Подготовка к ЕГЭ по физике 2023-2024 (интенсив)

 проект «План использования на уроках физики задач в формате ЕГЭ по четвертям учебного года».

примерный годовой план использования на  уроках задач в формате ЕГЭ по физике:

План использования на уроках физики задач в формате ЕГЭ по четвертям учебного года
Раздел «Механика»					Распределение содержания заданий по четвертям учебного года
Вид задачи		Кл	Тема урока	Место использования задачи в современной структуре урока*
Задача 1  Задание № 4186 Координата x материальной точки изменяется с течением времени t по закону  Какой из приведённых ниже графиков соответствует этой зависимости? 1)  1 2)  2 3)  3 4)  4		10	Равномерное прямолинейное движение. Графическое описание равномерного прямолинейного движения	1) Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности	I четверть
Задача 2  № 3541  Тело движется прямолинейно вдоль оси x. На графике представлена зависимость координаты тела от времени. В какой момент времени модуль перемещения относительно исходной точки имел максимальное значение? (Ответ дайте в секундах.) Решение. Необходимо найти момент времени, когда тело находилось максимально далеко от исходной точки. Из графика видно, что начальная координата тела равна  Модуль перемещения тела относительно исходной точки в любой момент определяется выражением:    Построим график этой функции и определим ее максимум. Из построенного графика ясно, что модуль перемещения относительно исходной точки максимален при  и равен 20 м. Ответ: 6.		10	Радиус-вектор материальной точки, его проекции на оси координат. Траектория. Путь Перемещение. Скорость. Их проекции на оси координат	1) Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности	I четверть
Задача 3 Задание №101 Может ли график зависимости пути от времени иметь следующий вид? 1)  да 2)  нет 3)  может, если траектория прямолинейная 4)  может, если тело возвращается в исходную точку Решение. Путь  — это физическая величина, показывающая пройденное телом расстояние, это длина пройденного участка траектории. По определению, путь есть величина положительная, которая может только возрастать со временем, так что представленный график не может изображать зависимость пути от времени. Ответ: 2.		10	Радиус-вектор материальной точки, его проекции на оси координат. Траектория. Путь Перемещение. Скорость. Их проекции на оси координат	2) Актуализация и постановка проблемы.	I четверть
Задача 4 № 3783 На рисунке представлены графики зависимости пройденного пути от времени для двух тел. На какую величину Δυ скорость второго тела υ2 больше скорости первого тела υ1? (Ответ дайте в метрах в секунду.) Решение. Из графика видно, что для обоих тел пройденный путь линейно зависит от времени, а значит, оба тела двигались с постоянными по величине скоростями. Модуль скорости первого тела равен: Скорость же второго тела: Следовательно, скорость второго тела больше скорости первого тела на величину Ответ: 10.		10	Радиус-вектор материальной точки, его проекции на оси координат. Траектория. Путь Перемещение. Скорость. Их проекции на оси координат	6) Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.	I четверть
Задача 5 № 138 На рисунке приведен график зависимости проекции скорости тела от времени. Чему равно ускорение тела в интервале времени от 30 до 40 с? (Ответ дайте в метрах в секунду в квадрате.) Решение. Из графика видно, что в интервале времени от 30 до 40 с проекция скорости тела не изменялась, а значит, проекция ускорения была равна нулю. Ответ: 0.		10	Неравномерное движение. Мгновенная скорость. Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением	1) Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности	I четверть
Задача 6 Задача 6 № 9497 Небольшое тело движется вдоль оси OX. На рисунке показан график зависимости проекции скорости Vx этого тела на указанную ось от времени t. Выберите все верные утверждения на основании анализа графика. 1)  За первые 30 секунд движения тело проходит такой же путь, как и за последние 30 секунд движения 2)  В интервале времени от t = 20 с до t = 35 с тело движется равномерно 3)  В момент времени t = 30 с тело останавливается 4)  Тело оказывается на максимальном расстоянии от своего начального положения через 60 секунд после начала движения 5)  В моменты времени t = 23 с и t = 33 с тело имеет одинаковое ускорение Решение. Путь, который пройдет тело равен площади фигуры под графиком в осях V − t. Из рисунка видно, что путь за первый 30 секунд не равен пути за последние 30 секунд. 1  — неверно. В интервале 20 − 30 секунд скорость тела меняется линейным образом, а значит, оно движется равноускоренно. 2  — неверно. В момент времени t = 30 с скорость тела равна нулю, а значит, оно останавливается. 3  — верно. Как видно из графика, в процессе движения проекция скорости меняет свой знак, откуда следует, что после остановки тело двигалось в обратном направлении. Значит, через 60 секунд тело не будет на максимальном удалении от начального положения. 4  — неверно. Угол наклона графика скорости не меняется на промежутке времени 20 − 35 секунд, а значит, тело на этом участке обладает одинаковым ускорением. 5  — верно. Ответ: 35.		10	Неравномерное движение. Мгновенная скорость. Ускорение. Прямолинейное движение с постоянным ускорением	7) Самостоятельная работа с самопроверкой па эталону	I четверть
Раздел «Молекулярная физика и термодинамика»
Вид задачи		Кл	Тема урока	Место использования задачи в современной структуре урока*	Распределение содержания заданий по четвертям учебного года
Задача 1 Тип 7 № 8670 На графике показана зависимость давления от концентрации для двух идеальных газов при фиксированных температурах. Чему равно отношение температур   этих газов? Решение. Согласно уравнению идеального газа, давление идеального газа связано с концентрацией его молекул и температурой соотношением:  Таким образом, температура газа пропорциональна отношению его давления к концентрации:  Из графика видно, что для первого идеального газа величина  в 2 раза больше, чем для второго, а значит, отношение температур этих газов равно: Ответ: 0,5.		10	Идеальный газ в МКТ. Основное уравнение МКТ	1) Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности.	II четверть
Задача 2 Тип 10 № 31885 ФИЗИЧЕСКАЯ ВЕЛИЧИНА УТВЕРЖДЕНИЕ А)  концентрация молекул газа n        1)   Б)  температура Т 2)   3)   4)   В сосуде находится идеальный одноатомный газ, давление которого равно р. Средняя кинетическая энергия поступательного теплового движения молекул этого газа равна   Установите соответствие между физическими величинами и формулами, по которым их можно рассчитать (k  — постоянная Больцмана). К каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию второго и запишите в таблицу выбранные цифры под соответствующими буквами. Решение. А)  Из формулы связи между давлением и средней кинетической энергией теплового движения молекул идеального газа  следует, что концентрация молекул газа   (2). Б)  Из формулы связи средней кинетической теплового движения молекул идеального газа и абсолютной температуры  следует, что температура равна  (4). A Б 2 4 Ответ:		10	Абсолютная температура как мера средней кинетической энергии движения молекул. Уравнение Менделеева-Клапейрона	2) Актуализация и постановка проблемы	II четверть
Задача 3 Тип 9 № 10183 На pV-диаграмме представлен цикл идеальной тепловой машины (цикл Карно), совершаемый с постоянным количеством идеального газа. Из приведённого ниже списка выберите все правильные утверждения. 1)  Процессы 2–3 и 4–1 являются изотермическими. 2)  Процессы 2–3 и 4–1 являются адиабатическими. 3)  В процессе 3–4 газ не совершает работы. 4)  В процессе 2–3 газ отдает некоторое количество теплоты. 5)  В процессе 1–2 газ получает некоторое количество теплоты. Решение. Проверим правильность утверждений. Цикл Карно  — это идеальный круговой процесс, состоящий из двух адиабатных и двух изотермических процессов. Адиабата всегда идет круче, чем изотерма, следовательно, процессы 2–3 и 4–1 являются адиабатическими. Утверждение 2  — верно, утверждение 1  — неверно. Процесс 3–4 является изотермическим сжатием, а значит газ в нем совершает отрицательную работу. Утверждение 3  — неверно. Процесс 2–3 является адиабатическим, а значит газ не обменивается теплом со внешней средой. Утверждение 4  — неверно. Процесс 1–2 является изотермическим расширением. Работа газа в нем положительна, а, значит, газ получает некоторое количество теплоты. Утверждение 5  — верно. Ответ: 25.		10	Изопроцессы в идеальном газе и их графическое представление	7) Самостоятельная работа с самопроверкой па эталону.	II четверть
Задача 4 Тип 10 № 2710 Идеальный одноатомный газ переходит из состояния 1 в состояние 2 (см. диаграмму). Масса газа не меняется. Как меняются в ходе указанного на диаграмме процесса давление газа, его объем и внутренняя энергия? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1)  увеличивается; 2)  уменьшается; 3)  не меняется. Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Давление Объем Внутренняя энергия Решение. Из диаграммы видно, что при переходе из состояния 1 в состояние 2:  Для идеального газа это означает, согласно закону Гей-Люссака, что процесс изобарический. Таким образом, давление газа не меняется. Объем в ходе этого процесса увеличивается. При неизменной массе внутренняя энергия одноатомного идеального газа зависит только от температуры:  При повышении температуры внутренняя энергия увеличивается. Ответ: 311.		10	Первый закон термодинамики и его применение к изопроцессам.	8) Включение в систему знаний и повторение	II четверть
Задача 5 Тип 10 № 11667 На электроплитке стоит кастрюля, в которую налит некоторый объём воды. Плитку включают, и вода нагревается от 20 °C до 80 °C. Затем в кастрюлю вместо воды наливают тот же объём машинного масла, удельная теплоёмкость которого равна 1700 Дж/(кг·°C), а плотность составляет 900 кг/м3. Далее масло нагревают от той же начальной температуры до той же конечной температуры, уменьшив мощность плитки в 3 раза. Как во втором опыте по сравнению с первым изменяются количество теплоты, получаемое жидкостью при нагревании, и время нагревания жидкости до конечной температуры? Считайте, что всё количество теплоты, выделяемое плиткой, расходуется на нагревание жидкости. Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1)  увеличится 2)  уменьшится 3)  не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Количество теплоты, получаемое жидкостью при нагревании Время нагревания жидкости до конечной температуры Решение. Теплота, необходимая для нагревания вычисляется по формуле: Заметим, что удельная теплоёмкость машинного масла меньше удельной теплоёмкости воды и плотность машинного масла меньше плотности воды, следовательно, для нагревания машинного масла необходимо меньше теплоты, чем для нагревания воды того же объёма. Для нагревания воды было затрачено теплоты, где   — мощность плитки при нагревании воды,   — время нагревания воды. Откуда   Аналогично для нагревания машинного масла было затрачено Откуда Найдём отношение времени нагревания машинного масла к времени нагревания воды: Таким образом, время нагревания жидкости до конечной температуры во втором случае больше. Ответ: 21.		10	Удельная теплоёмкость вещества. Количество теплоты при теплопередаче. Адиабатный процесс	8) Включение в систему знаний и повторение.	II четверть
Задача 6 Задача 6 Тип 10 № 27090 С одним молем идеального одноатомного газа последовательно проводят четыре различных циклических процесса, каждый раз измеряя совершённую за цикл работу и количество теплоты, отданное за цикл холодильнику. Этим процессам соответствуют пронумерованные точки на диаграмме. Вдоль горизонтальной оси этой диаграммы откладываются КПД циклических процессов, а вдоль вертикальной оси  — количества теплоты Q, полученной газом от нагревателя за один цикл. Как изменится работа, совершённая газом за цикл, при переходе от цикла 3 к циклу 4? Как изменится модуль количества теплоты, отдаваемой газом за цикл холодильнику, при переходе от цикла 1 к циклу 2? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1)  увеличится 2)  уменьшится 3)  не изменится Запишите в таблицу выбранные цифры для каждой физической величины. Цифры в ответе могут повторяться. Работа газа за цикл при переходе от цикла 3 к циклу 4 Модуль количества теплоты, отдаваемого газом за цикл холодильнику, при переходе от цикла 1 к циклу 2 Решение. Работу газа за цикл находим из формулы:  Она равна При переходе от цикла 3 к циклу 4 работа увеличивается (1). Вычислим количество теплоты, отданное холодильнику в процессах 1 и 2 по формуле:   При переходе от цикла 1 к циклу 2 количество теплоты, отданное холодильнику, увеличивается (1).  Ответ: 11.		10	Принцип действия и КПД тепловой машины	2) Актуализация и постановка проблемы.	II четверть
Раздел «Электродинамика»
Вид задачи		Кл	Тема урока	Место использования задачи в современной структуре урока*	Распределение содержания заданий по четвертям учебного года
Задача 1		10	ЭДС и внутреннее сопротивление источника тока	1) Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности.	III четверть
Задача 2		10	Конденсатор в цепи постоянного тока	6) Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.	III четверть
Задача 3		11	Явление самоиндукции. ЭДС самоиндукции	7) Самостоятельная работа с самопроверкой па эталону.	I четверть
Задача 4		11	Закон электромагнитной индукции Фарадея	3) Выявление места и причины затруднения.	I четверть
Задача 5		10	Мощность электрического тока. Тепловая мощность, выделяемая на резисторе	1) Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности.	III четверть
Задача 6		10	Потенциальная энергия заряда в электростатическом поле. Потенциал электростатического поля Связь напряжённости поля и разности потенциалов для электростатического поля	4)  Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.	III четверть
Раздел «Оптика и ядерная физика»
Вид задачи		Кл	Тема урока	Место использования задачи в современной структуре урока*	Распределение содержания заданий по четвертям учебного года
Задача 1 Тип 16 № 25251 Массовое число Зарядовое число На рисунке изображены треки альфа-частицы, электрона, позитрона, нейтрона и протона, движущихся в однородном магнитном поле, линии индукции которого перпендикулярны плоскости рисунка. Скорости всех частиц в момент их попадания в поле одинаковые. Определите массовое и зарядовое число частицы, которая обозначена номером 1. Решение. Частица 1 не имеет заряда, т. к. не отклоняется магнитным полем. Следовательно, данная частица является нейтроном, у которого массовое число равно 1, зарядовое число 0. Ответ: 10.		11	Нуклонная модель ядра Гейзенберга-Иваненко. Заряд и массовое число ядра. Изотопы. Радиоактивность	4) Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения.	III четверть
Задача 2 Тип 16 № 5477 Каково массовое число ядра в реакции деления урана ? Решение. В ходе ядерной реакции выполняется закон сохранения массового числа, то есть суммарного числа протонов и нейтронов. Следовательно, массовое число неизвестного ядра Ответ: 92.		11	Нуклонная модель ядра Гейзенберга-Иваненко. Заряд и массовое число ядра. Изотопы. Радиоактивность	8) Включение в систему знаний и повторение.	III четверть
Задача 3 Дан график зависимости числа не распавшихся ядер эрбия от времени. Каков период полураспада этого изотопа эрбия? (Ответ дать в часах.) Решение. Период полураспада  — это время, в течение которого распадается половина наличного числа радиоактивных атомов. Из графика видно, что число нераспавшихся ядер эрбия уменьшается вдвое за 50 часов. Это и есть искомый период полураспада. Ответ: 50.		11	Закон радиоактивного распада. Свойства ионизирующего излучения. Влияние радиоактивности на живые организмы	2) Актуализация и постановка проблемы.	III четверть
Задача 4 Тип 16 № 4495 На рисунке изображена схема низших энергетических уровней атома. В начальный момент времени атом находится в состоянии с энергией Согласно постулатам Бора с какой энергией данный атом может излучать фотоны? (Ответ дать в 10−19 Дж.) Решение. Согласно постулатам Бора, свет излучается при переходе атома на более низкие уровни энергии, при этом фотоны несут энергию, равную разности энергий начального и конечного состояний. Из приведенной здесь схемы видно, что фотон может излучиться только при переходе атома в состояние при этом его энергия будет равна Ответ: 3.		11	Постулаты Бора	3) Выявление места и причины затруднения.	III четверть
Задача 5 Тип 17 № 6502 Монохроматический свет с энергией фотонов Eф падает на поверхность металла, вызывая фотоэффект. Запирающее напряжение, при котором фототок прекращается, равно Uзап. Как изменятся модуль запирающего напряжения Uзап и длина волны λкр, соответствующая «красной границе» фотоэффекта, если энергия падающих фотонов Eф увеличится? Для каждой величины определите соответствующий характер изменения: 1) увеличится 2) уменьшится 3) не изменится Запишите в ответ выбранные цифры для каждой физической величины.   Цифры в ответе могут повторяться. Модуль запирающего напряжения Uзап «Красная граница» фотоэффекта λкр Решение. Энергия налетающих фотонов передаётся электронам и расходуется на преодоление электронами работы выхода из металла и увеличение скорости электронов Запирающее напряжение определяется максимальной кинетической энергией вылетевших электронов: С увеличением энергии налетающих фотонов увеличится запирающее напряжение. «Красная граница» фотоэффекта  — это максимальная длина волны при которой ещё происходит фотоэффект и она зависит от работы выхода, не зависит от энергии налетающих фотонов. Следовательно, при увеличении энергии налетающих фотонов длина волны, соответствующая «красной границе» фотоэффекта не изменится. Ответ: 13		11	Уравнение Эйнштейна для фотоэффекта. "Красная граница" фотоэффекта	6) Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи.	III четверть
Задача 6 Тип 13 № 6157 На рисунках представлены предмет S и его изображение S', полученное с помощью четырёх различных собирающих тонких линз. Чему равно наименьшее фокусное расстояние среди этих линз? Ответ выразите в сантиметрах. Одна клетка рисунка соответствует 10 см.  Решение: Нарисуем ход лучей для каждой линзы, чтобы увидеть, где находится её фокус. Видно, что фокусное расстояние первой линзы 10 см, второй  — 20 см, третьей  — 15 см, четвёртой  — 30 см. Наименьшее из них  — 10 см. Ответ: 10.		11	Линзы. Фокусное расстояние и оптическая сила линзы	8) Включение в систему знаний и повторение	III четверть

*1).Мотивирование (самоопределение) к учебной деятельности. 2). Актуализация и постановка проблемы. 3). Выявление места и причины затруднения. 4). Целеполагание и построение проекта выхода из затруднения. 5) Реализация построенного проекта. 6). Первичное закрепление с проговариванием во внешней речи. 7). Самостоятельная работа с самопроверкой па эталону. 8). Включение в систему знаний и повторение. 9). Рефлексия учебной деятельности на уроке.