Инфоурок / Физическая культура / Конспекты / "Поурочное планирование уроков по баскетболу в 5-6 классах"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ)" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 216 курсов со скидкой 40%

"Поурочное планирование уроков по баскетболу в 5-6 классах"

библиотека
материалов


Поурочное планирование уроков

в 5 - 6 классах по баскетболу.


Урок №1.

Задачи:1.Учить передвижениям и остановке прыжком в баскетболе.

2.Развивать ловкость и координационные способности.

3.Воспитывать самостоятельность и ответственность.

Часть

урока.

Содержание урока.

Д.

ОМУ

Подго-

товит.

15мин.

I.Построение, сообщение задач урока.

II.Бег.

III.Ходьба.

IV.Комплекс ОРУ.

2 мин.

5 мин.

1 мин.

5 мин.

Темп медленный.

Восстановить дыхание.


Основ-

ная

27мин.


I.Стойка игрока:


1. Присев, выпрыгнуть и затем приземлиться

на полусогнутые ноги.

2. В ходьбе по свистку принятие стойки.


3. то же, но в беге.

II.Передвижения:

1.Бег по длине зала со скользящим касанием одной, затем обеими руками поперечных

линий.

2.Бег грудью вперёд змейкой.

3.то же спиной вперёд.

4.Обегание кругов с касанием рукой линии

круга.

III.Остановка прыжком:

1.Шаг левой – толчок, прыжок и приземление

на полусогнутые ноги.

2.то же, но шаг правой.

3.то же, что 1. и 2. , но по свистку в ходьбе.

4.то же, что 3. , но в беге.

5 мин.







10 мин.








10 мин.

В стойке у игрока правая

рука ввверх, левая согнута в локте в

сторону, а ноги полусогнуты.

Ноги на ширине плеч, одна

несколько выставлена вперёд.

Акцент делать на ошибках,

исправлять их.

Темп медленный.


Ноги полусогнуты.





Касание выполнять ближней к

центру рукой.





Заклю-

чит.

3мин.

I.Бег.

II.Ходьба.

III.Построение, подведение итогов урока.

1 мин.

30 сек

30 сек

Темп медленный.

Восстановить дыхание.

Д/З: сгибание и разгибание рук в упоре лёжа










Урок №2.

Задачи: 1.Закрепить технику передвижений и остановку прыжком.

2.Учить передачам мяча в парах и тройках с последующей сменой мест.

3.Развивать ловкость и быстроту действий.

4.Воспитывать дисциплинированность, достижение успеха в намеченной цели.


Часть

урока.

Содержание урока.

Д.

ОМУ

Подго-

товит.

15мин.

I.Построение, сообщение задач урока.

II.Бег.

III.Ходьба.

IV.Комплекс ОРУ.

2 мин.

5 мин.

1 мин.

4 мин.

.

Темп медленный.

Восстановить дыхание.


Основ-

ная

27мин.


I.Повторить передвижения и остановку

прыжком (см. урок №1).

II.Передачи мяча в парах:

1.передача мяча двумя от груди

параллельно полу.

2.то же, но с отскоком от пола.

3.передача мяча правой от плеча.

4.то же левой.

III.Передачи мяча в тройках.


10мин.


10мин.






7мин.




Передачи делать с вышагивани-

ем.

Заклю-

чит.

3мин.

I.Бег.

II.Ходьба.

III.Построение, подведение итогов урока.

1 мин.

30 сек

30 сек

Темп медленный.

Восстановить дыхание.

Д/З: поднимание туловища



Урок №3.

Задачи:1.Совершенствовать технику передвижений и остановку прыжком.

2.Закрепить передачи мяча в парах и тройках с последующей сменой мест.

3.Учить ведению мяча правой и левой руками.

Часть

урока.

Содержание урока.

Д.

ОМУ

Подго-

товит.

15мин.

I.Построение, сообщение задач урока.

II.Бег.

III.Ходьба.

IV.Комплекс ОРУ.

2 мин.

5 мин.

1 мин.

4 мин.


Темп медленный.

Восстановить дыхание.


Основ-

ная

27мин.


I.Повторить передвижения и остановку

прыжком (см. урок №1).

II.Передачи мяча в парах:

1.передача мяча двумя от груди

параллельно полу.

2.то же, но с отскоком от пола.

3.передача мяча правой от плеча.

4.то же левой.

III.Передачи мяча в тройках.

IV.Ведение мяча:

1. дриблинг мяча на месте.

2.от щита к щиту правой (левой) в беге.

3.правой сначала в ходьбе по гимнастической

скамейке, а затем в беге.

4.то же левой.

5.то же, что 3 и 4, но спиной вперёд.

V.Эстафета с ведением мяча.

5мин.


4мин.

1мин.


1мин.

1мин.

1мин.

4мин.

10мин







2мин.




Передачи делать с вышагивани-

ем.











Только в ходьбе.

Заклю-

чит.

3мин.

I.Бег.

II.Ходьба.

III.Построение, подведение итогов урока.

1 мин.

30 сек

30 сек

Темп медленный.

Восстановить дыхание.

Д/З: приседания на двух ногах




Урок №4.

Задачи:1.Совершенствовать передачи мяча в парах и тройках с последующей сменой мест.

2.Закрепить ведение мяча правой и левой руками.

3.Учить технике броска мяча по кольцу одной рукой от плеча с места.

Часть

урока.

Содержание урока.

Д.

ОМУ

Подго-

товит.

15мин.

I.Построение, сообщение задач урока.

II.Бег.

III.Ходьба.

IV.Комплекс ОРУ.

2 мин.

5 мин.

1 мин.

4 мин.

Проверить наличие сп./формы.

Темп медленный.

Восстановить дыхание.


Основ-

ная

27мин.


I.Передачи мяча в парах:

1.передача мяча двумя от груди

параллельно полу.

2.то же, но с отскоком от пола.

3.передача мяча правой от плеча.

4.то же левой.

II.Передачи мяча в тройках.

III.Ведение мяча:

1.от щита к щиту правой (левой) в беге.

2.правой сначала в ходьбе по гимнастической

скамейке, а затем в беге.

3.то же левой.

4.то же, что 2 и 3, но спиной вперёд.

IV.Броски мяча одной рукой с места:

1.имитация броска.







2.броски мяча вверх, движением кисти нап-

равить мяч в шеренгу напротив.

3.броски мяча по кольцу.

V.Эстафета с ведением и последующим брос-

ком мяча по кольцу.

4мин.






4мин.

8мин






.

5мин.











5мин.




Передачи делать с вышагивани-

ем вперёд и с поворотами.








Только в ходьбе.


В стойке кисть бросающей руки

находится у плеча, мяч лежит на

кисти, локоть опущен. Разги-

бание ног начинать одновремен-

но с движением рук, заканчи-

вать движением кисти вверх –

вперёд.

Построение в шеренгах лицом

друг к другу на дистанции 2м.

Дистанция от кольца 3м.

Заклю-

чит.

3мин.

I.Бег.

II.Ходьба.

III.Построение, подведение итогов урока.

1 мин.

30 сек

30 сек.

Темп медленный.

Восстановить дыхание.

Д/З: приседания на двух ногах


Урок №5.

Задачи:1.Совершенствовать ведение мяча правой и левой руками.

2.Закрепить технику броска мяча по кольцу одной рукой от плеча с места.

3.Учить технике броска мяча по кольцу с двух шагов.


Часть

урока.

Содержание урока.

Д.

ОМУ

Подго-

товит.

15мин.

I.Построение, сообщение задач урока.

II.1.Ходьба:

а) на пятках

б) на носках

в) в глубоком приседе

2.Бег.

3.Комплекс ОРУ.

2 мин.





4мин.

4мин.


Руки за голову.

Руки на пояс.

Руки на колени.

Темп медленный.


Основ-

ная

27мин.


I. Эстафета с ведением и последующим брос-

ком мяча по кольцу.

II.Броски мяча одной рукой с места:

1.броски мяча вверх, движением кисти нап-

равить мяч в шеренгу напротив

2.броски мяча по кольцу с трёх точек (справа,

слева от кольца и по центру)

III.Бросок мяча по кольцу с двух шагов:

1.показ, рассказ техники

2.опробывание самими учениками без ведения

мяча

3.один ученик стоит в 3-4м. от кольца лицом к

встречной колонне и держит на левой вытяну-

той руке мяч, а остальные по очереди из ко –

лонны выбегают берут у него мяч делают два

шага и бросают в кольцо с правой стороны от

щита

4.то же, но с передачей

5.бросок мяча по кольцу с двух шагов после

ведения

5мин.


7мин.





14мин.

2мин.

3мин.


3мин.






3мин.

3мин.




Построение в шеренгах лицом

друг к другу на дистанции 2м.

Дистанция от кольца 3м.

Бросок делать от щита.



Дистанция от кольца 3-4м.


Бросок выполнять с отскоком

от щита.

Заклю-

чит.

3мин.

I.Бег.

II.Ходьба.

III.Построение, подведение итогов урока.

1 мин.

1 мин.

1 мин.

Темп медленный.

Восстановить дыхание.

Д/З: приседания на одной














Урок №6.

Задачи:1.Совершенствовать технику броска мяча по кольцу одной рукой от плеча с места.

2.Закрепить технику броска мяча по кольцу с двух шагов.

3.Учить игре в стритбол (три на три в одно кольцо)

Часть

урока.

Содержание урока.

Д.

ОМУ

Подго-

товит.

15мин.

I.Построение, сообщение задач урока.

II.1.Ходьба:

а) на пятках

б) на носках

в) в глубоком приседе

2.Бег.

3.Комплекс ОРУ.

2мин.




.

4мин.

5мин.

Руки за голову.

Руки на пояс.

Руки на колени.

Темп медленный.

Основ-

ная

27мин.


I.Броски мяча одной рукой с места с трёх точек (справа,

слева от кольца

и по центру)

II.Бросок мяча по кольцу с двух шагов:

1.справа от кольца (см. урок №5)

2.то же слева

3.то же по центру

III.Игра стритбол

5мин.




11мин.




10мин.

Дистанция от кольца 3м.

Бросок делать от щита.




Бросок выполнять с отскоком

от щита.

В процессе игры говорить

о правилах.

Заклю-

чит.

3мин.

I.Бег.

II.Ходьба.

III.Построение, подведение итогов урока.

1мин.

1мин.

1мин.

Темп медленный.

Восстановить дыхание.

Д/З: прыжки вверх из глу-

бокого приседа



Урок №7 – 8.

Задачи:1. Совершенствовать технику броска мяча по кольцу с двух шагов.

2.Учить игре в стритбол

3.Развивать скоростные качества, ловкость.

4.Воспитывать смелость, внимательность, самостоятельность.

Часть

урока.

Содержание урока.

Д.

ОМУ

Подго-

товит.

14мин.

I.Построение, сообщение задач урока.

II.1.Ходьба:

а) на пятках

б) на носках

2.Бег:

а) со сменной лидера




б) по свистку в обратную сторону

3.Комплекс ОРУ.

2мин.




1мин.





1мин.

8мин.

Проверить наличие сп./формы.

Руки за голову.

Руки на пояс.

Темп медленный.

По свистку последний бегу-

щий обгоняет колонну и

становится впереди бегущего.

Основ-

ная

28мин.


I.Броски мяча одной рукой с места с трёх точек (справа,

слева от кольца

и по центру)

II.Бросок мяча по кольцу с двух шагов:

1.справа от кольца (см. урок №5)

2.то же слева

3.то же по центру

III.Игра в стритбол

6мин.




12мин.




7мин.

Дистанция от кольца 3м.

Бросок делать от щита.




Бросок выполнять с отскоком

от щита.

В процессе игры говорить

о правилах.

Заклю-

чит.

3мин.

I.Бег.

II.Ходьба.

III.Построение, подведение итогов урока.

1мин.

1мин.

1мин.

Темп медленный.

Восстановить дыхание.

Д/З: поднимание туловища







Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Краткое описание документа:

Урок №1.

Задачи:1.Учить передвижениям и остановке прыжком в баскетболе.

              2.Развивать ловкость и координационные способности.

              3.Воспитывать самостоятельность и ответственность.

Часть

урока.

Содержание урока.

Д.

ОМУ

Подго-

товит.

15мин.

I.Построение, сообщение задач урока.

II.Бег.

III.Ходьба.

IV.Комплекс ОРУ.

2 мин.

5 мин.

1 мин.

5 мин.

Темп медленный.

Восстановить дыхание.

 

Основ-

ная

27мин.

 

I.Стойка игрока:

 

1. Присев, выпрыгнуть и затем приземлиться

   на полусогнутые ноги.

2. В ходьбе по свистку принятие стойки.

 

3. то же, но в беге.

II.Передвижения:

1.Бег по длине зала со скользящим касанием одной, затем обеими руками поперечных

  линий.

2.Бег грудью вперёд змейкой.

3.то же спиной вперёд.

4.Обегание кругов с касанием рукой линии

  круга.

III.Остановка прыжком:

1.Шаг левой – толчок, прыжок и приземление

  на полусогнутые ноги.

2.то же, но шаг правой.

3.то же, что 1. и 2. , но по свистку в ходьбе.

4.то же, что 3. , но в беге.

5 мин.

 

 

 

 

 

 

10 мин.

 

 

 

 

 

 

 

10 мин.

В стойке у игрока правая

рука ввверх, левая согнута в локте в

 сторону, а ноги полусогнуты.

Ноги на ширине плеч, одна  

несколько выставлена вперёд.

Акцент делать на ошибках,

исправлять их.

Темп медленный.

 

Ноги полусогнуты.

 

 

 

 

Касание выполнять ближней к

центру рукой.

 

 

 

 

Заклю-

чит.

3мин.

I.Бег.

II.Ходьба.

III.Построение, подведение итогов урока.

1 мин.

30 сек

30 сек

Темп медленный.

Восстановить дыхание.

Д/З: сгибание и разгибание рук  в упоре лёжа

 

 

 

 

 

 

 

 

 

Урок №2.

Задачи: 1.Закрепить технику передвижений и остановку прыжком.

              2.Учить передачам мяча в парах и тройках с последующей сменой мест.

              3.Развивать ловкость и быстроту действий.

              4.Воспитывать дисциплинированность, достижение успеха в намеченной цели.

 

 

Часть

урока.

Содержание урока.

Д.

ОМУ

Подго-

товит.

15мин.

I.Построение, сообщение задач урока.

II.Бег.

III.Ходьба.

IV.Комплекс ОРУ.

2 мин.

5 мин.

1 мин.

4 мин.

.

Темп медленный.

Восстановить дыхание.

 

Основ-

ная

27мин.

 

I.Повторить передвижения и остановку

  прыжком (см. урок №1).

II.Передачи мяча в парах:

1.передача мяча двумя от груди

  параллельно полу.

2.то же, но с отскоком от пола.

3.передача мяча правой от плеча.

4.то же левой.

III.Передачи мяча в тройках.

 

10мин.

 

10мин.

 

 

 

 

 

7мин.

 

 

 

Передачи делать с вышагивани-

ем.

Общая информация

Номер материала: 419506

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"