Портфолио педагога как механизм подготовки к аттестации к аттестации

Профессиональный портфолио

учителя

  Составитель:  А.М. Абдураманова

                                                                                               учитель-методист,

Симферополь, 2012.

Методические рекомендации адресованы

педагогическим коллективам учебных заведений.

  Портфолио как средство оценки и профессионального развития участников образовательного процесса

Портфолио - это коллекция работ учителя за определённое время. Форму  его выбирает сам автор. Строгих правил ведения портфолио нет. Это индивидуальное творчество.

Цели ведения портфолио учителем:

·        систематизация опыта;

·        более чёткое определение направлений развития, облегчающее самообразование или консультирование со стороны коллег и администрации;

·        более объективная оценка профессиональных умений;

·        помощь в аттестации, в получении более высокой категории, более высокой должности при участии в конкурсе.

Портфолио необходим для проведения всестороннего систематического анализа учителем своей педагогической деятельности. Учитель в своём портфолио отслеживает эффективность собственного преподавания, проводя самооценку своей педагогической деятельности. Это личный план реализации своего профессионального потенциала и улучшения преподавательской деятельности. В портфолио учитель отслеживает ход и результаты учебного процесса. Весь объём значимой информации, который находится в портфолио, необходим для поиска ответов на собственные вопросы. Попытка ответить на эти вопросы неизбежно заставляет взглянуть на свою работу критически. А сам процесс поиска ответа на собственные вопросы способствует профессиональному росту педагога.   

Правила составления портфолио:

·        как можно более точно сформулировать портфолио, самокритично оценив свои возможности и способности;

·        определить вид и структуру портфолио, виды рефлексии и критерии оценки;

·        собрать имеющиеся документы и материалы и расположить их в определённом порядке; составить перечень;

·        все документы должны быть датированы,  

·        важно периодически пополнять портфелио соответствующими документами и отслеживать результаты работы в соответствии с поставленными целями;

·        указать источники используемой для работы информации, описывать средства и методы работы;

·        регулярно писать рефлексивные заметки.

Педагогическое кредо учителя

____________________________________________________________________

Основные задачи индивидуальной  профессиональной деятельности

____________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Краткая трудовая биография

Где учился____________________________________________________________________________________

Когда закончил учебное заведение_____________________

По какой специальности________________________________________________________________________

Где и кем работал______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________________________

Информация о прохождении курсовой подготовки

Год прохождения курсовой подготовки, аттестации	Название курсов	Место прохождения

Самообразование

Учебный год	Тема	Где и когда заслушивается	Форма отчёта
2012/2013
2013/2014
2014/2015

 

 

Информация об организации внеклассной работы по предмету

Учебный год	Дата проведения	Тип мероприятия	Тема мероприятия	Для каких классов
2012/2013
2013/2014
2014/2015

Информация о проведении открытых уроков

Учебный год	Дата проведения	Класс	Тема урока
2012/2013
2013/2014
2014/2015
2015/2016

Информация о взаимопосещённых уроках

Учебный год	Дата посещения	Ф.И.О. учителя	Предмет	Тема урока
2012/2013
2013/2014
2014/2015

Информация об участии в школьных мероприятиях

(заседаниях МО, педсоветах, конференциях, конкурсах, выставках, предметных неделях и т.п.)

Учебный год	Дата проведения	Название мероприятия	Форма участия	Вид сданной  документации
20    /  20
2012/2013
2013/2014
2014/2015
2015/2016

Информация о посещение внешкольных мероприятий

(заседаний РМО, конференций, семинаров, консультаций, уроков коллег  из других школ и т.п.)

Учебный год	Дата проведения	Тип мероприятия	Место проведения	Кто проводил	Тема мероприятия
2012/2013
2013/2014
2014/2015
2015/2016

 

Информация об участии учащихся в школьных мероприятиях по предмету

Учебный год	Дата проведения	Тип мероприятия	Количество участников	Классы	Занятые призовые места	Фамилии победителей
2012/2013
2013/2014
2014/2015
2015/2016

Информация об участии учащихся во внешкольных мероприятиях по предмету

Учебный год	Дата проведения	Тип мероприятия	Место проведения	Количество участников	Классы	Занятые призовые места	Фамилии победителей
2012/2013
2013/2014
2014/2015
2015/2016

 

 

Результаты обученности  всех Ваших учеников

	2012-2013	2013-2014	2015-2016	2016-2017	2017-2018
Средний балл в ваших классах
Средний балл по предмету в школе

Документы

 и материалы

из опыта работы

(содержание образцов и документов, иллюстрирующих возможности и достижения его владельца):

Примерный перечень документов для включения в портфолио:

·       Авторская программа изучения предмета или темы (с приложениями).

·       Авторская концепция  усовершенствования государственной программы.

·       Авторская дидактическая система.

·       Программа экспериментальной работы.

·       Краткое описание используемых методов исследования.

·       Методические разработки тем.

·       Планы уроков (выборочно).

·       Письменный самоанализ уроков, внеклассных мероприятий и эффективности используемых методов.

·       Тематика творческих работ для выбора учащихся.

·       Тематика проектов.

·       Образцы тестов, контрольных работ, олимпиадных заданий (авторские).

·       Инновационные проекты (с указанием соавторов).

·       Документы, подтверждающие учебные и творческие достижения учащихся.

·       Планы и сценарии внеклассных мероприятий по предмету.

·       Творческие отчёты. Доклады. Статьи.

·       Рекомендации учащимся и родителям.

·       Анкеты и их анализ.

·       Аннотированный список прочитанной литературы.

·       План самообразования.

·       Другие материалы и документы, подтверждающие эффективность процесса и результатов   работы.

Краткое описание документа:

Портфолио – своеобразный показатель повышения профессионального уровня педагога и может быть использован как форма представления специалиста к аттестации.

Создание такого документа позволяет:

- целенаправленно и системно подходить к отбору форм и методов работы;

- оценивать результаты профессионального роста и позитивных изменений в его профессиональной деятельности;

- формировать мотивацию к самосовершенствованию, саморазвитию и самореализации.

Портфолио педагога - документ, куда вносятся педагогические находки, достижения, анализы проведенных уроков и т. д.

Хочу поделиться тем, что использует в своей работе наша кафедра. Портфолио в виде таблиц очень удобно, т.к. можно сразу записывать от руки то, что проводиться. Затем, когда есть время, все можно красиво оформить в электронном виде для отчетности.