№
|
Содержание
|
|
1.
|
Участие в семинарах, совещаниях,
мастер-классах, экспертизах и т.д. по вопросам продвижения чтения и создания
безопасной ИОС (уровень, не ниже районного)
|
1.1
|
Название
мероприятия
|
Статус
мероприятия
|
|
заседание РМО
школьных библиотекарей по теме: «Школьная библиотека как важнейший
компонент образовательного процесса»
|
Районное
методическое объединение
|
|
заседании
РМО школьных библиотекарей по теме: «Библиотечный урок как основной вид
деятельности школьного библиотекаря по формированию информационной культуры
личности учащегося»
|
Районное
методическое объединение
|
|
заседании
РМО школьных библиотекарей по теме: «Краеведческая деятельность библиотек:
перспективы взаимодействия детских и школьных библиотек»
|
Районное
методическое объединение
|
|
заседании
РМО школьных библиотекарей по теме: «Современные образовательные
технологии при работе педагога-библиотекаря для повышения уровня мотивации к
чтению и изучению литературы»
|
Районное
методическое объединение
|
|
заседании
РМО школьных библиотекарей по теме: «Библиотека как участник
образовательного процесса в ОУ»
|
Районное
методическое объединение
|
|
Заседание
РМО школьных библиотекарей по теме: «Руководство чтением-как основной
принцип в работе педагога-библиотекаря, способствующий повышению интереса
обучающихся к чтению»
|
Районное
методическое объединение
|
|
заседании
РМО школьных библиотекарей по теме: «Книга и чтение: идеи продвижения,
концепции и практики»
|
Районное
методическое объединение
|
|
заседании
РМО школьных библиотекарей по теме: «Информационная культура школьников:
проблемы и перспективы»
|
Районное
методическое объединение
|
|
Межрегиональная
конференция «Современные тенденции развития школьных
информационно-библиотечных центров. Опыт работы и перспективы развития»
|
Межрегиональная
конференция
|
|
Вебинар:
«Школьная библиотека-пространство формирования компетенций XXI века»
|
Всероссийский
вебинар
|
2.
|
Участие учащихся в конкурсах по
продвижению чтения
|
2.1
|
Название
конкурса, год проведения
|
Количество
участников
|
|
Муниципальный
баттл чтецов «Земли родной очарованье», посвященный 80-летию со дня
образования Новосибирской области, 2017г.
|
2
|
|
Областной
сетевой детский конкурс «Любимая книга-2017», 2017г.
|
2
|
|
Муниципальная
правовая игра «Академия правовых знаний», 2018г.
|
6
|
|
Муниципальный
третий открытый баттл чтецов «Малая родина-большая любовь»
|
1
|
|
Муниципальный
этап конкурса «Зеленая волна» Тревел-бук «Мой безопасный путь», 2019г.
|
1
|
|
Муниципальная
патриотическая акция «Боевые награды в нашем доме», 2019г.
|
1
|
|
Областной
этап конкурса «Зеленая волна» Тревел-бук «Мой безопасный путь», 2019г.
|
1
|
|
Районный
экологический фестиваль «Зеленая планета», номинация «Реклама», 2019г.
|
2
|
3.
|
Участие в конкурсах профессионального
мастерства библиотекарей
|
3.1
|
Название
конкурса, год проведения
|
Результат
|
|
«лучшая
школьная библиотека», 2016г
|
Участие
|
|
«Лучший библиотечный
урок: традиции и новаторство», 2017г
|
Участие
|
|
«Модернизация организационно-технологической
инфраструктуры и обновление фондов школьных библиотек», 2018г
|
Участие
|
|
«Модернизация организационно-технологической
инфраструктуры и обновление фондов школьных библиотек», 2019г
|
Победитель
|
4.
|
Наличие публикаций в профессиональных
журналах и др. СМИ, сайтах
|
4.1
|
Название
публикации
|
Место
публикации
|
|
Эссе
«Школьная библиотека 21 века. Год 2030»
|
https://intolimp.org/publication/shkol-naia-bibliotieka-21-vieka-god-2030-1.html
|
|
Презентация
«8 марта-день чудесный!»
|
https://infourok.ru/prezentaciya-martaden-chudesniy-1663640.html
|
|
Презентация
«Народная медицина»
|
https://infourok.ru/prezentaciya-na-temu-narodnaya-medicina-3694239.html
|
5.
|
Выпуск информационных бюллетеней
(буклетов), пропагандирующих детские книги
|
5.1
|
Название
бюллетеня (буклета)
|
Год,
месяц выпуска (создания)
|
|
Летнее
чтение
|
2017,
май
|
|
Летнее
чтение
|
2018,
май
|
6.
|
Активность в открытых сетевых
сообществах школьных библиотекарей
|
6.1
|
Наименование
сообщества
|
Количество
публикаций (за 2016-2019 г.г.)
|
|
НООС
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.