Усвоение новых знаний и способов действий.
Обращение к опыту обучающихся.
Задание:
прослушайте внимательно сообщение и закончите предложения в вашей памятке.
1) Современники
Тургенева называли «Стихотворения в прозе» -
2)
Приступил
к работе над стихотворениями в прозе в ________
3)
«Стихотворения
в прозе» были напечатаны в_________ в журнале_________
4)
«Стихотворения
в прозе» состоят __________________________
5)
В
первый сборник вошло___________
6)
Во
второй ________________________
7) Переведены
30 стихотворений на французский язык в _________
Индивидуальное сообщение суворовца.
Возможный
материал об истории создания «Стихотворений в прозе»
«Лебединой
песней» называли современники Тургенева «Стихотворения в прозе». Создаёт их
писатель в последние годы жизни с 1877 года. Они были напечатаны в 1882 году
в журнале «Вестник Европы», за год до смерти писателя. Это своего рода
поэтическое завещание большого мастера, мудрого человека. Многие думы и
чувства, во власти которых находился Тургенев в течение всей жизни,
продолжали тревожить ум и сердце стареющего художника. Для их воплощения он
выбирает оригинальную, в русской литературе до той поры неизвестную форму
лирических миниатюр в прозе, которые дали ему возможность не только ярко,
глубоко выразить свои мысли и настроения, но и проявить различные стороны
творческой манеры: от тончайшего лирика до язвительного сатирика.
Эти произведения для печати не предназначались, слишком уж личными были
переживания в некоторых из них.
«Стихотворения в прозе» состоят из 2-х разделов: «Старческое» и «Новые
стихотворения в прозе».
В первый раздел вошло 51 стихотворение.
Во второй - 31 стихотворение, которые при жизни писателя не печатались.
В 1882 году 30 стихотворений при участии автора были переведены на
французский язык.
«Стихотворения» - это сборник оригинальных философских высказываний,
жизненных выводов.
В предисловии к первой части стихотворений И.С.Тургенев писал: «Добрый мой
читатель, не пробегай этих стихотворений подряд: тебе, вероятно, скучно
станет - и книга вывалится у тебя из рук. Но читай их враздробь: сегодня
одно, завтра другое, - и которое-нибудь из них, может быть, заронит тебе
что-нибудь в душу».
Обратимся к стихотворению в прозе “Нищий”
(прослушивание аудиофайла)
Мне бы
хотелось, чтобы во время прослушивания вы попытались представить изображаемые
события, а после поделились своими впечатлениями.
Я проходил по улице... меня остановил
нищий, дряхлый старик.
Воспаленные,
слезливые глаза, посинелые губы, шершавые лохмотья, нечистые раны... О, как
безобразно обглодала бедность это несчастное существо!
Он
протягивал мне красную, опухшую, грязную руку... Он стонал, он мычал о помощи.
Я
стал шарить у себя во всех карманах... Ни кошелька, ни часов, ни даже
платка... Я ничего не взял с собою.
А
нищий ждал... и протянутая его рука слабо колыхалась и вздрагивала.
Потерянный,
смущенный, я крепко пожал эту грязную, трепетную руку... Не взыщи, брат; нет
у меня ничего, брат».
Нищий
уставил на меня свои воспаленные глаза; его синие губы усмехнулись — и он в
свою очередь стиснул мои похолодевшие пальцы.
—
Что же, брат,— прошамкал он,— на том спасибо. Это тоже подаяние, брат.
Я
понял, что и я получил подаяние от моего брата. Февраль 1878
Анализ стихотворения.
– О чем говорится в стихотворении?
– Какова тема произведения?
– Каково авторское отношение к изображаемому? Какие нравственные
качества раскрывает Тургенев в стихотворении?
– Художественные средства. Какие глаголы употребляет автор в
стихотворении, говоря о нищем?
-
Найдите в тексте стихотворения изобразительно-выразительные средства,
помогающие автору создать пример милосердия, сострадания.
Работа в группах. (Змейка) (каждая группа – одно
средство)
1
группа-Эпитеты: воспаленные, слезливые глаза, шершавые лохмотья,
мычал о помощи, несчастное существо, трепетная рука
2 группа - Метафоры: обглодала бедность. Инверсия: меня остановил, безобразно
обглодало, прошамкал он
3 группа - Звукопись – аллитерация: нищий, дряхлый, шершавые лохмотья,
нечистые руки.
– Какая фраза отражает основную мысль?
Проанализировав это стихотворение, мы пришли к выводу,
что в нем раскрывается любовь – милосердие, любовь к обездоленным. Внесем это
стихотворение в наш круг и раскрасим.
-С каким цветом у вас ассоциируется любовь-милосердие?
Динамическая
пауза.
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.