Подвижные игры 2 класс

РАБОЧАЯ ПРОГРАММА

по внеурочной деятельности

«Подвижные игры»                  

(направление: спортивное)

 2  класса

на 2016- 2017 учебный год

Учитель _

Пояснительная записка.

Рабочая программа по Подвижным играм для 2 классов. составлена на основе примерных программ УМК «Школа России», авторской программы В.И. Ляха,  1- 4 классы. - М.: Просвещение, 2010.

 Рабочая программа рассчитана на преподавание Подвижных игр 1 час в неделю, 34 часа в год.

Цель программы:

- освоение учащимися основ физкультурной деятельности с общефизической и спортивно-оздоровительной направленностью.

- содействие всестороннему развитию личности посредством формирования физической культуры личности школьника.

Задачи физического воспитания учащихся направлены на:

- укрепление здоровья, повышение физической подготовленности и формирование двигательного опыта, воспитание активности и самостоятельности в двигательной деятельности;

- развитие физических качеств: силы, быстроты, выносливости, ловкости; обучение разнообразным комплексам акробатических, гимнастических, легкоатлетических и других физических упражнений общеразвивающей направленности;

- формирование умений проведения физкультурно-оздоровительных мероприятий в режиме учебного дня, воспитание культуры общения со сверстниками и сотрудничества в условиях учебной, игровой и соревновательной деятельности;

- воспитание интереса к самостоятельным занятиям физическими упражнениями; обучение простейшим способам измерения показателей физического состояния и развития (рост, вес, пульс и т.д.)

В соответствии с требованиями учебной программы по физическому воспитанию главными задачами для учителя являются:

- укрепление здоровья, улучшение осанки, содействие гармоническому физическому развитию;

- развитие координационных способностей;

- формирование простейших знаний о личной гигиене, режиме дня;

- приобщение к самостоятельным занятиям (дома), подвижным играм;

- воспитание морально-волевых качеств;

- воспитание устойчивого интереса к двигательной активности;

- обучение детей правилам поведения во время занятий физическими упражнениями;

- развитие умения контролировать уровень своей двигательной активности.

Содержание учебного предмета

Подвижные игры:

 - освоение различных игр и их вариантов

- выполнение упражнений с мячом

№	Тема изучаемого раздела	Количество часов
1.	Игры с бегом (общеразвивающие игры, спортивные часы)	8 ч.
2.	Игры с мячом	5 ч.
3.	Игра с прыжками  (скакалки)	4 ч.
4.	Игры малой подвижности (игры на развитие внимания; для подготовки к строю; с лазанием и  перелазанием; правильной осанки)	3 ч.
5.	Зимние забавы	5 ч.
6.	Эстафеты.	4 ч.
7.	Народные игры	5 ч.
	Итого:	34 ч.

Требования к результатам обучения учащихся.

К концу 2 класса учащиеся должны:

- уметь играть в подвижные  игры с бегом, прыжками, метаниями;

- элементарно владеть мячом: держание, передача на расстояние до 5 м, ловля, ведение, броски в процессе соответственно подобранных подвижных игр;

- играть в одну из игр, комплексно воздействующих на организм ребёнка;

- знать названия и правила игр, инвентарь, правила поведения и безопасности.

Учебно- практическое и учебно- методическое обеспечение учебного процесса.

1.Учебно-методическая литература:

1)Школа России. Концепция и программы для нач. кл. В 2 ч. Ч. 2 / Е.В. Алексеенко, Л.П. Анастасова, В.Г. Горяев и др. – 4-е изд. – М.: Просвещение,2010.   

2.Материальные средства обучения:

- мячи (разных видов), кегли, гимнастические палки, свисток

Календарно-тематическое планирование.

Коли-чество часов	Название раздела и темы	Дата проведения
		планируемая	фактически
1	ОРУ. Игра «Угадай чей голосок»
2	ОРУ. Игра «Космонавты»
3	ОРУ. Игра «День ночь»
4	ОРУ. Игра «Конники спортсмены».
5	ОРУ. Игра «Палочки – выручалочки».
6	ОРУ. Эстафета«Мостик и кошка».
7	ОРУ. Игра «Зайцы в огороде»
8	ОРУ. Игра «Ветер, дождь, гром, молния»
9	ОРУ. Игра «Шишки, жёлуди, орехи»
10	ОРУ. Игра «Охотники и утки».
11	ОРУ. Эстафета «Гонка мячей».
12	ОРУ. Игра «Попади в цель».
13	ОРУ. Игра «Русская лапта»
14	ОРУ. Игра « Бой петухов».
15	ОРУ. Игра «Борьба за прыжки».
16	ОРУ. Игра « Воробьи и вороны».
17	ОРУ. Игра «Кто первый?».
18	ОРУ. Игра «Строим крепость».
19	ОРУ. Игра «Взятие снежного городка».
20	ОРУ. Игра «Лепим снеговика».
21	ОРУ. Игра «Защита крепости».
22	ОРУ. Игра «Кто быстрее?» (на санках)
23	ОРУ. Игры «Колечко».
24	ОРУ. Игра « Море волнуется».
25	ОРУ. Игра «Удочка».
26	ОРУ. Эстафета« Передал – садись»,
27	ОРУ. «Скакалка под ногами»
28	ОРУ. «круговая эстафета».
29	ОРУ. «Передача мяча в колонне»,
30	ОРУ. Игра "Горелки".
31	ОРУ. Игра «Защита укрепления»
32	ОРУ. Игра «Передал садись»
33	ОРУ. Игра "Перетягивание в парах".
34	ОРУ.  Игра «Втяни в круг»

РАССМОТРЕНО на заседании ШМО ________________/________________/       Протокол № _____ от «_____» _________________ 201__ г.

СОГЛАСОВАНО Зам. Директора по УВР __________________/__________________/ «____»____________ 201_г.