Подготовка к ЕГЭ по русскому языку в форме "Своей игры"

• 1 слайд

  
  
  Автор игры: учитель русского языка и литературы МБОУ «СОШ №3» Савицкая Татьяна Владимировна
  

• 2 слайд

  1 раунд
  

• 3 слайд

  
  1.
  
  10 баллов.
  
  Вопрос: Поставьте ударение в слове жалюзи.
  
  Ответ:жалюзИ
  
  

• 4 слайд

  
  1.
  
  20 баллов.
  
  Вопрос: Поставьте ударение в слове брала.
  
  Ответ: бралА
  
  

• 5 слайд

  
  1.
  
  30 баллов.
  
  Вопрос: Поставьте ударение в слове оптовый.
  
  Ответ:оптОвый
  
  

• 6 слайд

  
  1.
  
  50 баллов.
  
  Вопрос: Поставьте ударение в слове мозаичный.
  
  Ответ:мозаИчный
  
  

• 7 слайд

  
  1.
  
  70 баллов.
  
  Вопрос: Поставьте ударение в слове цепочка.
  
  Ответ: цепОчка
  
  

• 8 слайд

  2.
  
  
  10 баллов.
  
  Вопрос: Назовите пароним к слову надеть.
  
  
  Ответ: ОДЕТЬ
  

• 9 слайд

  2.
  
  20 баллов.
  
  Вопрос: Назовите пароним к слову невежда.
  
  Ответ: НЕВЕЖА
  
  

• 10 слайд

  2.
  
  30 баллов.
  
  Вопрос: Назовите пароним к слову удачный.
  
  Ответ: УДАЧЛИВЫЙ
  
  

• 11 слайд

  2.
  
  50 баллов.
  
  Вопрос: Назовите пароним к слову оплатить.
  
  Ответ: ЗАПЛАТИТЬ
  
  

• 12 слайд

  2.
  
  70 баллов.
  
  Вопрос: Назовите пароним к слову пугливый.
  
  Ответ: ПУГАНЫЙ
  
  

• 13 слайд

  
  3.
  
  
  10 баллов.
  
  Вопрос: Исправьте ошибку менее сложнее.
  
  Ответ: менее сложный
  

• 14 слайд

  3.
  
  
  20 баллов.
  
  Вопрос: Исправьте ошибку новых чулков.
  
  Ответ: новых чулок
  
  

• 15 слайд

  3.
  
  
  
  30 баллов.
  
  Вопрос: Исправьте ошибку у обоих подруг.
  
  Ответ: у обеих подруг
  
  

• 16 слайд

  3.
  
  
  
  
  50 баллов.
  
  Вопрос: Исправьте ошибку ехайте быстрее.
  
  Ответ: поезжайте быстрее
  
  
  
  

• 17 слайд

  3.
  
  70 баллов.
  
  Вопрос: Исправьте ошибку из полтораста претендентов.
  
  Ответ: из полутораста претендентов
  

• 18 слайд

  
  4.
  
  10 баллов.
  
  Вопрос: Определите средство выразительности. Есть только моя присмирелая, бесплотная душа, она сочится непонятной болью. (В.Астафьев)
  
  Ответ: Эпитет
  
  

• 19 слайд

  4.
  
  20 баллов
  
  Вопрос: Определите средство выразительности. Хмель, ползя по земле, хватается за встречные травы, но они оказываются слабоватыми для него. (В.Солоухин)
  
  Ответ: Олицетворение
  
  

• 20 слайд

  4.
  30 баллов.
  
  Вопрос: Определите средство выразительности. Зима. Мороз. Село коптит в стылое ясное небо серым дымом. (В.Шукщин)
  
  Ответ: Метонимия
  

• 21 слайд

  4.
  50 баллов.
  
  Вопрос: Определите средство выразительности. Мы со своими амбициями – меньше муравьев лесных. (В.Астафьев)
  
  Ответ: Литота
  
  

• 22 слайд

  4.
  70 баллов.
  
  Вопрос: Определите средство выразительности. Сладостные мучения испытал он, изгнанник, вернувшись в Россию. (Н.Кривцов)
  
  Ответ: Оксюморон
  
  

• 23 слайд

  2 раунд
  

• 24 слайд

  1.
  20 баллов.
  
  Вопрос: Исправьте ошибку в предложении. Назовите тип ошибки.
  Автор поднимает в тексте проблему о взаимоотношениях.
  
  Ответ: Автор поднимает в тексте проблему взаимоотношений.
  Неправильное употребление падежной формы сущ. И мест. С предлогом и без.
  
  

• 25 слайд

  1.
  40 баллов.
  
  Вопрос: Исправьте ошибку в предложении. Назовите тип ошибки.
  ООН объявил о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.
  
  
  Ответ: ООН объявила о решении вопроса по грузино-осетинскому конфликту.
  Нарушение связи между подлежащим и сказуемым.
  
  

• 26 слайд

  1.
  60 баллов.
  
  Вопрос: Исправьте ошибку в предложении. Назовите тип ошибки.
  Книги эти интересны и хорошо иллюстрированные.
  
  Ответ: Книги эти интересны и хорошо иллюстрированы.
  Ошибки в построении предложений с однородными членами.
  

• 27 слайд

  1.
  80 баллов.
  
  Вопрос: Исправьте ошибку в предложении. Назовите тип ошибки. Приехав в Москву, мне стало грустно.
  
  Ответ: Когда я приехал в Москву, мне стало грустно.
  Неправильное построение предложения с причастным оборотом.
  
  

• 28 слайд

  1.
  100 баллов.
  
  Вопрос: Исправьте ошибку в предложении. Назовите тип ошибки.
  Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, что написал ли он свое завещание.
  
  Ответ: Перед дуэлью Печорин любуется природой, а Вернер спрашивает, написал ли он свое завещание.
  Ошибки при построении сложного предложения.
  
  

• 29 слайд

  2.
  20 баллов.
  
  Вопрос: Определите букву, которая пропущена.
  Заг…релый
  Ответ: загОрелый
  
  

• 30 слайд

  2.
  40 баллов.
  
  Вопрос: Определите букву, которая пропущена. Тв…рить
  Ответ: твОрить
  
  

• 31 слайд

  2.
  60 баллов.
  
  Вопрос: Определите букву, которая пропущена. К..стер.
  
  Ответ: кОстер
  
  

• 32 слайд

  2.
  80 баллов.
  
  Вопрос: Определите букву, которая пропущена. Ск…чу
  
  Ответ: скАчу
  
  

• 33 слайд

  2.
  100 баллов.
  
  Вопрос: Определите букву, которая пропущена. Пр…зидент
  
  Ответ: прЕзидент
  
  

• 34 слайд

  3.
  20 баллов.
  
  Вопрос: Вставить пропущенную букву. Ни…падать
  
  Ответ: ниСпадать
  
  

• 35 слайд

  3.
  40 баллов.
  
  Вопрос: Вставить пропущенную букву. Не…держанный
  
  Ответ: неСдержанный
  
  

• 36 слайд

  3.
  60 баллов.
  
  Вопрос: Вставить пропущенную букву. Пр…родители.
  
  Ответ: прАродители
  
  

• 37 слайд

  3.
  80 баллов.
  
  Вопрос: Вставить пропущенную букву. Чере…чур
  
  Ответ: череСчур
  
  

• 38 слайд

  3.
  100 баллов
  
  Вопрос: Вставить пропущенную букву. Вз…мать.
  
  Ответ: взИмать
  
  

• 39 слайд

  4.
  20 баллов.
  
  Вопрос: Вставить пропущенную букву. Горош…на.
  
  Ответ: горошИна
  
  

• 40 слайд

  4.
  40 баллов.
  
  Вопрос: Вставить пропущенную букву. Посе…л.
  
  Ответ: посеЯл
  

• 41 слайд

  4.
  60 баллов.
  
  Вопрос: Вставить пропущенную букву. Уродл…вый.
  Ответ: уродлИвый
  
  

• 42 слайд

  4.
  80 баллов.
  
  Вопрос: Вставить пропущенную букву. Изменч…вый.
  
  Ответ: изменчИвый
  
  

• 43 слайд

  4.
  100 баллов.
  
  Вопрос: Вставить пропущенную букву. Зала…л.
  
  Ответ: залаЯл
  
  

• 44 слайд

  3 раунд
  Тема раунда:
  
  «Сочинение по прочитанному тексту»
  
  
  

• 45 слайд

  Вопрос
  текст вопроса. Перечислите все пункты, которые должны быть представлены в сочинении по русскому языку.
  
  Ответ: 1. Вступление
  2. Формулировка проблемы
  3. Комментарий к проблеме.
  4. Авторская позиция.
  5. Собственное мнение.
  6. Два аргумента
  7. Вывод.
  
  
  

• 46 слайд

  Подведение итогов викторины
  
  

• 47 слайд

  Использованные интернет-ресурсы:
  Картинка на титульном слайде:
  
  http://images.yandex.ru/yandsearch?text=%D1%81%D0%B2%D0%BE%D1%8F%20%D0%B8%D0%B3%D1%80%D0%B0&noreask=1&pos=1&rpt=simage&lr=9&img_url=http%3A%2F%2Fcs4463.userapi.com%2Fg16000362%2Fa_4b2c76ec.jpg
  кубок:
  http://images.yandex.ru/yandsearch?p=5&text=%D0%BF%D0%BE%D0%B4%D0%B2%D0%B5%D0%B4%D0%B5%D0%BD%D0%B8%D0%B5%20%D0%B8%D1%82%D0%BE%D0%B3%D0%BE%D0%B2%20%D0%B8%D0%B3%D1%80%D1%8B%20%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%82%D0%B8%D0%BD%D0%BA%D0%B0&noreask=1&pos=158&rpt=simage&lr=9&img_url=http%3A%2F%2Flestroismousquetons.free.fr%2Fimages%2Ftrophy.png
  Шаблон викторины «Своя игра»
  Егораева Г.Т. Русский язык. Практикум по выполнению типовых тестовых заданий ЕГЭ. Издательствво «Экзамен» 2017.
  Егораева Г.Т. Сборник заданий и методических рекомендаций. Издательство «Экзамен» 2017.
   
  
  
  
  
  
  

Краткое описание документа:

Тема игры - викторины: «Мы готовимся к ЕГЭ».

Целевая аудитория: учащиеся 10-11 классов.

Цель: решение сложных заданий ЕГЭ по русскому языку через игровую форму работы, их повторение и закрепление.

Задачи:

- развитие познавательного интереса школьников через игровую форму;

- повышение знаний, необходимых для сдачи экзамена;

-способствовать развитию уверенности в своих знаниях.

Актуальность и результаты игры - викторины:

а) ожидаемые результаты игры - викторины: по ходу прохождения игры – викторины у учащихся повышается уровень знаний по русскому языку, уверенность в своих силах.

б) актуальность игры - викторины: учебная ирга способствует формированию познавательного интереса, в ходе которой создаются условия для переживания учащимися ситуации успеха в учебной деятельности и взаимообогащения их мотивационной, интеллектуальной и других сфер; учебная игра, представляет одну из интерактивных форм обучения, в ходе, которой идёт более широкое взаимодействие учеников не только с учителем, а в первую очередь друг с другом, где все участники игры находятся на равных условиях, проявляют доброжелательность и активность все, путём взаимной познавательной деятельности; способствует практической отработке полученных знаний, умений и навыков.

Техническое обеспечение игры: программа Power Point 2010 установленная на компьютере, настенный экран, проектор.