Положение о рабочей программе

ПРИНЯТО на педагогическом совете МКОУ « СОШ №6»	УТВЕРЖДАЮ Директор МКОУ « СОШ №6» Ряшинцева Л.С.
Протокол от « ____ » ___2022 г. № ­­__	Приказ от « __ » _____ 2022 г. № __

                                                    ПОЛОЖЕНИЕ

                             о рабочей программе

                      в МКОУ «СОШ№6» ИГОСК

                                                          п.Передовой

                                                 2022-2023 учебный год

1.      Общие положения.

1.1. Настоящее Положение разработано в соответствии с

- Федеральным законом от 29.12.2012 № 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации»;

- Порядком организации и осуществления образовательной деятельности по основным общеобразовательным программам – образовательным программам начального общего, основного общего и среднего общего образования, утвержденным приказом Минпросвещения от 28.08.2020 № 442;

- Федеральным государственным образовательным стандартом начального общего образования, утв. приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 286 (далее – ФГОС НОО);

- Федеральным государственным образовательным стандартом основного общего образования, утв. приказом Минпросвещения России от 31.05.2021 № 287 (далее – ФГОС ООО).

- Федеральным государственным образовательным стандартом среднего общего образования, утв. приказом Минобрнауки России от 17.05.2012 № 413;

- Примерной программой воспитания, одобренной решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию, протокол от 2 июня 2022г.) (далее соответственно — Программа воспитания, ФУМО);

- Уставом МКОУ « СОШ №6» ИГОСК

Новый ФГОС с 1 сентября 2022 года: отличия от нынешних

Министерством образования уже приняты и обнародованы новые стандарты ФГОС, но переход на них будет совершен с началом следующего учебного года. Обновленная версия стандартов призвана вывести школьное образование на качественно новый уровень. Чтобы понимать отличия принятых стандартов от предыдущих версий документации, можно посмотреть, каковы характеристики новых ФГОС, которые отличают их от предыдущих.

Второй иностранный язык

В нынешнем стандарте прописано требование ко всем учащимся 5–9 классов. В их программе должен присутствовать второй иностранный язык как обязательный предмет. Поэтому рабочая программа 2021–2022 предусматривает наличие обязательного второго иностранного языка, но по новому ФГОС ученики смогут изучать его только при желании. Также второй дополнительный иностранный язык смогут изучать лишь в тех школах, где для этого созданы необходимые условия.

Финансовая грамотность с младших классов

Также новые ФГОС сдержат информацию о том, что с 1 сентября 2022 ученики младших классов начнут обучаться финансовой грамотности. Информация будет подаваться в доступной для восприятия форме, строго в рамках учебной программы.

Принятый проект не предусматривает появление новой отдельной дисциплины. Основы финансовой грамотности ученики будут осваивать благодаря дополненной программе таких предметов, как Окружающий мир, Математика, Информатика. Основы экономических знаний и понимание принципов управления финансами – это один из важных практических навыков, который ребенку понадобится в будущем. Когда вступит в силу принятый министерством новый ФГОС с 1 сентября 2022 года, родители, не желающие переходить на новый стандарт обучения, могут написать заявление на имя администрации школы и в индивидуальном порядке отказаться от определенных дисциплин. Для обучения всех остальных школьников будут применяться программы, разработанные с учетом новых стандартов.

1.2. Рабочая программа - это локальный документ, определяющий объем, порядок, содержание и планируемые результаты изучения учебного предмета, курса.

1.3. Рабочая программа является обязательным документом для административного контроля степени освоения содержания учебного предмета, курса обучающимися и достижения ими планируемых результатов.
2. Структура Рабочей программы

3.1. Обязательные компоненты рабочей программы учебных предметов, курсов, дисциплин:

- титульный лист программы;(прил.2 )

- пояснительная записка;

- планируемые результаты освоения учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;

- содержание учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;

- тематическое планирование с указанием

• количества академических часов, отводимых на освоение каждой темы учебного предмета, учебного курса (в том числе внеурочной деятельности), учебного модуля;

• возможность использования по этой теме электронных (цифровых) образовательных ресурсов, являющихся учебно-методическими материалами (мультимедийные программы, электронные учебники и задачники, электронные библиотеки, виртуальные лаборатории, игровые программы, коллекции цифровых образовательных ресурсов), используемыми для обучения и воспитания различных групп пользователей, представленными в электронном (цифровом) виде и реализующими дидактические возможности ИКТ, содержание которых соответствует законодательству об образовании;

- календарно-тематическое планирование.

3.2. На титульном листе рабочей программы должна быть представлена информация следующего содержания: полное наименование ОУ; гриф принятия, утверждения рабочей программы; название учебного предмета, для изучения которого написана программа; указание класса, где реализуется рабочая программа; фамилия, имя и отчество учителя-составителя рабочей программы, квалификационная категория; название населенного пункта; год разработки рабочей программы.

3.3. В пояснительной записке кратко и обоснованно дается характеристика учебного предмета, курса, формулируются цели, которые ставятся при изучении предмета, курса. Рабочие программы формируются с учетом рабочей программы воспитания, поэтому в пояснительной записке должны быть указаны задачи воспитания, решаемые в рамках реализации программы через использование воспитательных возможностей содержания учебного предмета с учетом рабочей программы воспитания.

3.4. Раздел, посвященный планируемым результатам освоения учебного предмета, курса, конкретизирует требования к личностным, метапредметным и предметным результатам.

3.5. Раздел, посвященный содержанию учебного предмета, курса, модуля включает: краткую характеристику содержания предмета, курса, модуля по каждому тематическому разделу; краткое содержание учебной темы; необходимое количество часов для изучения тематического раздела.

3.6. Раздел, раскрывающий тематическое планирование, в том числе с учетом рабочей программы воспитания предполагает перечень тем, планируемых для освоения учащимися; указание количества часов, отводимых на освоение каждой темы; указание на электронные учебно-методические материалы, которые можно использовать при изучении каждой темы.

3.7. Раздел, посвященный календарно-тематическому планированию, оформляется в виде таблицы, состоящей из следующих граф: тема урока; дата проведения (планируемые сроки / скорректированные сроки). Рабочие программы учебных курсов внеурочной деятельности также должны содержать указание на форму проведения занятий.
4. Разработка рабочей программы

4.1. Разработка и утверждение рабочих программ относится к компетенции образовательного учреждения и реализуется им самостоятельно.

4.2 Рабочая программа разрабатывается учителем или группой учителей методического центра по данному предмету в данной параллели.

4.3 Учитель выбирает один из нижеследующих вариантов установления периода, на который разрабатывается рабочая программа:

- рабочая программа по учебному предмету разрабатывается на учебный год;

- рабочая программа разрабатывается на период реализации ООП;

- рабочая программа разрабатывается на срок освоения дисциплины (предмета, модуля, курса) учебного плана или курса внеурочной деятельности.

4.4 При составлении, рассмотрении, согласовании и утверждении рабочей программы должно быть обеспечено ее соответствие следующим документам:

- требованиям ФГОС;

- учебному плану МКОУ «СОШ №6»ИГОСК

- ООП каждого уровня общего образования;

- санитарные правила СП 2.4.3648-20 "Санитарно-эпидемиологические требования к организациям воспитания и обучения, отдыха и оздоровления детей и молодежи" от 8 сентября 2022 года № ­__;

- примерным программам основного общего образования по учебным предметам, курсам, одобренным решением федерального учебно-методического объединения по общему образованию (или авторским программам, прошедшим экспертизу и апробацию);

- утвержденным Концепциям учебных предметов (предметных областей).

4.5 Составитель рабочей программы может самостоятельно:

• 
  раскрывать содержание разделов, тем, обозначенных в федеральном государственном образовательном стандарте, опираясь на учебные пособия из федерального перечня;
• 
  устанавливать последовательность изучения учебного материала;
• 
  распределять время, отведенное на изучение курса, между разделами и темами по их значимости;
• 
  выбирать технологии обучения, воспитания в рамках школьного урока и контроля подготовленности обучающихся по предмету, курсу.

4.6 Изменения (корректировка) рабочей программы в течение учебного года производится в случае карантина, больничного листа учителя и т.д. При коррекции рекомендуется изменять количество часов, отводимое на изучение раздела. Не допускается уменьшать объем часов за счет полного исключения раздела из программы. В результате коррекции должно быть обеспечено прохождение программы, и выполнение ее в полном объеме.

4.7 Корректировка рабочей программы может быть осуществлена посредством:

• укрупнения дидактических единиц;

• оптимизации домашних заданий;

• вывода (в старших классах) части учебного материала на самостоятельное изучение по теме с последующим контролем.

4.8 При осуществлении коррекции учебного материала учителю запрещается: исключение тем, ориентированных на достижение требований содержания ФГОС; исключение тематических регламентированных контрольных работ.

4.9 Корректировка программы осуществляется на отдельном листе и прикладывается к рабочей программе учителя.

4.10 Учитель представляет Рабочую программу на заседание методического центра учителей-предметников для экспертизы соответствия установленным требованиям.

4.11 Прошедшую экспертизу Рабочую программу председатели методического центра учителей-предметников представляют на согласование заместителю директора по УВР и на утверждение директору школы.
5. Оформление и хранение рабочей программы

5.1. Рабочая программа оформляется в электронном и печатном варианте.

5.2. Электронный вариант рабочей программы хранится в папке «Рабочие программы» в компьютере заместителя директора по УВР.

5.3. Разработчик рабочей программы готовит в электронном виде аннотацию, где указывается: название рабочей программы; цель изучения учебного предмета / курса; срок, на который разработана рабочая программа предмета / курса; количество часов в неделю; УМК, на основе которого разработана программа).

5.4. Электронная версия рабочей программы форматируется в редакторе Word.

5.5. Печатная версия рабочей программы дублирует электронную версию.

5.6. Печатная версия рабочей программы подлежит хранению в школе в течение всего периода ее реализации.

6 Контроль за реализацией Рабочих программ

6.1. Контроль за реализацией Рабочих программ осуществляется в соответствии с планом внутришкольного контроля заместителем директора по учебно-воспитательной работе.

Титульный лист (прил.2)