Портфолио учителя. Подготовка к аттестации

• 1 слайд

  ПОРТФОЛИО
  учителя начальных классов
  ЧОУ СОШ «Елена-Сервис» г. Казани
  Козловой Татьяны Александровны
  
  
  2015 год
  

• 2 слайд

  Образование – средне-специальное
   Казанское педагогическое училище №1
  1985 г.
   Специальность по диплому: преподавание в начальных класса общеобразовательной школы
   Квалификация по диплому: учитель начальных классов
  Стаж педагогической работы – 30 лет
  Стаж работы в ЧОУ СОШ «Елена-Сервис»– 17лет
  Занимаемая должность - учитель начальных
  классов
  Учитель первой категории - 2011 год
  Работаю по УМК «Школа 2100»
  Педагогическое кредо : Школа – пространство мысли и творчества для будущего
  http://infourok.ru/user/kozlova-tatyana-aleksandrovna2
  
  

• 3 слайд

  Педагогическое кредо : Школа – пространство мысли и творчества для будущего
  Приоритетным направлением своей педагогической деятельности считаю
  создание условий для развития деятельностных способностей,
  формирования у обучающихся готовности к самоопределению и
  самореализации, развитие интеллектуальных и творческих способностей
  обучающихся, развитие системы поддержки талантливых детей.
  Постоянно работаю над созданием благоприятного психологического
  климата в коллективе обучающихся, сохранением и укреплением здоровья
  школьников Самое главное – каждый ученик должен поверить в свои
  возможности, почувствовать успех.
  

• 4 слайд

  Высокие результаты качества учебных достижений обучающихся при их
  позитивной динамике за последние три года
  Успеваемость по данным предметам за все года 100%
  

• 5 слайд

  Развитие системы поддержки талантливых детей
  Выявление и психолого-педагогическое сопровождение одаренных детей в условиях ЧОУ СОШ «Елена-Сервис»
  Категории одарённых детей
  

• 6 слайд

  Этапы работы по выявлению
  одаренных детей
  Этап предварительного поиска (сбор предварительной информации о ребёнке)
  Этап оценочно-коррекционный (уточнение, конкретизация полученная на этапе поиска информации)
  Этап самостоятельной оценки (выбор продолжения дополнительных занятий)
  Этап заключительного отбора (построение прогноза развития)
  

• 7 слайд

  Развитие системы поддержки талантливых детей
  «До горизонта не дойти, но сколько нового в пути!»
  Творческие мастерские
  Исследовательская деятельность
  Курсы по выбору
  Групповые занятия с одарёнными детьми
  Участие в Интернет олимпиадах
  Предметная декада
  Участие в олимпиадах, конкурсах
  Формы работы с
  одарёнными детьми
  

• 8 слайд

  Наличие среди обучающихся неоднократных победителей очных
  предметных олимпиад за последние три года
  

• 9 слайд

  Наличие среди обучающихся неоднократных призёров очных
  предметных олимпиад за последние три года
  

• 10 слайд

  Развитие системы поддержки талантливых детей
  

• 11 слайд

  
  2013-2014 г. г. первоклассники смогли продемонстрировать уровень
  эрудиции в различных областях знаний Всероссийского образовательного портала «Продленка» и ООО «Центр Развития Педагогики» по различным темам http://www.prodlenka.org/itogi-konkursov.html
  

• 12 слайд

  Создание условий для приобретения
  обучающимися позитивного социального опыта
  Подарок родителям
  В группе продлённого дня
  

• 13 слайд

  Внеурочная деятельность
  

• 14 слайд

  Сохранение и укрепление здоровья школьников
  Ежедневные зарядки
  Спортивные состязания
  Игры на свежем воздухе. Ежедневные прогулки
  Физическая активность
  на уроках и переменах
  

• 15 слайд

  Сохранение и укрепление здоровья школьников
  Физическая активность с выездом на природу
  

• 16 слайд

  Сохранение и укрепление здоровья школьников
  Правильное питание
  Блиц-опрос “Вкусная еда”
  Д/и “Полезна - не полезна”
  Д/и “Рекламный мячик”
  Викторина “Вкусные истории”
  Изготовление книжек - малышек: “Молочные продукты”, “Культура приема пищи”
  Составление план - схемы для описательного рассказа о продуктах питания.
  Альбом иллюстраций “Каша - гордость наша”, “Витамины”
  Экспериментирование “Влияние газированных напитков для организма”
  

• 17 слайд

  Правильное питание
  Плакаты: “Здоровая пища”, “Неполезные продукты”.
  
  Составление презентаций “Мое здоровье в моих руках”
  
  

• 18 слайд

  Авторская программа по здоровье сбережению "Я — здоровый человек!"
  Разделы программы 1 класс.
  Самосознание и саморегуляция 10 часов
  Личная безопасность и
  профилактика травматизма 3 часа
  Организм человека и охрана
  его здоровья 15 часов
  Мой здоровый образ жизни
  и моя программа здоровья 3 часа
  Встреча с мед. работником 1 час
  
  

• 19 слайд

  Авторская программа по здоровье сбережению "Я — здоровый человек!"
  Разделы программы 2 класс 3 класс 4 класс
  Гигиена школьника 5 ч 3 ч 3 ч
  Основы безопасности
  жизнедеятельности 12 ч. 15 ч 15 ч
  Разговор о правильном
  питании 5 ч 4 ч 4 ч
  Экология 6 ч 6 ч 6 ч.
  Этикет 5ч 5 ч 5ч
  Встреча с мед.
  Работником 1 ч 1 ч 1 ч
  
  ЦЕЛЬ: формирование у обучающихся начальной ступени понимания значимости сохранения, укрепления здоровья и навыков здорового образа жизни.
  

• 20 слайд

  Использование современных
  образовательных технологий
  http://school2100.com/
  https://my.1september.ru/userinfo/
  Мои сайты:
  http://nsportal.ru/kozlova-tatyana-aleksandrovna
  http://infourok.ru/user/kozlova-tatyana-aleksandrovna2
  

• 21 слайд

  Самообразование учителя
  

• 22 слайд

  Обобщение и распространение опыта
  

• 23 слайд

  Дипломы учителя