По дорогам литературных героев. 1 - 4 классы

       Муниципальное казенное общеобразовательное учреждение                         Тополевская основная общеобразовательная школа Барабинского района Новосибирской области. п.Тополевка.

                                        Веб - квест

                  «По дорогам литературных героев»

                                                 (начальные классы 1- 4 )

                                        Подготовила

                                                                     учитель начальных классов

                                                                        Штерцер Лидия Рудольфовна

Конкурс для учащихся начальных классов

Тема «По дорогам литературных героев»

цель: уточнить и расширить знания детей о сказках как народных, так и авторских, отличие народных и авторских сказок;                                                           развивать читательский интерес, прививать любовь к чтению, книге; способствовать развитию речи, памяти; воспитывать чувство товарищества, умения работать в команде.

задача: развитие логического мышления, фантазии, воображения;

Срок проведения: 1 день

Количество заданий: 9

В таблице 1. представлены задания квеста и сервисы, которыми могут пользоваться

участники.

Задание	Сервисы
Задание 1. Угадать, из каких сказок К.И. Чуковского эти отрывки. 1. Долго, долго крокодил Море синее тушил Пирогами и блинами, И сушеными грибами. 2. Повернулся, улыбнулся, Засмеялся Крокодил И злодея Бармалея, Словно муху, проглотил. 3. Бедный крокодил                               Жабу проглотил. А слониха, вся дрожа, Так и села на ежа. 4. … приходи к нему лечиться И корова, и волчица, И жучок, и паучок, И медведица.	Школьные знания
Задание 2.Волшебные предметы.  Определить, с какими героями сказок они связаны. 1.      Волшебная игла 2.      Хрустальная туфелька 3.      Золотая клетка 4.      Стрела 5.      Печка 6.      Ступа	Школьные знания
Задание 3. «Сказочный переполох» Перепутались названия сказок. Начался переполох. Соединить начало и конец названий сказок. 1.Царевна а. Василиса-царевна 2.Иван царевич и б. Хаврошечка 3.Крошечка в. лягушка 4.Финист г. Бессмертный 5.Жар птица и д. Серый Волк 6.Кощей е. Ясный сокол Соединить название сказки и ее автора. 1.Царевна-лягушка 1.К.И. Чуковский 2.Муха-Цокотуха 2.А.С. Пушкин 3.Бременские музыканты 3.Русская народная сказка 4.Дюймовочка 4.Ш.Перро 5.Кот в сапогах 5.Г.-Х. Андерсен 6.Сказка о рыбаке и рыбке 6.Братья Гримм	Школьные знания и умения, поиск информации в Интернете.
Задание 4. Кроссворд (приложение 1.) 1. … ученый 2. … — Золотой гребешок 3. хитрая … 4. помощница девочки Хаврошечки 5. Курочка … 6. мама семерых козлят 7. Серый …	Школьные знания.
Задание 5. Отгадать, сколько сказок спуталось в одну? Как они называются? Жили-были Дед и Баба. И была у них Курочка Ряба. Раз снесла курочка яичко — не простое, а золотое. Положила его Баба на окошко студиться. А Лиса ам — и съела. Только хвост наружу торчит. Дед тянет, потянет — вытащить не может. Говорит Дед Бабе: «Я пойду в город на ярмарку, а ты дома сиди, дверь никому не открывай! Как вернусь, постучу в дверь и запою: — Козлятушки, ребятушки! Отопритеся, отворитеся! Ваша мать пришла, Молочка принесла!» Подслушал все это Волк, прибежал к избе и давай причитать тоненьким голоском: — Кто, кто в теремочке живет? Кто, кто в невысоком живет? — Я, Мышка-норушка. А ты кто? — Я — Волчок — серый бочок. Пусти меня к себе жить. — Иди скорее репку из земли тащить! Волк вбежал в избушку, хвостиком махнул — репка упала и разбилась! Тут и Дед с ярмарки вернулся. Стали они жить-поживать и добра наживать!	Школьные знания, поиск информации
Задание 6. «Почта» Представьте себе, что герои сказок могли бы присылать вам телеграммы. Узнайте героев, от которых пришли телеграммы, назвав героя и сказку. 1. «Безобразие, кто-то съел мою кашу и сломал мой стул» 2. «Не могу прибыть к вам, очень занят, так как веревкой хочу море морщить, да проклятое племя корчить!» 3.«Все закончилось благополучно, только мой хвост остался в проруби» 4. «Спасите, нас съел серый волк» 5. «Очень расстроена. Нечаянно разбила яичко» 6. «Приехать никак не могу: «Пуще прежнего старуха вздурилась». 7. «Дорогие бабушка и дедушка, не волнуйтесь. Я придумала, как обмануть медведя. Скоро буду дома» 8. «Помогите, мой брат превратился в козленочка»	Школьные знания
Задание 7. Портреты сказочных героев 1. Однажды утром Малыш проснулся и с горечью вспомнил, что у него все-таки нет собаки. Папа и мама ушли в магазин, а единственный друг, с которым он так весело проводил время, шалил, пугал на крыше воров, перевоспитывал злую Фрекен Бок, улетел, и вот уже неделю не появляется. Его вспоминают в каждом доме, такого веселого, никогда не унывающего. 2. А этот сказочный герой достался самому младшему сыну мельника. Но благодаря своему изворотливому уму, хитрости и ловкости, он сумел обмануть не только короля, но и злого волшебника и добился счастья не только для своего хозяина, но и для всех жителей села. 3. На долю этого сказочного героя выпало много испытаний: учиться он не хотел, но хитрость, сообразительность помогли ему справиться со своими врагами и на Поле чудес в Стране дураков, и в темном чулане, и убежать от директора кукольного театра, и открыть волшебную дверь...	Школьные знания, поиск информации
Задание 8. Следы нечистой силы Всем с детства знакома строка из стихотворения А. С. Пушкина: «Там на неведомых дорожках следы невиданных зверей...» Никто никогда не видел эти следы, но можно предположить, что рядом со следами невиданных зверей были и следы нечистой силы. Представьте и нарисуйте, как выглядят следы: Бабы Яги, Водяного, Кощея Бессмертного, Лешего, Кикиморы.	Школьные знания, воображение, иллюстрации книг
Задание 9.«Кинотеатр» (приложение 2.) Узнайте по фрагментам из мультфильмов, какие это сказки?	Школьные знания, поиск информации, фотографии

Система оценивания выполненных заданий: за каждый правильный ответ 1б, не правильный 0б.

Приложение 1.

Приложение 2.