Подготовка к ЕГЭ. Тренировочные упражнения. № 4

ПОДГОТОВКА К ЕГЭ                                                                                                    ЗЯНЯТИЕ № 4

1.    Установите соответствие между грамматическими ошибками и предложениями, в которых они допущены: к каждой позиции первого столбца подберите соответствующую позицию из второго столбца.

ГРАММАТИЧЕСКИЕ ОШИБКИ		ПРЕДЛОЖЕНИЯ
А) неправильное построение предложения с деепричастным оборотом	1)	Девушка, слушающая шум дождя, смотрела вдаль и надеялась, что ее спасут маленький черный зонтик и уже вымокший до нитки плащ.
Б) нарушение связи между подлежащим и сказуемым	2)	Лошади казаков, которые были покрыты пеной, с трудом взбирались по горной тропе.
В) неправильное построение предложения с причастным оборотом	3)	Играя на пианино, он смотрел в зрительный зал, потому что так он чувствовал себя более спокойно и уверенно.
Г) нарушение построения предложения с несогласованным приложением	4)	Расцветавший только раз в год у нас на столе стоял кактус.
Д) ошибка в построении сложного предложения	5)	И. Левитан, известный художник, тонко передает игру светотени в березовой роще
	6)	Уж солнце начинало прятаться за снеговой хребет, когда я въехал в Койшаурскую долину.
	7)	Встретившись на вокзале, слёзы сами показались на глазах.
	8)	Поэзия пробуждающейся весны раскрывается Ф.Тютчевым в стихотворении «Весенних водах».
	9)	Все, кто присутствовали на конференции, остались довольны её результатами.

А	Б	В	Г	Д

2.    Спишите предложения, исправив лексическую ошибку.  Замените выделенное слово паронимом

Выбрав билет, вопросы которого ему были знакомы, он почувствовал ВДОХ облегчения.

Старшая  сестра ОДЕЛА на братишку пальтишко.

ДОВЕРЧИВЫЙ тон разговора нового начальника отдела, мягкие манеры подкупали.

КОМАНДИРОВОЧНЫЕ работники выстроились очередью в отдел кадров, чтобы сделать отметки в своих документах.

Мы не боялись поставленной задачи, ведь у нас уже был ГОДОВАЛЫЙ опыт работы.

В этот день трибуну ПРЕДСТАВИЛИ гостям.

3.    Расставьте знаки препинания, обозначив графически необходимость постановки знаков препинания из романа Л.Н.Толстого «Война и мир»)

Ростов забыв совершенно о Денисове не желая никому дать предупредить себя скинул шубу и на цыпочках побежал в темную большую залу.

Соня красная как кумач тоже держалась за его руку и вся сияла в блаженном взгляде устремленном в его глаза которых она ждала.

Старая графиня не выпуская его руки которую она всякую минуту целовала сидела с ним рядом остальные столпившись вокруг них ловили каждое его движенье слово взгляд и не спускали с него восторженно-влюбленных глаз.

Соня убежала а Наташа взяв брата под руку повела его в диванную и у них начался разговор.

Наташа смеялась при всяком слове которое он говорил и которое она говорила не потому что было смешно то что они говорили но потому что ей было весело и она не в силах была удерживать своей радости выражавшейся смехом.

Вернувшись в Москву из армии Николай Ростов был принят домашними как лучший сын герой и ненаглядный Николушка родными как милый приятный и почтительный молодой человек знакомыми  как красивый гусарский поручик ловкий танцор и один из лучших женихов Москвы.

Ах братец мой Голова кругом идет — сказал старик как бы стыдясь улыбаясь перед сыном.

Граф в халате ходил по зале отдавая приказания клубному эконому и знаменитому Феоктисту старшему повару Английского клуба о спарже свежих огурцах землянике теленке и рыбе для обеда князя Багратиона.

Из романа Л.Н.Толстого «Война и мир»

4.    Спишите, вставляя пропущенные буквы

Ни…вергнуть, под…грать на пианин…, пр…дедушка, пиш…шь письмо, нач…ртит карандаш…м, тр…петать от страха, конс…рвированные огурцы, прим…рить врагов, ра…ий под…ём, (не) написа…ое  об…явление, поз…ний рейс, пр…беречь (в)торопях, выг…ревший на со…нце, к…роткая об…яснительная, (не) задерживать с п…мощью, д…читать кни…ку, отда…шь доч… замуж…, …делать предпол…жение, приш…ёт пуговиц…(мн.ч.), раз…грать сп…ктакль, северо…восточное напр…вление, отр…щивать к…сички, ра…ст…лать к…вёр, с…деть на ж…рдочке, п…спевий крыж…вник, напр…женно думать, гориз…нтальный ориентир, шест…сот сем…десят лет, ст…ринная традиц…я, откро…шь настеж…, пр…школьный уч...сток, пр…к…снуться к св…тому, покл…нит…ся в…терану, снеж…к сыпуч…, зап…здавший пеш…ход, намаж…те на хлеб, кто…нибудь отыщ…т.

5.    Спишите, вставляя Н и НН.  Определите часть речи у слов с пропуском.

Оловя…ый  (_______) прибор, калитка(_______) навеше…а, ехать медле..о (_______), яблоки румя…ы (_______), заброше…ый (_______) сад, каме…ый  (_______) гость, уютная гости…ица (_______), соверше…о (_______) забыть, вывеше…ые (_______) на здании флаги, тесто (_______) замешено, време…о (_______) разместить, безветре…ый (_______) день, бумаги це…ы (_______), мороже…ая (_______) в рефрижераторе рыба, ра…ий (_______) подъём, сделать намер…о (_______), фарширова…ый (_______) кабачок, лебеди…ая (_______) песня, небо озаре…о (_______) салютом, украше…ая (_______) мозаикой стена, серебря…ый (_______) крестик, забытый песча…ик (_______), выражение исти…о (_______), ответить растеря…о (_______), купле…ый (_______) на рынке браслет, деревья опуше…ы (_______) инеем; суше…ые (_______) травы.