Подробное изложение текста публицистического стиля (5 класс)

ПОДРОБНОЕ ИЗЛОЖЕНИЕ ТЕКСТА

ПУБЛИЦИСТИЧЕСКОГО СТИЛЯ

5 класс

Прочитайте текст, ответьте на вопросы, выполните задания

Можно  много писать о Мещёрском крае. Можно написать, что этот край  богат лесами и торфом, сеном и картофелем, молоком и ягодами. Но  неужели мы должны любить свою землю только за то, что она дает обильные урожаи и природные ее силы можно использовать для нашего благосостояния!

Не только за это мы любим родные места. Мы любим их  за то, что, даже небогатые, они для нас прекрасны. Я люблю Мещёрский край за то, что он прекрасен, хотя вся прелесть его раскрывается не сразу, а очень медленно, постепенно.

На первый взгляд - это тихая  земля под неярким небом. Но чем больше узнаешь ее, тем все больше начинаешь любить эту обыкновенную землю. И если придется защищать свою страну, то в глубине сердца я буду знать, что я защищаю и этот клочок земли, научивший меня видеть и понимать прекрасное. Защищаю  этот лесной задумчивый край, любовь к которому не забудется, как никогда не забывается первая любовь.

 (По К.Г. Паустовскому)

1. Пользуясь толковым словарём, объясните лексическое значение слов: торф, обильный, благосостояние.
2. Как вы понимаете значение фразы:  «Мы любим их  за то, что, даже небогатые, они для нас прекрасны»?
3. Выпишите из текста изобразительно – выразительные средства.
4. Определите стиль и тип текста.
5. Объясните орфограммы в словах: урожай, благосостояние, прекрасны, раскрывается, узнаёшь, защищать, не забудется, никогда.
6. Выполните морфемный  анализ слов: использовать, медленно, начинаешь, задумчивый.
7. Составьте простой план текста.
8. Запишите ключевые слова  и словосочетания для пересказа каждой смысловой части.
9. Устно перескажите текст, опираясь на ключевые слова и словосочетания.
10. Напишите  подробное изложение текста.

Краткое описание документа:

Работа содержит текст публицистического стиля для подробного изложения (по К. Паустовскому "Мещёрская сторона") на уроках русского языка (5 класс). К тексту даны задания: работа с толковым словарём для определения лексического значения слов, даны слова для морфемного разбора и орфографического анализа, задание для ответа на вопрос нравственно-этического характера.