказкай  “Каток – залаты лабок”.

-         Чаму гэта казка называецца беларускай народнай?

                          /Адказы дзяцей/

2. Чытанне настаўнікам казкі:

3. Гутарка па зместу казцы.

                  -    Ці спадабалася вам казка? Чаму?  /Адказы дзяцей/                                                                                     

-         Колькі дзеючых асоб у гэтай казцы?  

-         Як выглядаў коцік?                         

-          За чым паслала баба дзеда ў лес?

-         Што  у першы раз даў каток дзеду з бабай?

-         Што ў другі раз папрасіў дзед у катка?

-         За чым хадзіў дзед у трэцці раз да катка?

-         Што папрасіла баба ў апошні раз?

-         Як скончылася гэта казка?

V.               Хвілінка адпачынку. /Пад музыку./

/Грукат у дзверы./

-         Хто гэта грукае ў нашы дзверы? /Настаўнік адчыняе дзеры./

/Заходзці вучань  ў касцюме ката./

Кот:   Я зялёнымі вачамі

Грозна бліскаю начамі,

Маю пухленькія лапкі,

Маю кіпцікі – царапкі.

Спінку пругка выгінаю,

Страх на мышак наганяю.

Размінка. Кот:- А вы, дзеткі, мяне не спужаліся?...  Тады я хачу з вамі паплясаць:

Раз-два- тры-чатыры-пяць,

Выйшаў коцік пагуляць.

А за ім браты-блізняткі,

Жыць не могуць без зарадкі.

Коцікі-свавольнікі,

Як малыя школьнікі,

Скачуць, бегаюць, штурхаюцца

І пад стол хаваюцца.

Важна шпацыруюць,

Пакуль не пачуюць:

“Годзе, коцік, гуляць,

Час вам і папрацаваць”.

VI.            Работа ў парах. Гульня “Перакладчык”

-         Хто успомніць з вас, якімі словамі скончылася казка пра мяне? /Вось вам казка, а мне абаранкаў вязка/

-         У пачастунак вам і я прынёс вязку абаранкаў. Але абаранкі не простыя, а казачныя. З’есці мае абаранкі зможа тая пара, якая перакладзе словы з казкі “Каток – залаты лабок”.

 

/Кот раздае абаранкі з заданнем кожнай пары. Яны пры дапамозе слоўніка перакладаюць словы./

 

         1 – ая пара                                                                                            4 – ая пара

                                               

                                                                         3 – яя пара  

                                          2 – ая пара

VII.        Работа у групах.

Кот:

-         А зараз я запрашаю вас адправіцца разам са мною ў казачнае падарожжа-спапорніцтва па казцы “Каток – залаты лабок”.

-         За кожны правільны адказ вы адтрымае па залатой шарсцінцы. За няпоўны адказ – па срэбранай. Тая каманда, якая больш адтрымае залатых шарсцінак і стане пераможцам

/Дзеці дзеляцца на  тры каманды (па жаданню і самі прыдуваюць сабе назву; настаўнік сочыць за тым, каб каманды адтрымаліся аднолькавыя).

 

        

 

ЗАДАННЕ 1: Знайдзі памылкі.

Выскачыў з дуба каток – залаты лабок, залатое вушка, срэбранае вушка, залатая спінка, срэбраная спінка, залатая лапка, срэбраная лапка.

ЗАДАННЕ 2: Колькі раз хадзіў дзедка да дубка?

А)  2;          Б) 3;       В) 10;       Г) 4.

 

ЗАДАННЕ: Разгадайце казачны красворд.

						6
			1	м	у	к	А
				2	с	а	л	А
3	к	а	п	у	с	т	А
				4	с	о	л	ь
					5	к	а	з	к	а

1.     Што папрасіў дзед у катка  першы раз?

2.     За чым хадзіў дзед у апошні раз?

3.     У трэцці раз дзед папрасіў у катка - …?

4.     За чым паслала баба дзеда, каб зварыць зацірку?

5.     “Каток – залаты лабок” гэта …?

6.     Хто дапамог дзеду з бабай у казцы?

 

ЗАДАННЕ: Знайдзіце як мага больш слоў – назоўнікаў.

 

ЗАДАННЕ: Разгадайце рэбусы.

1)                                                                                      2)                ВУ

                                                 ,,,,                                                 КА                                                                                                                                                    

                                          ток

 

ЗАДАННЕ:  На картках напісаны радкі літар, паміж якіх “схаваліся”

 прыказкі. Іх трэба знайсці.

1.      АБАВЕКРОЖЫВІТПРВЕКТЬОВУЧЫСЯТПА

                                                                                      /Век жыві, век вучыся/

2.     РАГУЛЯЙПВРКДЫТПРАБОТУВГНОЗНАЙТР 

                                                                                    /Гуляй, ды работу знай/

 

ЗАДАННЕ: Паказаць маўкліваю мініацюру:

А) Вясёлага  ката

 

                                                    Б) Сумнага  ката

 

        В) Ката на паляванні

 

VIII.    Падвядзенне вынікаў падарожжа-спаборніцтва

 па казцы “Каток – залаты лабок”. Узнагароджанне пераможцаў.

IX.            Падвядзнне вынікаў занятка

- Чаму казка “Каток – залаты лабок” называецца беларускай народнай казкай?

-Наш цікавы занятак на беларускай мове я хочу разам з вамі закончыць вось гэтымі словамі:

Сто разоў шукай такой красы,

А тым больш, што свет даўно не вузкі,

Ды калі ты не бязродны сын,

Гавары са мной па-беларуску.

-         Дзякуй вам за працу.

X.               Рэфлексія

-         Якое заданне вам больш усяго спадабалася?

-         З якім настроем вы пакідаеце клас?