Инфоурок / История / Рабочие программы / ПОРТФОЛИО (итоговых отчетов) по результатам проведения месячника патриотической работы «Памяти павших - будем достойны»
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

ПОРТФОЛИО (итоговых отчетов) по результатам проведения месячника патриотической работы «Памяти павших - будем достойны»

библиотека
материалов

hello_html_m7f204e0c.gifhello_html_3eee91c6.gifМУНИЦИПАЛЬНОЕ КАЗЕННОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ

АЛЕКСЕЕВСКАЯ СРЕДНЯЯ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ШКОЛА

Грибановского муниципального района







ПОРТФОЛИО

(итоговых отчетов)

по результатам проведения месячника

патриотической работы

«Памяти павших - будем достойны»











Ответственная за подготовку материалов:

Окунева Н. А. – учитель краеведения

Тел. (43-4-25)








2015г.

  1. Введение


Основы организации работы по патриотическому воспитанию

в МКОУ Алексеевской СОШ

Патриотическое воспитание является плановым, системным, постоянным и одним из приоритетных направлений в воспитательной деятельности МКОУ Алексеевской СОШ Грибановского муниципального района.

Патриотизм понимается как одна из наиболее значимых, непреходящих ценностей, присущих всем сторонам жизни общества и государства, является важнейшим духовным достоянием личности, характеризует высший уровень ее развития и проявляется в ее активно – деятельностной самореализации на благо Отечества.

Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

В школе созданы все условия для патриотической работы: кабинет ОБЖ, школьный Музей, кружки внеурочной деятельности краеведения, изучения национальных традиций. Создание системы патриотического воспитания предполагает сотрудничество школы с внешкольными организациями с сельской библиотекой, СДК, центром детей и юношества и другими образовательными учреждениями позволяет создать благоприятную атмосферу для воспитания молодого поколения. Школьная детская организация ведет активную работу в области патриотического воспитания своих членов через самоуправление, школьные мероприятия, творческую деятельность, волонтерское движение.

Главной целью патриотического воспитания школы является воспитание у детей любви к Отечеству, готовности укреплять основы общества и государства, достойно и честно выполнять обязанности гражданина по защите Отечества.

Для достижения этой цели поставлены основные задачи:

  • воспитание бережного отношения к историческому и культурному наследию России;

  • утверждение в сознании обучающихся патриотических ценностей, взглядов и убеждений;

  • формирование у обучающихся уважения к культуре, традициям и героическому прошлому России;

  • формирование у обучающихся чувства сопричастности к истории и ответственности за будущее страны, народа;

  • стимулирование интереса обучающихся к самостоятельному изучению страниц российской истории;

  • создание механизма, обеспечивающего эффективное функционирование целостной системы патриотического воспитания;

  • стимулирование работы педагогических коллективов по патриотическому воспитанию подрастающего поколения.

Основные концептуальные идеи.

  • Принцип системности (интегративности) выражается в целенаправленном комплексном подходе к патриотическому воспитанию. Предполагает единство учебной и внеурочной деятельности при решении задач патриотического воспитания, взаимодействие общего и дополнительного образования, школы и общественности.

  • Принцип сквозного характера патриотического воспитания заключается в непрерывности этого процесса, начинающегося в детстве и продолжающегося в течение всей жизни человека. Значит, эта работа должна актуализироваться с учетом особенностей возрастной и социальной психологии воспитанников.

  • Принцип природосообразности заключается в учете половозрастных особенностей, в изучении и развитии индивидуально – личностных свойств школьников.

    • Принцип культуросообразности предполагает, что патриотическое воспитание учащихся основывается на ценностях региональной, национальной и мировой культуры, которые не противоречат друг другу. Этим самым обеспечивается уважительное отношение к различным общностям людей, их мировоззрениям культур и народов как предпосылка развития патриотических чувств у детей.

    • Технологически реализуется этот принцип посредством культурно – средового подхода к организации патриотического воспитания. Это означает, что микросреда должна способствовать воспитанию любви к родному краю, Родине, гордости за родных и близких, которые своим ратным и мирным трудом заслужили славу и уважение среди окружающих.


Основные направления патриотического воспитания учащихся.

  • Патриотическое воспитание в учебной деятельности, опирающееся на содержание учебного предмета. Изучение истории науки и места в ней отечественных ученых.

  • Военно-патриотическое и героическое воспитание учащихся: формирование любви к Родине, ее славной истории, готовности служить в рядах Вооруженных сил России и защищать ее независимость.

  • Историко – краеведческая работа, знакомство учащихся с историей родного края, историческими и памятными местами Воронежской области.

  • Литературное краеведение, изучение литературного наследия писателей и поэтов родного края, прославивших родную культуру, мест, связанных с их жизнью и творчеством.

  • Воспитание патриотических чувств в процессе экологического воспитания. Природоохранная работа.

  • Патриотическое воспитание в процессе разнообразной внеучебной деятельности культурного досуга.

  • Воспитание добросовестного отношения к труду, вовлечение учащихся в общественно – полезную деятельность, работу по самообслуживанию.

  • Участие учащихся в работе школьного музея.

  • Деятельность детской организации.

  • Физкультурно – массовая и оборонно – спортивная работа.

  • Исследовательская и поисковая работа учащихся, по изучению истории Великой Отечественной войны, жизни героев.


Основные национальные ценности русского народа, которые должны быть возрождены в умах и сердцах молодого поколения.

    • Самоценность жизни и человеческой личности.

    • Русский язык и народный фольклор.

    • Многообразие, бесценное наследие русской культуры, культуры славянских народов.

    • Величие и богатство русской земли, многонационального государства, его территория и природные сокровища.

    • Семья, хранящая духовную культуру родного народа.

    • Историческое богатство, в котором один народ, одна культура дополняют другие.

    • Святость и доблесть защитников родины, милосердие и жертвенность народных героев.

    • Духовная сила свободного труда.

    • Комплекс черт и качеств русского национального характера: любовь к Отечеству, готовность к его защите, чувство товарищества, единения, уважения к старшим, мужество, помощь слабым, обостренное чувство правды, справедливости и истины, чувство долга, гостеприимство, совестливость.





Правовой основой патриотического воспитания на современном этапе

являются

I. Нормативно-правовая база реализации федеральной политики
в сфере патриотического воспитания

1. Конституция Российской Федерации,

2.Федеральный закон №32-ФЗ от 13.03.1995 года «О днях воинской славы
и памятных датах России»

3. Федеральный закон №80-ФЗ от 19.05.1995 года «Об увековечивании победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941 – 1945 годов»

4. Федеральный закон №98-ФЗ от 28.06.1995 года «О государственной поддержке молодежных и детских общественных объединений»

5. Федеральный закон №53-ФЗ от 28.03.1998 года «О воинской обязанности и военной службе»

 6. Федеральная целевая программа «Развитие образования на 2011 - 2015 годы»

7. Государственная программа «Патриотическое воспитание граждан Российской Федерации на 2011 - 2015 годы»

 II. Нормативно-правовая база реализации региональной политики в сфере патриотического воспитания детей и молодежи

1. Закон Воронежской области №103-ОЗ от 06.10.2010 года

«О патриотическом воспитании в Воронежской области»

2. Закон Воронежской области №126-ОЗ от 19.10.2009 года

«О памятных датах Воронежской области»

3. Закон Воронежской области №66-ОЗ от 06.07.2009 года

«О государственной (областной) поддержке молодежных

и детских общественных объединений в Воронежской области»

4. Закон Воронежской области №32-ОЗ от 12.05.2009 года

«О государственной молодежной политике в Воронежской области»  

5. Закон Воронежской области N 159-ОЗ от 06.11. 2013 года

«О кадетском образовании в Воронежской области»

6. Государственная программа Воронежской области

«Развитие образования» на 2014 - 2020 годы

2. Организация и проведение месячника патриотической работы «Памяти павших - будем достойны»

В МКОУ Алексеевской СОШ патриотическое воспитание подрастающего поколения всегда являлось одной из важнейших задач, ведь детство и юность – самая благодатная пора для привития священного чувства любви к Родине. В рамках патриотической работы с 11 апреля по 11 мая 2015 года был проводится месячник патриотической работы «Памяти павших - будем достойны», приуроченный ко Дню Победы советского народа в Великой Отечественной войне 1941-1945 гг. В нем приняли участие все учащиеся школы, педагогические работники, родители, представители сельской администрации, работники культуры.

В нашей школе был разработан план месячника.

УТВЕРЖДАЮ:

Директор школы

___________ Жданкина С.А.

ПЛАН мероприятий

по проведению месячника патриотической работы

« Памяти павших - будем достойны»

МКОУ Алексеевской СОШ

с.11.04.2015г. по 11.05.2015г.


Название мероприятия

Форма проведения

Сроки

Ответственный

1

Классные часы, посвященные 70-летию Победы


апрель - май

Классные руководители

2



11 апреля – Международный День освобождения узников фашистских концлагерей.

Устный журнал

13 апреля

Челяпина Н.И.

3

"Воронеж - город воинской славы"

Оформление стенда

13 - 17 апреля

Окунева Н.А.

4

Урок Победы

Урок мужества

16 апреля

Окунева Н.А.

5

Международный день памятников и исторических мест (День всемирного наследия)

Заочная экскурсия

17 апреля

Данилова О.Н.

6

Вечная слава городов – героев

Медиа - панорамма

21 апреля

Вараксина Т.С.

7

"Лес Победы"

Акция

20 апреля – 30 апреля

Болотова Ю.Ю.

8

«Их имена звучали гордо. Зоя Космодемьянская»

Экскурсия

22 апреля

Лапшева Н.М.

9

«Нет забытых могил»

Акция

24 апреля

Вараксина Т.С.

10

« Памяти павших - будем достойны»

Выставка рисунков

29 апреля

Коваленко Л.А.

11

Водружение Знамени Победы над Рейхстагом

Внеклассное мероприятие

30 апреля

Никифорова Е.Е.

12

"Полотно Победы"

Акция

1.04 – 9.05

Окунева Н.А.

13

"Бессмертный полк"

Акция

1.04 – 9.05

Жданкин В.И.

Лапшева Н.М.

14

«Марафон Победы»

Спортивные соревнования

4 мая

Гриченко С. Г.

15

« Поздравительная открытка» (поздравление « Детей войны»)

Акция

4 мая- 7мая

Болотова Ю.Ю.

15

« И память нам покоя не дает»

Конкурс чтецов

5 мая

Челяпина Н.И.

Никифорова Е.Е.

16

"День Победы"

Флешмоб

6 мая

Лапшева Н.М. Шаршова С.А.

17

"Свеча памяти"

Акция

8 мая

Задорожная Е.В.

Лапшева Н.М.

18

Концерт, посвященный ДНЮ ПОБЕДЫ

Концерт

9 мая

Задорожная Е.В.

Лапшева Н.М.

19

Митинг посвященный Дню Победы

Митинг

9 мая

Задорожная Е.В.

20

Итоги проведения месячника « Памяти павших - будем достойны»

Круглый стол

11 мая

Окунева Н.А.

Задорожная Е.В.

Лапшева Н.М.


В результате проведенных мероприятий предусматривалось решение

следующих задач:

- формировать эмоционально-волевые качества гражданина - патриота России;

- создание условий для духовного и физического развития, повышение уровня физической подготовки подростков и юношей;

- воспитывать стремление к сохранению и приумножению военного,

исторического и культурного наследия;

- сохранение и передача героического наследия от старшего поколения к

младшему, осознание глубинных связей поколений.

Для достижения поставленных целей были использованы следующие

формы:

- классные часы;

-устные журналы;

- соревнования;

- торжественные общешкольные линейки;

- уроки мужества;

-митинг;

-праздники;

-конкурсы;

-выставка.

В период проведения месячника проведены ряд мероприятий, направленных на воспитание любви к Отечеству, привития интереса к своей истории страны и истории семьи. Все мероприятия усилены темой 70-летия Великой Победы. Плавное переплетение школьных, районных конкурсов и акций создает единое пространство деятельности каждого школьника, сплоченного коллектива и поколений. Ветераны и дети войны с большим нетерпением ждут детей в гости и рассказывают о своем прошлом, с удовольствием приходят на праздники и мероприятия. К сожалению, их осталось очень мало, и каждое воспоминание представляет собой частицу истории для тех поколений, которые будут жить в будущем. В связи с этим особенно актуальны такие прошедшие акции как «Полотно Победы» и «Бессмертный Полк». Они стали для учащихся учебником истории, связью с прошлым родных и близких.

Все мероприятия очень важны для поколения, не знавшего войны, каждое соприкосновение с живой историей, каждый рассказ о славных страницах нашего государства наполнен особым смыслом, что во многом способствует гражданскому и нравственному становлению личности.

В каждом классе были проведены классные часы, посвящённые Дню Великой Победы. На многие мероприятия были приглашены свидетели тех страшных событий. В течение месячника на классных часах были организованы тематические просмотры художественных и документальных фильмов военно-патриотической тематики.

В последнее время у нас в школе появилась традиция проведения спортивных соревнований посвященных дням воинской славы. Не исключением стало и празднование Победы. В память всех тех кто не вернулся с поля боя прошел «Марафон Победы». Оценивая выступление, жюри отметило большое участие девочек.

Выставки рисунков и конкурсы чтецов также традиционны. Подготовка материалов и оформление стенда "Воронеж - город воинской славы" помогло ребятам больше узнать о подвиге обороны города Воронежа. Учащиеся 10 класса вместе с классным руководителем подготовили и провели медио-панораму «Вечная слава городов – героев».

Одним из новых форм проведения мероприятий стал «Урок Победы». Урок сыграл большую роль в патриотическом воспитании школьников, в укреплении преемственности поколений. На этом уроке ребята ещё раз поговорили о значении Великой Отечественной войны, о том вкладе русского народа в общее дело Победы, о том, что патриотизм начинается с каждого из нас.

Пожалуй, самыми яркими и зрелищными мероприятиями месячника стали праздничный концерт и флешмоб «День Победы». В концертной программе приняли участие учащиеся всех возрастных групп. Ребята порадовали гостей своими талантами. Флешмоб помогли организовать работники сельского дома культуры. Участники с большим удовольствием исполняли песни военных лет. Финальной песней стала песня «День Победы». А какой вкусной оказалась солдатская каша, которой угостились все участники праздника! И, кажется, дождь нипочем.

Финалом месячника стал круглый стол, на котором подвели итоги месячника.

Согласно плану воспитательной работы были проведены:


Акция «Полотно Победы»C:\Documents and Settings\Учитель\Local Settings\Temporary Internet Files\Content.Word\DSCN1953.jpg



















Информация о мероприятиях, проведенных в рамках месячника патриотической работы

«Памяти павших - будем достойны»

в МКОУ Алексеевской СОШ



п/п



Мероприятия

Количество мероприятий

на уровне образовательного учреждения

районный уровень

областной уровень

всероссийский

уровень

1.

Линейки, митинги, акции

6




2.

Тематические классные часы, уроки мужества, встречи

12




3.

Поисково-исследовательская работа





4.

Походы, экскурсии, поездки

2




5.

Тематические выставки, презентации

3




6.

Разработка и реализация

тематических социальных проектов





7.

Мероприятия, направленные на развитие интеллектуальных способностей





8.

Мероприятия, направленные на развитие творческого потенциала

1




9.

Военно-спортивные мероприятия

1




10.

Другие формы (с наименованием формы проведения)





Всего в образовательной организации классов (учебных групп, объединений) 11

Всего обучающихся в образовательной организации 39

Заключение.


Таким образом, через систему всех данных мероприятий школа стремится вызвать у учащихся интерес к истории Отечества, показать значимость роли простого человека в исторических событиях. Способствует воспитанию чувства гордости за свою страну, свой край, на конкретных примерах показывает, что настоящие герои живут рядом, что мужество, храбрость, любовь к Родине – это качества настоящего человека, гражданина своей страны.

Гражданско - патриотическая работа в нашей школе стала системообразующим видом деятельности, при его выборе мы

руководствовались следующим:

- интересами и потребностями учащихся;

- особенностями педагогического коллектива;

- традициями школы и окружающего коллектива.

Сложившаяся система гражданско - работы будет эффективнее, если сможем осуществить:

1. Четкое планирование и распределение обязанностей с определением ответственных, то есть руководителей проблемных групп, с учетом интересов и возможностей учителей. Учащихся и их родителей.

2. Привлечение как можно большего числа родителей к работе по краеведению прежде всего в следующих формах: сбор материалов для работы, улучшение работы музея, организация походов, экскурсий и праздников.

3. Провести ряд теоретических семинаров среди учителей, а также конференций по обмену опытом внутри школы и с педагогами других школ по данной проблеме.

5. Продолжить интеграцию учебной и внеучебной деятельности.
















E:\месячник\delovye-ramki.jpg





Учащимся 10-11 класса

за проведение медио-панорамы

«Вечная слава городов – героев».




Директор школы: ( Жданкина С.А.)





E:\месячник\50fed4f1a3b48b9953ef58dd9d5.gif





Награждается

победитель

конкурса рисунков

« Памяти павших - будем достойны»

Данилова Анастасия

ученица 6 класса



Директор школы: ( Жданкина С.А.)





Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

 ПОРТФОЛИО

 (итоговых отчетов)

по результатам проведения месячника

патриотической работы

 

 «Памяти  павших - будем достойны»

1.     Введение

 

Основы организации работы по патриотическому воспитанию

в МКОУ Алексеевской СОШ

                 Патриотическое воспитание является плановым, системным, постоянным и одним из приоритетных направлений в воспитательной деятельности МКОУ Алексеевской СОШ Грибановского муниципального района.

             Патриотизм понимается как одна из наиболее значимых, непреходящих ценностей, присущих всем сторонам жизни общества и государства, является важнейшим духовным достоянием личности, характеризует высший уровень ее развития и проявляется в ее активно – деятельностной самореализации на благо Отечества.

 

              Патриотическое воспитание направлено на формирование и развитие личности, обладающей качествами гражданина – патриота Родины и способной успешно выполнять гражданские обязанности в мирное и военное время.

 В школе созданы все условия для патриотической работы: кабинет ОБЖ, школьный Музей, кружки внеурочной деятельности краеведения, изучения национальных традиций. Создание системы патриотического воспитания предполагает сотрудничество  школы с  внешкольными организациями с сельской библиотекой, СДК, центром детей и юношества и другими образовательными учреждениями позволяет создать благоприятную атмосферу для воспитания молодого поколения. Школьная детская организация ведет активную работу в области патриотического воспитания своих членов через самоуправление, школьные мероприятия, творческую деятельность, волонтерское движение.

 

Общая информация

Номер материала: 566018

Похожие материалы