План-конспект урока по теме " Словообразование имен прилагательных. Переход слов из одной части речи в другую" (6 класс)

Урок русского языка в 6 классе

Тема: Словообразование имен прилагательных. Переход слов из одной части речи в другую.

Цель:   расширить понятийную базу об основных способах образования имен прилагательных; закрепить умения определять способ словообразования имен прилагательных; указывать, от чего и с помощью чего образованы слова; формировать у учащихся навыки работы со словами, образованными приставочным, суффиксальным, приставочно-суффиксальным способами, а также сложением и переходом из одной части речи в другую; определять сферу употребления данных слов.

Ход урока.

Подготовительный этап (мотивация)

1. Организационный момент.

2. Сообщение темы и цели урока.

3. Проверка домашнего задания.

Повторение и закрепление изученного  материала.

·        Вспомните, какие вы знаете способы образования имен прилагательных?

Объяснительный диктант

- Запишите имена прилагательные. Определите, при помощи какого суффикса и от какого слова они образованы.

   Деревенский, ленивый, глинистый, водородный, искусственный, спелый, домовитый, утиный, маленький.

Словообразовательный диктант

Образуйте от данных слов имена прилагательные с помощью суффиксов -ив-, -ев-, -лив-, -чив-. Объясните, при каком условии в суффиксах –ив-, -ев- пишется И, при каком –Е? С какой гласной пишутся суффиксы –чив-, -лив-?

       Вдуматься, доверять, бой, правда, уживаться, непоседа, глянец, жалость, хвастать.

Определительный диктант

Определите способ образования сложных  прилагательных.

      Сталелитейный, бледно-голубой, железобетонный, древнерусский, русоволосый, пароходный, здравомыслящий, глубокоуважаемый, угледобывающий, русско-украинский.

Распределительный диктант

Самостоятельная работа по вариантам

Распределить слова в зависимости от их способа образования.

Подводный

Деловой

Ценный

Прехороший

Болотистый

Развеселый

Ледниковый

Беззаботный

Безграничный

Пестренький

Невысокий

Объяснение нового материала

Переход слов одной части речи в другую

Некоторые слова могут образовываться путем перехода из одной части речи в другую. При этом, употребляясь в роли другой части речи, слово приобретает иное общее значение, теряет ряд своих грамматических признаков, но приобретает новые.

Например

1. Рядовой случай – прилагательное, обозначает признак. 
Рядовой из соседней части – существительное, обозначает лицо.

2. Первый год учебы – числительное, обозначает порядок при счете. 
Иванов – первый (лучший) ученик – прилагательное, обозначает признак.

Итак, числительное перешло в разряд прилагательного и теперь прилагательное «Первый», употребляется в значении «Лучший».

Еще примеры:

Блестящий на солнце (причастие, обозначает признак предмета)

Блестящие способности (прилагательное, употреблено в значении «замечательные способности»)

Работа над закрепление темы

Творческая работа

Образовать от данных слов имена прилагательные. Пояснить их значение.

Больной (прил.) мальчик уже выздоравливает → Больной (сущ.) уже выздоравливает; 

Зайдите в учительскую (прил.) комнату → Зайдите в учительскую (сущ).

Ср.: мороженое (прил.) мясо → вкусное мороженое (сущ.); 

трудящиеся (прич.) массы → все трудящиеся (сущ.); 

столовая(прил.) комната → светлая столовая (сущ.)

4. Подведение итогов урока.

5. Выставление оценок.

6. Домашнее задание: Составить два предложения, используя имена прилагательные из творческой работы в классе. Сделать морфемный разбор слов «больной» и «столовая».