Поурочное планирование ( 2класс)

1 четверть -18 уроков

№п/п	Наименование раздела программы	Тема урока                                 этап проектной или исследовательской деятельности	Кол-во часов	домашнее задание	Дата проведения		Примечание
					Планируемая	Фактическая
1.	Вводно-коррективный курс	Как тебя зовут?	1
2	Давайте познакомимся	Учимся спрашивать:  Кто ты? Диалог-знакомство	1
3		Сколько тебе лет? Рассказ о себе.	1
4		Названия стран и континентов. Откуда ты/он/она?	1
5		Урок повторения. Буквы. Понятие транскрипции.	1
6		Учимся спрашивать: Как тебя/вас/его/её зовут?	1
7	Семья	Семья.  Учимся писать:	1
8		«Как поживаешь?»  Развитие навыков устной речи	1
9		Члены семьи. Развитие диалогической речи	1
10		Презентации проектов учащихся. “Моя семья”.	1
11	Мир моих увлечений.	Множественное число существительных. Считаем до 7.	1
12		Названия игрушек	1
13		Сколько у тебя игрушек? Считаем до 10.	1
14		Подвижные игры.	1
15		Как ты проводишь свободное время?	1
16		Урок повторения. Буквы и звуки. Повторение и закрепление материала	1
17-18		Резервные уроки	2

 2 четверть -14 уроков

№п/п	Наименование раздела программы	Тема урока этап проектной или исследовательской деятельности	Кол-во часов	домашнее задание	Дата проведения		Примечание
					Планируемая	Фактическая
1.	Мир моих увлечений.	Игрушки. Новые ЛЕ	1
2		Описание игрушки (прилагательные)	1
3		Цвета. Развитие навыков чтения и письма	1
4		Рассказ об игрушках. Развитие навыков чтения и письма.	1
5		Поход в зоопарк. Развитие навыков чтения и письма	1
6		Прогулка в парке. Развитие устной речи.	1
7		Названия игр. Развития чтения и устной речи	1
8		Новые ЛЕ: Чтение слов и словосочетаний.	1
10		Мой друг Генри. Развитие навыков чтения текста	1
11		Рассказ о близких. Вопросительные местоимения.	1
12		Чтение с поиском информации. «Майк». Строение отрицательных предложений.	1
13		Контрольная работа №1	1
14		Презентации проектов учащихся. «Мир моих увлечений».	1

3 четверть- 22 урока

№п/п	Наименование раздела программы	Тема урока                                          этап проектной или исследовательской деятельности	Кол-во часов	домашнее задание	Дата проведения		Примечание
					Планируемая	Фактическая
1.	Кем ты хочешь быть?	Новые ЛЕ Профессии.	1
2		Профессии в моей семье.	1
3		Развитие лексических навыков Новые ЛЕ (Музыка, чтение)	1
4		Глагол to be в Настоящем времени. Развитие грамматических навыков, чтения, говорения.	1
5		Где работают люди? Развитие навыков чтения и диалогической речи.	1
6		Презентации проектов учащихся. Проект «Профессии в моей семье»	1
7	Спорт и спортивные игры	Употребление модального глагола can/can’t.Названия спортивных игр.	1
8		Спортивные игры. Развитие навыков чтения, говорения, письма.	1
9		Любимые игры русских и американцев.	1
10		Спортивные клубы. Новые ЛЕ.  Развитие навыков чтения, говорения, письма.	1
11		Зимние виды спорта. Употребление глаголов в настоящем времени.	1
12		Новые ЛЕ. Развитие лексико-грамматических навыков	1
13		Зимние забавы. Новые ЛЕ. Развитие лексико-грамматических навыков	1
14		Указательные местоимения. Повторение.	1
15		Презентации проектов учащихся. «Спортивные игры»
16	Мир вокруг нас	Предлоги места. Развитие навыков чтения.	1
17		Употребление притяжательной формы существительных в ед. ч.	1
18		Семейное дерево. Новые ЛЕ Употребление притяжательной формы существительных во мн. ч.	1
19		Презентации проектов учащихся ”Семейное дерево”	1
20	Читаем сказки	Знакомство с английской литературой	1
21		Сказка «Рыжая курочка». Чтение по ролям	1
22		Инсценировка сказки.	1

4 четверть 16 уроков

№п/п	Наименование раздела программы	Тема урока                    этап проектной или исследовательской деятельности	Кол-во часов	домашнее задание	Дата проведения		Примечание
					Планируемая	Фактическая
1.	Повседневная жизнь	Сколько времени?	1
2		Распорядок дня. Типы вопросов. Развитие л/г навыков	1
3		Диалог «Сколько времени?» Повторение числительных	1
4		Новые ЛЕ (breakfast, lunch) Развитие лексических навыков	1
5		Мой распорядок дня.   Развитие навыков чтения, говорения	1
6		Употребление настоящего незавершенного времени.	1
7		Употребление настоящего простого и длительного времен.	1
8		Вопросительные предложения в наст незавершенном времени. Чтение по ролям.	1
9		Распорядок дня. Новые ЛЕ.	1
10		Презентации проектов учащихся “Мой распорядок дня”	1
11		Китти  и ее распорядок дня. Обобщающее повторение	1
12		Контрольная работа №2	1
13		Почему у кроликов длинные уши ч.1	1
14		Почему у кроликов длинные уши. ч. 2	1
15		Почему у кроликов длинные уши.ч. 3	1
16		Повторение и закрепление	1