Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Иностранные языки / Рабочие программы / Поурочный план по английскому языку на тему: "What are they doing?" (7 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Иностранные языки

Поурочный план по английскому языку на тему: "What are they doing?" (7 класс)

библиотека
материалов

Краткосрочное планирование урока

Тема урока

Step 2 What are they doing?

Дата

Предмет: английский язык

Класс 7 «А»

Цель урока:

  1. Знакомство учеников с новыми грамматическими структурами: Present Continuous- Past Simple (основное грамматическое значение, роль в предложении)

  2. Ознакомление учеников с новыми глаголами.

  3. Формирование навыка употребления глаголов в речи.

  4. формированию интереса к предмету, уверенности в своих силах.


Результат обучения:

Знают: Ученики знают общее значение Past Continuous и Past Simple и их роль в предложении;

Понимают различия между Past Continuous и Past Simple и умеют

выделить их в тексте.

Знают: глаголы описывающие действие и умеют употребить их в устной речи.

Умеют: Читать и переводить незнакомый текст. Выделить в тексте главную мысль.


Ключевые понятия: лексический и грамматический материал по теме Step 2 What are they doing?

Ресурсы: учебник: Messages 3, раздаточный материал, лист А3, фломастеры



Вид работы

Деятельность учителя

Деятельность учеников

4 мин

  1. Организационный момент.

  1. Деление на группы (рассчитаться на «1,2,3»)

  2. Повторить правила работы в группе, объединить учащихся в группы по различным смайликам

Мозговой штурм (вопросы)

Постановка целей урока

1.Объяснить учащимся правила работы на уроке.

2.Сформировать группы для работы.

3.Введение оценочного листа

Учащиеся формируют группы.

2.Учащиеся формулируют правила работы в группе

  1. Мин


III. Определение темы урока.

Обсуждение критериев успешности. Погружение в тему.

Привлечение учащихся к постановке целей


Устные размышления учащихся.


Изучение новой темы.

Работа в группах (ГР) с применением стратегии «Кластер» (КМ).

hello_html_41f72c90.gifhello_html_4d279fea.gif

hello_html_m3ef70ea2.gifhello_html_m1f7aa25d.gif




8 мин


IV. Закрепление изученного материала с использованием разно уровневых заданий, составленных по таксономии Блума (КМ)











Включены ученики А,Б,В. Ученики выполняют упражнения по теме Past Continuous и Past Simple






Взаимооценка учеников (приём) «Карусель». Работы групп передаются по кругу в другие команды, где происходит оценивание работ.

5 мин

V. Работа в группах


  1. Словарная работа. (КМ). Выполнение задания на синтез – распределительное списывание (Таксономия Блума)



Контролирует работу групп, объясняет принцип работы, следит за временем.

Работа в парах Ученики группы А и Б, помогают учащимся группы В


8 мин


VI. Работа с текстом стр.16

  1. Выполнение заданий на применение (вставьте изученные слова в текст с пропусками) (КМ). (Таксономия Блума)





Напоминает о работе с оценочным листом


Распределение работы внутри группы (сотрудничество),

Взаимооценка (приём) «Карусель» с внесением коррекции. Проверка работ происходит в соответствии данных ответов.

Индивидуально заполняют оценочные листы

9 мин

VII. Групповая работа.


- Создание постера на основании усвоенного материала.






Разъясняет учащимся следующий этап работы. Объясняет критерии оценивания


Включены ученики А,Б,В в работу Учащиеся выполняют задания внутри группы




3 мин







2 мин


VIII. Рефлексия. лист обратной связи. Устно (ДО)





X. Подведение итогов. Домашнее задание

Напоминает о работе с оценочным листом и соответствующих критериях оценивания

Распределение работы внутри группы (сотрудничество)



Заканчивают предложения:

1. На уроке я работал…

2. Своей работой на уроке я…

3. Урок для меня показался…

4. За урок я…

5. Мое настроение…

6. Материал урока мне был…








Краткое описание документа:

Ключевые понятия: лексический и грамматический материал по теме   Step 2  - Whataretheydoing?

1.       Знакомство учеников с новыми грамматическими структурами: PresentContinuous- PastSimple (основное грамматическое значение, роль в предложении)

2.        Ознакомление учеников с новыми глаголами.

3.       Формирование навыка употребления глаголов в речи.

  1. формированию интереса к предмету, уверенности в своих силах.

Ресурсы:  учебник: Messages 3, раздаточный материал, лист А3, фломастеры

Автор
Дата добавления 16.11.2014
Раздел Иностранные языки
Подраздел Рабочие программы
Просмотров523
Номер материала 115265
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх