Муниципальное
бюджетное общеобразовательное учреждение
средняя
общеобразовательная школа д. Палёнка филиал в д. Плоты
Становлянского
муниципального района Липецкой области
ПЛАН
– КОНСПЕКТ
урока
географии в 6 классе
по
теме
«Горные
породы и минералы. Подземные богатства Липецкого края»
Составитель:
учитель
географии МБОУ СОШ
д.
Палёнка филиал в д. Плоты
Становлянского
муниципального района
Липецкой
области
Астахова
Оксана Николаевна
2013
год
Тема урока: «Горные породы и минералы. Подземные богатства
Липецкого
края»
Цели и задачи:
1. Ввести
понятия: магматические, осадочные, метаморфические горные породы
2. Продолжить
развитие работать с текстом учебника
3. Способствовать
развитию навыка наблюдения объектов природы при описании образцов горных пород.
Оборудование:
физическая
карта мира, иллюстрации из дополнительной литературы, образцы горных пород, раздаточный
материал, атлас Липецкой области.
Ход урока
I.
Организационный момент
Проверка
готовности класса к уроку, взаимное приветствие.
II.
Работа над темой урока
Слайд
№1
Объявление темы урока и
запись её в тетради обучающимися.
Слайд №2
Что мы
узнаем нового на уроке:
1. На какие
группы по происхождению делятся горные породы.
2. Как
образуются магматические, метаморфические и осадочные горные породы.
3. На какие
подгруппы делятся магматические и осадочные горные породы
Слайд
№3
Новые понятия урока
Ø Магматические
горные породы: глубинные и
излившиеся
Ø Осадочные горные
породы:
1)
Неорганические:
химические, обломочные и глинистые;
2)
Органические.
Ø Метаморфические
горные породы.
Ø Магма.
Ø Лава.
Слайд
№4
Чему вы должны научиться
·
Называть
основные виды горных пород и классифицировать их по группам.
·
Описывать
по плану образцы горных пород, определять новые отличительные признаки.
III.
Актуализация знаний
Слайд №5
-
Дайте определение терминам: горные породы, минералы, полезные ископаемые.
-
Чем отличается горная порода от минерала?
-
Что мы называем полезными ископаемыми?
IV. Новый
материал
Слайд
№6
- Горные
породы очень разнообразны. Какие они? Чем они различаются?
(Они
подразделяются на 3 типа: магматические, осадочные и метаморфические.
В
свою очередь магматические могут быть глубинными и излившимися. Осадочные
подразделяются на органические и неорганические. Причем неорганические могут
быть обломочными и глинистыми, а также химического происхождения.)
Слайд
№7
По ходу
урока заполнить таблицу.
|
Магматические
|
Осадочные
|
Метаморфические
|
|
глубинные
|
излившиеся
|
неорганические
|
органические
|
|
Обломочные,
глинистые
|
химические
|
|
|
|
|
|
|
|
Задание
представлено в рабочей тетради (с. 26, №11)
Слайд №8
Магматические
горные породы – это породы, образовавшиеся непосредственно из магмы
(расплавленной массы преимущественно силикатного состава) в результате её
охлаждения и застывания. В зависимости от условий застывания различают
интрузивные (глубинные) и эффузивные (излившиеся) горные породы.
Глубинные
образуются на глубине из медленно остывающей магмы (гранит).
¨ В учебнике
(на с. 41) найдите, что такое магма?
¨ Как
образуются глубинные горные породы? Ответ найдите в учебнике (с. 41).
Можно
сделать вывод об условиях образования магматических горных пород глубинного
происхождения:
1) Образуются
из магмы в глубине земной коры.
2) Застывание
магмы на глубине происходит медленно.
3) Из-за
медленного остывания образуются крупные кристаллы, они хорошо видны в породе.
4) Породы
кристаллические, плотные.
Слайд №9
Магматические
горные породы могут образовываться на поверхности земли. Такие горные породы
называются излившимися, потому что они образуются из остывшей лавы.
¨ В учебнике
(с. 41) найдите, что такое лава?
¨ Как
образуются магматические горные породы? Ответ найдите в учебнике (с. 41).
Можно
сделать следующий вывод об условиях образования магматических излившихся горных
пород:
1) Образуются
из лавы на поверхности земли.
2) Застывание
лавы на поверхности происходит быстро.
3) При
быстром застывании образуются мелкие кристаллы, их не различить без увеличения.
4) Породы
скрытокристаллические, иногда похожи на темное стекло, часто с пустотами.
¨ Выполните
задание №6 на с. 24 в рабочей тетради к учебнику.
Слайд №10
Осадочные
гордые породы возникают путем осаждения вещества в водной среде, реже из
воздуха или в результате деятельности ледников. Осадочные неорганические
горные породы разделяются на обломочные и химические.
Обломочные
возникают, когда под влиянием ветра, текучих вод, колебаний температуры и
других воздействий разрушаются скалы. Так образуются галечник, гравий. Песок.
Глинистые
горные породы возникают, когда обломки разного размера уплотняются и
цементируются под нагрузкой вышележащих слоев. Так образуются глинистые сланцы.
¨
В
учебнике на с. 42-43 найдите: как образуются обломочные горные породы; как
образуются глинистые горные породы?
¨
Сделать
вывод об условиях образования осадочных горных пород.
Слайд №11
К
неорганическим относятся горные породы химического происхождения, которые
образуются при выпадении веществ из растворов (каменная соль, гипс).
¨ В учебнике
(с. 43) найдите, как образуются осадочные горные породы химического
происхождения?
Можно
сделать вывод об условиях образования горных пород химического происхождения:
1) В воде
морей, океанов и некоторых озёр растворено много химических веществ.
2) При
изменении условий эти вещества осаждаются в виде кристаллов на дне водоёмов.
3) Со
временем они уплотняются и превращаются в горные породы.
Слайд №12
Породы
органического происхождения образуются из остатков живых организмов (известняк,
каменный уголь).
¨ На с. 44
найдите: какие породы образуются из остатков животных и живых организмов, какие
породы образуются из остатков растений? (Из остатков растений образуется
уголь; из остатков животных - известняк)
¨ Выполните
задание №8 на с. 25 в рабочей тетради к учебнику.
Слайд №13
Метаморфоз –
превращение (с греческого).
Метаморфические
горные породы образуются в толще земной коры в результате изменения (метаморфизма)
осадочных или магматических горных пород. Благодаря движениям земной коры
осадочные и магматические горные породы могут подвергнуться воздействию высокой
температуры, большого давления и различных газовых и водных растворов, при этом
они начинают изменяться. Так образуются гнейс, мрамор.
¨ В учебнике
на с. 44 найдите, из каких горных пород образуется гнейс, а из каких мрамор? (Под
воздействием давления и высоких температур горные породы приобретают новые
свойства: известняк превращается в мрамор, песчаник – в кварцит, глина – в
глинистый сланец, гранит – в гнейс.)
Слайд №14
Практическая
работа №9
«Изучение
свойств горных пород и полезных ископаемых (состав, цвет, твердость, плотность
и т.д.)»
Итак,
перед вами горные породы, с которыми вы сейчас будете работать:
№1 –
поваренная соль; №2 – песок; №3 – гранит; №4 – мрамор; №5 – каменный уголь; №6
– базальт.
Задание №1
Опишите
горную породу, которая у вас имеется, по этому плану (может совпадать 2-3
признака).
План описания горной породы
1. Рыхлая,
сыпучая.
2. Слабо
связанная, легко ломается руками.
3. Прочно
связанная, руками не разламывается.
4. Вся порода
или отдельные слои (полосы) состоят из основной массы и каких-либо включений.
5. Полосчатая,
слоистая. Отдельные слои имеют однородное строение.
6. Однородная.
Задание
№2
1. Охарактеризуйте
горную породу и определите, к какой группе она относится.
План
характеристики
1. Плотная
или рыхлая горная порода?
2. Кристаллическая
или землистая?
3. Структура
(размеры слагающих породу обломков или минеральных зерен). Выбери подходящее:
·
Крупнозернистая
– более 2 мм;
·
Среднезернистая
– 1-2 мм;
·
Мелкозернистая
– менее1 мм (пыль).
4. Текстура
(строение породы). Выбери подходящее:
·
Массивная;
·
Слоистая;
·
Со
следами течения;
·
Волокнистая.
5. Твёрдость:
твёрдая или мягкая?
6. Масса:
лёгкая или тяжёлая?
7. Наблюдаются
ли остатки организмов?
2. С помощью
определите выявите, к какой группе относится ваша горная порода.
|
План описания
|
Магматические
|
Метаморфические
|
Осадочные
|
|
1. Плотная
или рыхлая горная порода?
|
1.
Плотная
|
1.
Плотная
|
1.
Плотная
рыхлая
|
|
2. Кристаллическая
или землистая
|
2.
Кристаллическая
(на солнечном свете блестит)
|
2.
Кристаллическая (иногда присутствуют кристаллы в виде пластин, как у слюды
или в виде волокон, как у асбеста).
|
2.
Землистая, не кристаллическая (на солнце не блестит)
|
|
3. Структура
(размеры слагающих породу обломков или минеральных зерен). Выбери подходящее:
·
Крупнозернистая
– более 2 мм;
·
Среднезернистая
– 1-2 мм;
·
Мелкозернистая
– менее 1 мм (пыль).
|
3.
Может
быть любой: крупнозернистой, среднезернистой, мелкозернистой.
|
3.Отдельные
зерна бывает трудно увидеть, но у крупнозернистого мрамора и кварцита –
можно. Чаще бывает мелкозернистая структура.
|
3.
Обломки могут быть любыми, чаще мелкозернистая структура (частицы не
выделяются невооруженным взглядом)
|
|
4. Текстура
(строение породы). Выбери подходящее:
·
Массивная;
·
Слоистая;
·
Со
следами течения;
·
Волокнистая.
|
4.
Массивная
(равномерно-зернистая, без особых рисунков)
|
4.Встречаются
все из перечисленных характеристик, особенно часто: слоистая, со следами
течения, волокнистая.
|
4.Массивная,
слоистая (у сыпучих пород – песок, гравий, галька – текстуры нет).
|
|
5. Твердость:
твердая или мягкая?
|
5.
Твердая
|
5.Твердая
|
5.Мягкая
|
|
6. Масса:
легкая или тяжелая?
|
6.Тяжелая,
если есть рудные минералы, или средней тяжести (гранит).
|
6.По
массе – тяжелая.
|
6.Масса
легкая или средней тяжести.
|
|
7. Наблюдаются
ли остатки организмов?
|
7.Нет.
|
7.Иногда
наблюдаются в мраморированных известняках.
|
7.В
органических есть признаки древних организмов (отпечатки, следы движения и
др.).
|
V. Итог
урока
Слайд
№15
- Давайте подведем
итог урока. Что нового вы узнали сегодня?
- С какими
горными породами познакомились?
- А сейчас
попробуем отгадать загадки о горных породах?
Загадки
1. «24
солдатика были совершенно одинаковыми, а 25 солдатик был одноногий. Его
отливали последним, и металла немного не хватило». Вы помните эту сказку Г.Х.
Андерсена? Какого металла не хватило? (Олова)
2. Порода
горного царства из шпата, слюды и кварца. (Гранит)
3. Почему
пишет карандаш? Из какой горной породы сделан его стержень? (Графит)
4. Из этой
горной породы врач накладывает повязку на сломанную руку. (Гипс)
Слайд №16
Жак
Паганель составил таблицу деления горных пород на три группы по условиям
образования. Но, вероятно, допустил ошибки.
¨ Найдите
ошибки и исправьте их.
|
Магматические
глубинные
|
Магматические
излившиеся
|
Осадочные
обломочные и глинистые
|
Осадочные
химические
|
Осадочные
органические
|
Метаморфические
|
|
Гранит
Мрамор
|
Базальт
Андезит
|
Глина
Песок
Пемза
Поваренная
соль
|
Гипс
Известняк
Калийная
соль
|
Мел
Ракушечник
|
Гранит
Гнейс
Песчаник
Кварцит
Известняк
|
Слайд
№17
VI. Домашнее задание
1. §12.
2. Задание:
1) Ответьте
на вопросы: «Какие горные породы распространены в Липецкой области? Каковы они
по происхождению?»
2) Нанесите
на контурную карту основные месторождения полезных ископаемых, природных
памятников литосферы.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.